幼儿教育教学心得体会(汇总4篇)

Word版本，下载可自由编辑幼儿教育教学心得体会(汇总4篇)学习中的欢乐，产生于对学习内容的爱好和深化。世上全部的人都是喜爱 学习的，只是学习的办法和内容不同而已。我们如何才干写得一篇优质的收获体味呢？接下来我就给大家介绍一下如何才干写好一篇收获体味吧，我们一起来看一看吧。

幼儿教导教学收获体味篇一</h3一、热爱、关怀、敬重幼儿

当老师必不行少的，甚至几乎是最重要的品质，就是热爱幼儿。老师的爱是普遍而广泛的，需要将自己的爱赋予全班每一个可能招人爱慕和不招人爱慕的幼儿，并保证他们受到同等的教导机会，都拥有幸福、欢乐的童年。

二、全面、正确地了解幼儿

老师应具有全面、正确的幼儿进展的学问和全面、正确地了解幼儿进展的能力，乐观、相宜地掌握儿童进展进程及其特点，这是一个老师对幼儿举行有效教导、取得良好教导教学效果的前提。

老师的职责现在已经越来越少地传递学问，而越来越多地激励思量：除他的正式职能以外，他将越来越成为一个顾问，一位交换看法地参与者，一位协助发觉冲突论点，而不是浮现成真理的人。他必需集中更多的时光和精力去从事那些有小过的和有制造性的活动：相互影响、研究、激励、鼓励。

<

幼儿教导教学收获体味篇二</h3转瞬一瞬，幼儿园的实习即将结束。在这为期五个月的时光里，我学习到了许多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我所珍视的珍贵财宝。在这段时光里，我尝到了许多人生不同的际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在小学里学不到的。

刚刚进入了幼儿园的那段时光，才知道本来我在小学里学到的只是一些理论的东西，缺乏实践阅历。在新的幼儿园，面向新的环境，碰到新的挑战，我只能一切从头开头。虽然说我对孩子是有很深的感情，而且也会把每个孩子当成自己的孩子一样看待，可是有时真的还是摸不透他们的心。刚到幼儿园那会儿，因为国庆要搞演出，所以天天都要忙着给孩子们排节目，但我们这个幼儿园的幼儿有城镇也有农村的，有的农村的孩子他们一点表现力都没有，而且不爱说话，天天穿的也很脏，所以那些整洁的城镇的孩子都不肯去和他们接触。说实话，有时甚至连教师们都不想去抱他们。就在我去的其次个星期，我经受了这样一件事，我们班上有一个农村的孩子叫,,,，他大概是由于家里的关系，他的衣着很邋遢，平常小伴侣都不肯意跟他一起玩，说他是脏孩子。那天，他不知怎的，哭着吵着要回家，鼻涕都流到了衣服上，真是脏极了，大家都不肯去理他，可是我想让他哭这样也不是方法，于是我就走过去把他抱在怀里，轻声地问他：“,,,乖，不要哭了，男子汉是不哭的，你可以告知教师怎么了吗?为什么要哭啊?”他看了看我，抽泣着，低头不说话。于是，我越发耐心地咨询他缘由，最后他最终告知我是由于今日妈妈走的时候没有亲他。这时，我心里有一种不知名的感觉，本来小孩的心灵是这样的坚强，一块小小的石头投进他的心湖就会泛起轩然大波。这时，老师的使命感在我的心中剧烈地激荡着，我默默地告知自己：“一定要做一个好教师!让每个孩子都能够身心健康地进展。”后来我才渐渐地领会：其实农村与城镇的孩子都是平等的，我们不应当戴着有色眼镜去看他们，那些农村的孩子身上脏,那也是由于他们的家庭环境造成的，他们何尝不想和别的孩子一样穿的干整洁净的呢?

