幼儿小班工作计划总结(六篇)

Word版本，下载可自由编辑幼儿小班工作计划总结(六篇)时光就犹如白驹过隙般的流逝，我们的工作与生活又进入新的阶段，为了今后更好的进展，写一份方案，为接下来的学习做预备吧！什么样的方案才是有效的呢？下面是收拾的个人今后的方案范文，欢迎阅读共享，希翼对大家有所协助。

幼儿小班工作方案总结篇一

一、结合所确立的专题，加强有关理论的学习。

继续深化学习，领悟“纲要”的精神和理念，使理念转化为老师的教导行

为，在教研组活动中，采纳引导式学习与互相沟通学习相结合的办法。利用学习改变观念，将理念融入日常工作中。

二、开展扎实有效的教研活动。不断提升老师的反思能力。及书写反思笔记的水平。

一、找出个人在反思中的问题和困窘，在年组内沟通，针对有个性的问题，集体研究。

二、开展自学与互学活动。

三、搜集典型的案例，集体反思，共同提升。

四、共学生习好的反思笔记，

五、观摩活动，共同反思。多举行互相观摩，找出活动中的问题，大家共同反思，探究更适合小班幼儿的教导办法；从而制定相应的措施。

六、、沟通各自的反思笔记，找出不足及改进的办法。

七、老师共同讨论孩子的行为、共同反思老师的实践，

八、边学边做。小结工作中的得失，在实践中反思、改进，不断提升老师的反思能力。

九、通过外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新阅历，提升组员的熟悉。

十、与其他年组沟通，互相学习，提升反思能力。

幼儿小班工作方案总结篇二

新一年的第一个月转瞬就要过去了。随着新年的到来，春节也即将到来。为此，这个月的工作可以说是十分的短，十分的快。但是，也正是由于这份短暂，我们作为一名小班的幼儿老师，更要认真的做好自己的工作任务，照看好每一个幼儿，健健康康的渡过剩下不多的2月时光！

现按照xx幼儿园xx小班近期的状况，对2月份的工作做方案如下：

现在的天气更加的严寒，外面的环境也更加的糟糕。幼儿们的'免疫力低，更别说是小班的孩子！为此，我们首先更要把守好接送关，保证每个来校的幼儿都保证健康！保证平安！

1.加强检查工作，提升自己的娴熟度，对每个孩子又快又准的完成温度测量和记录！

2.注意观看，不能仅仪器，也要靠自己的感触去推断！

3.关注幼儿的衣物和防护，提示家长增强衣物或是做好防护措施。

4.送离孩子的时候，仍要坚持接送卡制度，并检查好幼儿健康和携带物品的状况。

5.天黑的早，要时常提示家长注重平安！

1、注意室内的温度，但也要定时通风，保证室内的空气新奇暖和。

2、催促幼儿们勤洗手，养成用洗手液洗手的好习惯。

3、注重查看幼儿背后是否出汗，如有问题准时更换衣物并更多的关注，须要的时候调节室内温度。

4、重视午休检查，保证幼儿没有踢被子或出汗，一定要严格关注！防止感冒！

5、适当增强熬炼，保证幼儿们的定量的熬炼量，但不行过于激烈运动。

首先，加强饮食管理，保证冬日养分的补充，并且要做到色香味俱全，提升幼儿的食欲。

第二，加强卫生管理，尽管冬日严寒，但应当打扫整洁的地方是决不能落下的！要保证食堂的整洁卫生。

在此，保证食材的新奇，让幼儿们能品味到最新奇的美食，对不新奇的食材要第一时光处理！

年关将至，在这个月里主要做好新年相关的教导，利用活动和视频来教育幼儿们关于春节的习俗和常识

此外，还要在年末前预备新年活动，让幼儿园的大家都能感触到春节的氛围，体味新年的乐趣。

方案下来，其实这一个月还有不少的事情，尤其是对幼儿们的平安和健康方面，新春即将到来，保证一个健健康康的身体才是最重要！我们也会在这些方面多多注重，做好2月的教导任务！

幼儿小班工作方案总结篇三

进入小班，幼儿已基本适应了团体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言本领有了较大的提升，喜爱 念儿歌、讲故事，喜爱 参与音乐、折纸、画画等活动；在运动方面，幼儿喜爱 参与团体嬉戏，能按老师的信号举行集合和簇拥嬉戏，动作本领大有提升；在嬉戏方面，孩子喜爱 开展主角饰演嬉戏，喜爱 玩“娃娃家”，喜爱 插塑玩具举行容易的构建活动，喜爱 音乐嬉戏，且已有必需的规章意识。

