二级沪考复习试卷答案

《二级心理咨询师》复习试卷（二1-10 11- 21- 31- 1-11-21-31-41-1、 2、 3、 4、 5、 6、7、 8、 9、 10、 11、 12、13、 14、 15、 16、 17、 18、19、 20、 21、 22、BCD23、 24、25、 26、 27、 28、 29、 30、1、简述测验的优点和局限性。优点:测验的内容是非常广泛的。如果对心理测验做一个最粗的划分，就等测验);另一类是测验，它包括认知测验以外的所有测验。在心理测验中对能力的测量要比对的测量容易些因为能力测验的评比较客观(通过—未通过，或者通过多少)，而对的测量就复杂得多，因为大多数人格测量是让被试做的报告，的报告就免不了受各方面因素的影响，尤其是受到社会环境的极大影响。社会规范、道德准则、行为标准等都会影响被试的反应。他在测验中对测题的回答有时不是根据“我是怎么样”，行为就会被掩盖起来或者回答。有的人要故意装好或者尽管不是如此但仍要表现得好一些。局限性:目前测验已有几百种。由于的构成比较复杂，心理学家对此的看法又不尽相同，而且是动态的不是静态的，它常常会随着情景的的测量不是很容易。目前测验还处于不成熟期，所以要用多种测验2、简述16PF与其他测验的不同点？16种因素问卷作为一种相当成功测验具有以下五个特点客观。16种因素问卷测验结构明确。每一题备有三个答案供选择，回答并出现可能的不合作，所以被试在答题时自发性和自由性较好。为了克服动机的效应，题目的用语尽量采用“中性化”避免含有一般社公认的“对”和“不对”或“好”和“不好”的行为描述。而且许多测题表面上看似乎是与某种因素有关，其实却与其他因素有关。被试无法猜测测题的用意。测题的编排采取按序轮流排列的方式，这样既便于记分，又不使同类题目集中在一起，被试始终能保持回答的。标准化16种因素问卷经过三次抽样和分析保留下来的题目一般序进行，指导语明确，测验结果在剖面图上使人一目了然。多功能。16种因素不仅可以反映被试的16个方面及整体人点组合情况，还可以通过某些因素的组合获得性格的内外向，心理健康，广普性16种因素问卷是以正常人为常模群体也就是主要评价正常人特征，所以它的使用范围较广。在16岁以上者均可使用，个别和团体施测均可，时间为45~60分钟。多元性。一般测验仅能测很少几种特征，而且多偏重于的心理，而16种因素问卷则可以在相同的时间里测量到多种特征，它提供的信息量很大。3、在心理学中，“特质”具有什么性质？提出把特质作为一种测量单位特质等值于动机或意向具有质，共同特质为群体都具有的特质。认为心理学应该研究个人特质而非共同特质，应该强调化的研究。他提出个人特质可以有如下类型:枢纽特质.其渗透于整个弥漫于行为的各方面具有枢纽特质的人常常是优势倾向和主要情操代替了他和他的。人们一般具有5-10种特质。属于不太为人注意的、较为特殊特质。比如某些偏好。4、如何看待自卑及其作用？强调社会？照看或者是外在恶劣环境都有可能到他出生后的婴儿只有依靠别人的照个人都会因为自己的而产生自卑感。自卑会促使人们去寻求优越，通常人人不断自己、取得成就，推动一个人完成所追求的目标。另一方面，生活成为他们自身发展的一道难以逾越的屏障。对于此种现象，称之为“自为避免陷入“自卑情结”，认为关键在于发展的“社会”。而正向地补偿了原有的自卑感。以之见，社会是全人类和谐生活、相互友好、渴望建立美好社会的天生的需求。通常来说，社会是每个人都有的一种潜能，差别在于是否对此有清楚的认识。，在一切人类失败中，在儿童的中，在、、酗酒、吸毒以及症中，可以发现的一大原因就是缺乏社会。5、研究可以从哪些方面收料？在的研究中，需要通过一定的方法去收集各种相关的信息，从而了解、判定一个人 料时往往覆盖面较大，对此，加利福尼亚大学的将资料的来源分L、O、T、S人的信件、、等。一般认为，L资料能够提供大量的比较客观的个人O(observation)资料指由一些观察者对进行观察后所得出的资料，比如的父母、老师、朋友等的描述。S(self-report)资料。即自我报告资料，主要是自陈问卷和量表测信息的真实性、确切性可能会存在问题。1、论述投射测验原理及对测验的合理性？些模棱两可或意义模湖的刺激提供给被试，不受限制的情况下，自由地表现他的反应，使其不知不觉中表露出特点，即在没有控制的情况下个人内在因素通过某些刺激投射出来。全是由他所决定，所以刺激本身并不重要，它好像是一张银幕，被试把他特点投射到银幕上，然后由主试来加以分析。被试在对无结构、意义又模糊的刺激进行解释时会无意中塞进他们自己结构，于是便了他2040—60代，精神分析的思想在理论和研究中的影响最大，所以在那个年代投射量表增长的数量也最多。精神分析理论强调结构中的无意识范畴，认为个人无法凭意识说明自己，因而自陈量表无法有效地了解，必须借助于某种无法确定意义的刺景为引导，使隐藏在中的、要求、动机冲突等出来或者说不自觉地投射出来这种假设正是投射量表的理论基础。激—反应理论假设不是地接收外界的各项刺激的而是主动地有选择外部事物上或是更容易感知到他们准备感知的事物。2、荣格集体无意识包括哪些主要内容？荣格为什么认为中年是人生发集体无意识的内容不像无意识那样由本人曾经感受的经验构成它不是人后天学来的而是从进化和遗传而来的。荣格用原型来阐述集体无意识的(1)面具。面具原型是应人类必须在社会中扮演某种角色的需要而发展起来的。如果一个人过分重视自己面具，必然会忽视中其他部分的发展，从而产生问题。阿尼玛。它是指精神中的女性特征，它使具有了慈爱、感性、温柔等女性特征，也使在和女性的交往中有着相互沟通的基础。阿尼姆斯。它是指女性精神中的特征。同样，它使女性具有刚毅、坚强等特征，也提供了在和交往中的一个参照系。物影迹，包括一切原始的、情绪和行为，是人的的一面。对整个的和谐、完整和整合的追求。一旦一个人达到这种整合，就认为他，荣格认为中年期遭遇新的和人生转折是