在这五个月中，我明了了要成为一个优秀的幼儿园老师是不简单的，而以下几点是我认为的成为一个好教师的关键：

第一，一个优秀的老师要关怀孩子。孩子是家里的宝，所以教师对于孩子是要的爱惜。这其中其实有很大的知识，值得我终身学习。我们对于孩子要理解宽容，要耐心引领，要吸引注重，要多与之接触。我们班上有一个很“特殊”的孩子，着实让我头痛了很久，我实习的年级是大班，刚来这个班上，我就注重到有一个特殊清秀的女孩子，她叫…。我很喜爱 他，于是我就走上前去对她表示我的好感，可是出乎我意料的是，她居然不理会我，问她话她也只是看着你。后来，问过了带教教师之后才知道，她是一共性格乖僻的孩子，不肯与人交谈，不参与活动，不喜爱 嬉戏，也没有什么伴侣，小伴侣们都不和她一起玩。

从那时起，我就对她特殊注重，发觉她并不比别的小伴侣笨，甚至可以说还很聪慧。只是因为家里人太宠爱的缘故，她缺少社交阅历。于是我就想渐渐地转变她。可是她实在是太顽固，对我的“攻势”无动于衷。

后来，发生了一件事我才觉得她是故意与教师作对，劣习根深蒂固。那天，她按例不愿进教室的门口，我也习惯性地走过去对她耐心引领。好说歹说，最终把她劝进了教室。于是，我打算对她做一次深刻的对话，我问她：“,,,，你喜不喜爱 来幼儿园?”，“喜爱 !”，“那你为什么天天都不肯意自己走进教室?”，她说：“我不知道!”。后来，随便我再怎么劝诱她都回答“不知道!”，我心里也有一点不耐烦了，我就说：“你来幼儿园是不是来和教师作对的?是不是来给教师添棘手的?”“是的!!”我一下子被她的回答给震住了，我没有想到她居然公然地对我做出挑战。这次谈话自然是无法举行下去了，我让她回到了自己的位置，她边走边回头望着我还露出了一丝成功的笑容。我简直不敢这样一个年幼的孩子居然有如此的心计，我不禁颤然。那天回家的路上，我甚至对自己产生了疑惑，我是不是很失败?是不是很没实用?可是后来一想，我怎么能够如此轻易地放弃?于是我暗下决心，我一定要耐心地对待，不管她是一个怎么样的孩子。由于这是一个幼儿园教师最根本的职责!

其次，时常要保持微笑，无论是见到家长或者小伴侣都要保持微笑。由于微笑是一座桥梁能够使老师迅速地与幼儿建立起友情，还可以缩短与家长和幼儿之间的距离。不仅如此，在平常还要多与人交流。无论小伴侣、家长、同事之间都要有交流。特殊是家长，要得到家长的相信是很重要的,要家长放心地把孩子交给我们幼儿园,我们做教师的要多与家长交流,与家长聊聊今日她的孩子在幼儿园发生的事情,他们都很关怀的。第四，勤劳，要多向别人学习、请教。第五，作为一名幼儿老师必需要有广泛的爱好和兴趣，要有剧烈的求知欲，同时要喜爱 思量问题，且要有自己的见解。幼儿的天性是好仿照、奇怪   、好问的，但又因为他们自身的生活阅历和学问阅历的局限性，惟独靠教师赋予，提供和引领。而作为一个幼儿园老师，假如自己的学习爱好不广，求知欲不强，不勤于思量，又怎么教出身心全面进展的幼儿呢?所以这也是非常重要的一点。

现在，我的实习生活即将结束，但是这一段时光所带给我的，却能够我终身受用，我将珍惜剩下的每一分，每一秒，仔细工作，努力学习，争取在不久的未来成为一个光彩的幼儿园老师。而这段实习时间也会是我老师生涯中的不行磨灭的起点。

幼儿教导教学收获体味篇三</h3今日班级组学习，学了《幼儿园保教工作手册》中关于区域活动的那部分内容。区域活动是我们这学期重点创设的内容，利用学习，联系《手册》上的内容。我觉得我们在创设区域活动中，还是有了很大的长进，比如以前我们在做区域材料时，只是做一些材料，有的小伴侣能玩起来，有的小伴侣不一定能玩起来。我们在做的时候，也没有详细地考虑这一份材料到底是一个人玩，还是几个人玩，也没有考虑到这份材料，小伴侣要玩多长的时光才算玩好，还有玩好之后成绩怎么出示等等，这些好似都没有细细地考虑过。

但是，这次的材料预备上，我觉得自己更多地考虑到了这些方面。材料多以一个人可以悄悄地玩为主，有的嬉戏类的则是让两个小伴侣可以一起玩起来。这样的材料，份数无数，每个区域里都远远多于进区的人数，所以，即使他们玩好了一份，又可以接着换另一份，所以他们不愁没东西玩而闲等。

