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文档简介

大班美术活动：猜猜“我”在哪（油水分离画）活动介绍本次大班美术活动是“猜猜‘我’在哪”。活动目的是通过观察油水分离画，让孩子们学习油与水的属性，探究它们在不同情况下的互动，培养孩子们对美术活动的兴趣和想象力。活动准备所需材料油画颜料水平面画纸笔刷小夹子准备过程将油画颜料及水分别倒入两个容器内；拿出画纸，并用小夹子夹住一侧；取一只笔刷分别在油与水中分别取少量颜料；将颜料均匀地涂在画纸上；将画纸斜着倾斜，使油与水互相混合；等待画干。活动步骤第一步：观察油水分离画先拿出已经画好的油水分离画，让孩子们看看画上面看到了什么。孩子们会看到色彩斑斓的画面，其中还能看到油与水混合在一起的效果。第二步：让孩子们尝试自己制作油水分离画活动指导老师先向孩子们详细介绍油与水的属性，并告诉他们油与水的本质区别，以及两者之间互相排斥的原理。活动指导老师向孩子们演示如何制作油水分离画。老师将一侧的画纸夹住，取适量的油画颜料及水分别倒入两个容器内。然后，使用一只小笔刷，将颜料均匀地涂在画纸上。涂完颜料之后，让画纸倾斜，使油与水互相混合，并观察到油与水分离的效果。孩子们可以注意到，在画布的一侧是油，而另一侧则是水。孩子们可以自由发挥，选取自己喜欢的颜色和画布方向，并尝试自己制作油水分离画。第三步：画干后，猜猜“我”在哪孩子们在自己制作完成油水分离画后，需要等待它干燥。干燥后，老师可以把孩子们的画挂在墙上，并用彩带随意的缠绕着。每个孩子的画作都有固定的编号。老师会给出猜测编号的指令，并让孩子们猜自己的画作是否在该编号之内。孩子们可以根据画作的色彩、画布倾斜方向等来判断是哪幅画。教育意义油水分离画不仅仅是一项美术活动，更是一项有教育意义的活动。通过观察和绘制油水分离画，孩子们能够学习到水和油的性质和互动原理。同时还可以培养孩子们对美术活动的兴趣和想象力。经验总结1.学会画油水分离的画并不难，在制作油水分离画时，需要保证颜料添加的均匀，倾斜的角度合适。2.活动指导老师可以结合动画或实物给孩子们讲解油和水的属性和互动原理，通过多角度的介绍，能够更好的帮助孩子们学习。3.在活动现场，老师需要给予孩子们更多的自由和支持，不要太过在意孩子们的画作是否完美。4.学习的过程也可以是有趣的，老师可以以游戏的方式进行，例如猜猜自己画的画是否在X号中，让孩

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