这学期工作的任务重点做好保教结合的工作，以一日生活为主线，使幼儿各方面得到进展。帮忙幼儿进一步认识幼儿园的生活环境，养成必需的常规习惯，培养幼儿开心的心情，喜爱 上幼儿园。

（一）自我熟悉智能：

1、逐渐适应团体生活，对幼儿园产生平安感和信赖感，心情安定。

2、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规章。初步养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。

3、能主动地参加各项活动，有自信念。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感。

(二)身体运动智能：

1、熟悉五官及肢体，了解其基本功能，懂得容易的庇护办法。

2、在运动、外出、日常生活中，学习并逐步具有初步的自我庇护意识和本领。

3、情愿参与体育活动，感触身体熬炼说带来的愉悦。举行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作的训练。

4、试试用多种容易的器械和玩具运出发体，情愿参加收捡活动。

（三）语言智能：

1、情愿与老师、伙伴交谈，感触用语言举行沟通的乐趣，爱听故事、念儿歌。

2、注重聆听对方说话，能理解日常用语。

3、能清晰地说出自我想说的事。

4、喜爱 听故事、看图书。

5、能听懂和会说一般话。

（四）人际关系智能：

1、学习熟悉自我，情愿和老师、伙伴交往，学习与伙伴友好相处。

2、情愿与人交谈，讲话礼貌，学习互助、合作和共享，有怜悯心。

3、爱父母长辈、老师和伙伴，爱团体、爱故乡、爱祖国。

4、对生活有奇怪   心，能坚持开心的心情。

5、能亲近老师和伙伴，乐意帮忙他们做点事。

6、会轻拿轻放椅子、玩具等，懂得爱惜幼儿园的各种东西。

（五）自然观看智能：

1、对周围的事物、现象感爱好，有奇怪   心和求知欲。

2、能运用各种器官，动手动脑，探索问题。

3、能用适当的方式表述、沟通探究的过程和结果。

4、爱惜动植物，关怀周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

5、初步了解自我的感官（眼、儿、鼻、口、手等）的功能，并会运用感官感知周围事物的显然特征，有初步的感知本领。

6、培养初步环保意识和行为，从幼儿身边做起，学会把用尽的废物放入垃圾桶中。

（六）数学规律智能：

1、情愿参与数学活动，能在老师的帮忙下拿取、摆放操作材料。

2、会按物体的名称或一个特征举行分类。

3、能从生活和嬉戏中感触事物的数量关系并体悟到数学的重要和趣味。

4、学习用一一对应的办法比较两物体的多、少和一样多。

5、会手口全都的点数５以内的实物图形，能说出总数。

6、熟悉圆形、正方形、三角形。

7、学习以自身为中心区分上、下、前、后。在老师的帮忙下，学习区别白天、黑夜、早上、晚上，感触活动的开头、结束。

（七）音乐智能：

1、情愿参与音乐活动，喜爱 听音乐和观察他人表演，体悟参加音乐活动的快乐。

2、学习用正确的姿态、自然的声音歌唱。初步理解容易歌曲的资料。

3、尾随音乐，按节拍，做上肢或下肢容易的基本动作和仿照动作。学习容易的团体舞和音乐嬉戏。

4、学习圆舞板、碰铃、等乐器的演奏办法。

（八）空间智能：

1、情愿参与美术活动，体悟美术活动的快乐，初步养成大胆作画和手工制作中平安、卫生的习惯。

2、了解油画棒、水彩笔、颜料、纸等绘画工具和材料，初步把握使用办法，养成正确的握笔办法作画姿态。

3、能初步感触并爱慕环境、生活和艺术中的美。

4、情愿试试玩纸、玩泥等手工活动，把握大块面的撕、折、贴的玩纸技能，用团、搓、等办法塑造容易的泥塑形象。

（一）教导教学活动：

1、开学初，经过对幼儿的观看，以及家长的沟通，对幼儿的进展情况初步了解，在此基础上，结合托班教学目标，制定教学目标，制定完美本班本学期目标，幼儿进展目标。

2、合理支配幼儿的一日活动，极鼓舞幼儿间举行互动和交往，建立一种进取、良好的互动关系。

3、合理通过分区、分组、团体、嬉戏等形式，确保教导目标和任务的完成。

4、老师在活动实施前作好充分的教学预备（包括活动材料的预备，阅历，学问的预备）。幼儿的操作材料按照本领强弱支配预备。

（二）嬉戏：

1、按照幼儿对嬉戏的兴趣，充分运用嬉戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮忙幼儿熟悉一些各种图形。