另外，这次的材料预备中，我觉得每份材料都让小伴侣能够看清它的玩法，由于有示范图，有制作办法的图示，所以这些材料应当能够玩起来。

区域材料的创设很辛劳，很费心思，但是做出来之后很有成就感。

上次在中心幼儿园看到他们创设的区域活动，和建构区的创设，觉得他们很了不起。但是今日上我在我们1号楼大班小班看到她们创设的区角，觉得真的十分赞。本来，感叹我们的教师其实比她们还要厉害。比如小七班的区角和囫囵教室环境的创设的色调及其统一(粉色调系列显然)，区角的创设和主题墙的布置都是经过细心策划的，看得出来花了无数的心思。

大班的三楼走廊上的区域创设尤其出彩，我第一次看到，也觉得比较惊艳。这些材料的制作都很有创意，不但十分有用，而且都已经超出了常规的制作办法，运用我们幼儿园现有些材料，可以说是废物通过，制作出了一些富含学问含量的材料，他们都十分适合大班小伴侣玩。原先的靠走廊的长桌台，只是放放自然角的花花草草，现在放上了区域材料，这也是一个改革。而且，都通过得很好，每一个区域之间用各种材料分割，让这些区域有了落位的感觉，而不是任意散放。我真感叹我们教师的创作能力，就这点上，我觉得我们教师就可以为自己感到无比骄傲!

这是我们在创设区域活动中的有一个心得吧。

《幼儿园保教手册》关于区域活动的内容讲到了许多，我觉得渐渐还可以琢磨，还可以觉出无数的东西，这要跟我们的实践工作结合起来，多思量，希翼我们有更多的心得!

幼儿教导教学收获体味篇四</h3时间飞逝，转瞬间三个月过去了，回看前两个月，好象就在眼前闪过，时光过的好快，我从事幼儿老师也有三个月了，这当中的酸甜苦辣真的无数。从中我也了解了幼儿老师的辛劳，更随着天气的转冷以及幼儿已经很适应幼儿园生活，我发觉我迎接的挑战更多了!

幼儿的平安问题是现在我最关注的问题，发觉现在的幼儿越来越活泼了，时常就会发生摔倒及碰撞的事情，一个不防，有幼儿就要摔倒在地了，因此我对于幼儿的平安问题时时关注，一刻都不敢离开他们，我在想只要我好好来观看孩子们的举动，他们就可以少发生摔倒的现象了!有时想想，要向来看着他们感觉好累，真的一刻都不能停，但是想到孩子们的平安问题，他们能够开愉快心的在幼儿园度过每一天，我觉得这些都是值得的!

幼儿在幼儿园的三个月里，发觉幼儿学会了无数我和搭班教师教的学问，我觉得心里很甜，一种小小的成就感在我心里跳来跳去。我知道这只是开始的，困难向来等着我，每次都会预备好教具，决定给幼儿好好的上堂好课，但是发觉幼儿适应环境之后，就不愿听我的上课了，间或特殊吸引他们的课，他们才干停下来好好的听，其余的时光都是很活跃的，这使我十分的烦恼。思量了很久我想是我的教学办法有问题，在经过很搭班教师的探讨，我明了幼儿喜爱 自己回答，不需要教师总是插嘴说话，再者利用看了无数教师的课，使我学会了无数上课的办法。我在想只要向来专心的去对待，一定可以学到东西的。

都说任何工作越做越娴熟，我也发觉自己比以前得心应手了，最最不足的是，自己的动手方面有无数的欠缺，最近和搭班教师向来在弄环境创设，我搭班教师的心灵手巧使我佩服，而我很笨手笨脚的，我在想假如我有一天可以和她一样就好了，但是我知道这些都是需要努力的，从一个一点也不懂的外行，进入这个职业，我觉得自己是幸运的，但是我会好好掌握好这份幸运，专心去学的，我知道，只要专心的去做，随着时光的推移，我一定也可以和搭班教师一样棒。

在幼儿园的日子也是愉快的，幼儿与我之间已经有了感情，骤然有一天，有个幼儿拿着一块巧克力跑过来和我说：“教师，这是我带给你吃的!”我好愉快，说明孩子们还是喜爱 我，记着我的!天天早上孩