冀教版小学六年级上册数学课件：《税收》

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【篇一】

教学内容：

冀教版六年级72、73页

教学目标：

1、经受了解税收的意义、解决有关税收实际问题的过程。

2、了解税收的有关学问，会解答有关税收的实际问题。

3、体会税收在国家建立中的重要作用，培育依法纳税的意识。

重点难点：

会解答有关税收的实际问题。

教具预备：

学生课前去进展各种税种的调查，初步了解它们的含义。

教学过程：

一、谈话导入

昨天我去“大清花”饺子馆吃了一餐饺子，味道可真不错！一共用了168元，收银员找钱时还主动给了我一张发票，你能评价一下这种做法吗？

对，这个餐厅知法、守法，开发票对谁有好处？

开发票削减了餐厅的利润，但却增加了国家的税收，看来越来越多的冀教版小学六年级上册数学课件：《税收》全文共7页，当前为第2页。人具有了纳税意识，今日我们就一起来学习有关纳税的学问。

板书：纳税

二、了解纳税及其作用

1．你知道哪些纳税的学问？

2．那今日这节课你还想学习哪些纳税方面的学问？

（什么是纳税？为什么要纳税？怎样纳税？……）

3．要想更多更精确地了解这方面的学问，可以通过什么样的方法或途径来学习呢？

（看书、查资料、上网、去税务局或向税务局的亲戚朋友了解这方面的学问……）

4、让学生自由说一说

纳税就是依据国家各种税法的规定，根据肯定的比率，把集体或个人收入的一局部缴纳给国家，纳税是件利国利民的大事，只要人人都有纳税意识，我们的国家肯定会更加富强、富强！

5、说得很好，同学们通过刚刚的学习已经了解了什么是纳税，为什么纳税，可作为小学生，光了解这些还不够，还应争当小纳税人，学会怎样纳税！

教师介绍上网查询内容，纳税有哪几个步骤？（）

在这几个步骤中，哪个与数学亲密相关？要运用到哪局部数学学问？

（百分数、百分数的计算）

冀教版小学六年级上册数学课件：《税收》全文共7页，当前为第3页。毕竟怎样运用这局部学问呢？谁知道如何纳税？怎样计算税款？

（应纳税额与各种收入的比率叫税率。应纳税额=各种收入×税率）

板书公式：各种收入×税率=应纳税额

应纳税额简洁的说就是指什么？（应交的税款）

各种收入呢？是肯定的吗？税率是肯定的吗？你了解哪些税率（不同的税率）

那我选这个3%的来还！为什么不行？（依据税种选择税率来还。）

那你会哪种税种的计算方法？（消费税、营业税……）

都会算了吗？看这道题会算吗？（例1）

板书：230×5%=11.5（万元）

230是什么？5%是什么？230×5%表示什么？

6、看来同学们没吹牛，的确会算营业税了，关于其它税种的计算还有什么问题或难以理解的地方吗？

可能说，什么是应纳税所得额。

师：谁能帮忙他？个人所得税怎样计算？

师：会算个人所得税的请举手！看来个人所得税的计算靠自学还真有点难度，不急，我们一起解决它！哪些人要交个人所得税？

师：对，只要有工资收入的公民都有可能要交个人所得税！

（出示：个人所得税图表）

能看懂吗？什么意思？

冀教版小学六年级上册数学课件：《税收》全文共7页，当前为第4页。帮我算算好吗？（猜猜我的工资收入？）

好吧，就透露这个隐秘给你们，我上个月的工资收入是2100元，奖金是380元，该怎样算我的个人所得税？

板书：2100+380-2000=480（元）

480×5%=24（元）

感谢大家，我肯定会依法纳税的！

三、练一练

练一练1—4题

四、总结

今日这节课，我们借助网络、运用百分数的学问解决了纳税中的数学问题，知道了运用各种收入×税率=应纳税额的方法来计算要交的税！对于今日所学的学问，大家还有没有疑问？

假如没有，那教师这有几个话题想和同学们一起探讨！

主题

1．你能为自觉纳税设计一句广告语吗？

2．假如我是税务稽查员，如何防止偷税、漏税行为？

3．我们能为纳税做些什么？

板书设计：

纳税

各种收入×税率=应纳税额

冀教版小学六年级上册数学课件：《税收》全文共7页，当前为第5页。230×5%=11.5（万元）

【篇二】

教学目标：

1、使学生知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义，以依据详细的税率计算税款。

2、在计算税款的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高解决问题的力量。

3、增加学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。

教学重点：税额的计算。

教学难点：税率的理解。

教学过程：

一、复习

1、口答算式。

（1）100的5%是多少？（2）50吨的10%是多少？

（3）1000元的8%是多少？（4）50万元的20%是多少？

2、什么是比率？

二、新授

1、阅读P72-73页有关纳税的内容。说说：什么是纳税？

2、税率的熟悉。

（1）说明：纳税的种类许多，应纳税额的计算方法也不一样。应纳冀教版小学六年级上册数学课件：《税收》全文共7页，当前为第6页。税额与各种收入的比率叫做税率。一般是由国家依据不同纳税种类定出不同的税率。

（2）试说以下税率表示什么。

A、商店按营业额的5%缴纳个人所得税。这里的5%表示什么？

B、某人彩票中奖后，按奖金的20%缴纳个人所得税。这里的20%表示什么?

3、税款计算

（1）出例如5（课本99页）

一家大型饭店十月份的营业额是30万元。假如按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店十月份应缴纳营业税多少万元？

（2）理解：这里的5%表示什么？（应缴纳营业税款占营业额的百分比。）

（3）要求“应缴纳营业税款多少”就是求什么？

（4）让学生独立完成？

4、看课本98页内容。读一读，什么是纳税？什么是税率？

三、练习

1、稳固练习：练习三十二第4题。（要点：5%对应的单位“1”是营业额，7%对应的单位“1”是营业税。）

2、依据第5题，学生各自发表意见。

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