2、为幼儿供应嬉戏的条件，敬重幼儿嬉戏的看法，使幼儿在嬉戏中获得自身的满足和进展。

3、过嬉戏和多种活动引领幼儿在与环境的接触中进取主动地感知、操作、探究、发觉，并与人交往，从中猎取多方面的阅历和本领。

（三）体育活动：

1、在组织一日活动中保证幼儿充沛的活动熬炼时光。

2、尽快教会幼儿学做早操，能跟上音乐动起来。

3、注意平常的观看，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所进展和提升。

（四）观看：

1、入园前，老师举行检查，是否有玻璃、玩具、刀、钱币等危急物品，孩子的零食一律放在孩子书包里。

2、解决幼儿入园难问题，多和他亲近，减轻他入园焦虑。

3、观看、订正个别幼儿不会沟通而浮现的抓人、争抢现象。

4、观看幼儿就餐情景，保证幼儿开心宁静的就餐。

5、检查幼儿的睡眠姿态，订正不良睡姿，准时盖被，防止着凉。

（五）日常生活劳动：

1、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理本领。

2、明了须要的平安保健学问，学习庇护自我。

3、运用嘉奖，讲故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。

4、抓好年级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照看，受到科学的健康教导，身收获到良好的进展。

5、培养孩子爱劳动的习惯，能够自我的事情自我做，并且会帮忙他人。

6、懂得爱惜玩具和用具，并在老师帮忙下，学习自我收拾玩具和日常用品。

7、在日常生活中提示幼儿主动节俭水、电等资源。

（六）环境创设：

1、制造和睦，宽裕的教导环境，充分通过环境创设这一资源增进幼儿认知本领的进展。

2、与幼儿共同创设主题墙，根据每月主题准时更换。

3、熟悉和敬重每一个幼儿的差异，为幼儿创设一个弥漫体贴、暖和、敬重和支持的心理环境，使每个幼儿获得充分的平安感和被敬重感、被接纳感，使之情感、态度、行为和共性得到充分的进展。

4、通过废旧材料和自然材料组织幼儿举行手工制作来装扮教室。

（七）家长工作：

1、通过家访及每日接送幼儿的机会与家长交流，了解幼儿在家情景，与家长沟通教导办法，家园协作，共同增进幼儿进展。

2、每周更换“家园共育”园地资料，使家长准时了解年级工作，能赋予我们工作的一些协作和帮忙，共同研究各种育儿的阅历与存在的问题，推举各类育儿收获。

3、通过网站、家校路路通、电话和家长沟通，加强与家长的交流。

4、准时更换家长园地资料和填写《成长手记》，让家长了解本班相关教学资料和幼儿学习。

幼儿小班工作方案总结篇四

为了切实搞好年级工作，本学期将以《幼儿园教导指导纲要》的基本精神为指导，结合本园详细的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展年级工作，增进全班幼儿身心全面地进展。</spanstyle="background:yellow;"这是幼儿进入幼儿园的第一个学期，平均年龄都在2岁左右。

大多数幼儿会对幼儿园感到生疏甚至会焦虑担心，为使孩子能够适应幼儿园的生活，我会初步建立在园的一日生活和学习常规，学习自立进餐，培养必需的自理本领，并带孩子参与户外体育运动和各种区域活动，这样能够让许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜爱 与伙伴交往，并在交往中情愿用一般话举行交谈。

1、年级管理

目标

(1)、入园

正确对待幼儿的分别焦虑，使幼儿情愿上幼儿园，使家长放心。

为幼儿供应贴合其需要的物质、精神环境，使幼儿能够得到新的满足，产生对老师的相信。</spanstyle="background:yellow;"(2)、常规

建立必需的常规，学习生活自理本领。在一日生活的各环节中，按照幼儿的年龄特点和进展情况，进一步提升常规培养的要求。

（3）、年级配合

要求本班几位老师具有高度的职责心，大家各尽其责，分工配合。提升教导教学工作的效率，加强年级的凝结力。

措施

（1）、入园

向家长了解幼儿在家中的详细情景，如：生活自理本领、语言表述本领方面，以及有哪些特别的表现或生活习惯、爱好兴趣、教养方式等，便于老师因人施教。

经过色彩艳丽的环境布置及多种丰盛多彩的团体教学活动和孩子喜爱 的形式陪幼儿嬉戏使他们产生想上幼儿园的愿望，尽快适应幼儿园的生活，开心入园。

（2）、常规

管理中班上几位老师的要求要全都，培养中注重使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才干洗得最整洁。在这个过程中同时培养幼儿的自理本领，培养自理本领要注重循序渐进，赋予帮忙但不包办代替，使幼儿准时获得“我学会了”的成就感，培养幼儿情愿学，情愿做的自信念。

（3）、年级配合

要求班上几位老师在日常生活中时时到处留心孩子的一举一动，随时沟通对幼儿的观看分析，共同制定措施，真正做个有心人。在工作中做到有事准时提示，发觉问题准时与本人交换看法，尽量避开失误现象。

2、教导教学

目标

（1）、在健康教导领域，注意用幼儿感爱好的活动激活幼儿熬炼身体的爱好，培养幼儿健康生活的态度和习惯。

（2）、在社会教导领域，培养幼儿怜悯、职责等社会性情感，进展幼儿的交往、合作本领，养成孩子的规章、秩序意识。

（3）、在语言教导领域，着重培养孩子语言交往的爱好和本领。

（4）、在科学教导领域，注意启发幼儿探究的爱好，注意幼儿的探究过程和获得的阅历，熬炼解决问题的本领。

（5）、在艺术教导领域，注意培养幼儿对艺术活动的爱好和大胆表现、制造的品质。

措施

（1）、按照小班幼儿的年龄特征，运用嬉戏、直观教具以及多媒体手段举行教学。

（2）、在活动中，通多种多样的教学材料，初步激活幼儿的探究欲望。

（3）、在一日活动中注意个别差异，对不一样本领的幼儿提出不一样的要求。

（4）、按照幼儿好仿照的特点，老师坚持说一般话，鼓舞幼儿学说一般话。

3、保育

目标

（1）、做好晨检及卫生消毒工作防止传染病流行，，定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，庇护室内外环境的清洁。

（2）、对幼儿举行平安教导把握一些基本平安常识避开浮现平安事故。

（3）、做好日常保健工作保证幼儿健康成长，加强对个别弱易病幼儿照看。

（4）、照看好幼儿的一日生活，包括饮食、午睡、喝水、如厕等各个环节。

措施

（1）、严格做好全日晨检观看及的记录工作，加强检查。

（2）、通过多种多样的教学活动使幼儿学习把握各种平安学问。

（3）、密切关注孩子的精神面貌，做到有病早发觉早治疗。对于体质较弱的孩子，常常注重给他们增减衣服，准时擦汗，勤换内衣。有遗尿的幼儿，准时更换衣服和被褥。对于病儿，按时喂药，多给他喝水，并做好记录，以免出差</spanstyle="background:yellow;"4、家长工作

目标

（1）、用最短的时光消退家长开学焦虑与担忧。

（2）、通过“家长园地”向家长们宣扬当月、当日的各项活动，并供应一些育儿学问及保健常识，准时更换资料。

（3）、主动分担家长们的困难，用我们的衷心来换回他们的惬意。

措施

（1）、通过每一天早送、晚接或网络交流等方式准时向家长反馈幼儿一日在园情景，使家长对老师产生相信感，提升惬意度。</spanstyle="background:yellow;"（2）、对长久不来或生病在家的幼儿举行电话拜访，关怀幼儿在家中的情景，碰到特别情景举行须要的家访。

（3）、对待个别问题家长，要有耐心，不厌其烦地为他们服务。

5、平安工作

目标

做到避开或排解各种平安事故的发生。

措施

（1）、提升平安意识，准时检查班内的担心全隐患。

（2）、加强职责心，时刻把幼儿的生命放在第一位。

（3）、每一天检查幼儿的着装，做好晨检工作。如：身上不装任何物品。

（4）、户外活动时，加强职责心，在保证活动量的同时，关注幼儿的平安，准时提示，避开平安事故发生。

幼儿小班工作方案总结篇五

新学年来，我们将继续学习《幼儿园教导指导纲要（试行）》，进一步领悟其精神实质，并以新《指南》来指导我们的工作。更新教导观念，制造性地使用新教材，以幼儿进展为本，以素养教导为核心，创设相宜的教导机会和条件，增进每个幼儿全面和睦的进展，让儿童、老师在活动中共同成长，增进我班保教质量的不断提升。幼儿入园后，在保教人员的协助下适应了新的学习生活环境，适应了幼儿园的集体生活。但是因为小班幼儿的年龄特点，幼儿的生活自理能力、合作能力都比较差，不会与人共享物品，争抢玩具的现象比较突出。同时我园地处农村，幼儿都比较习惯用方言交往，一般话会话能力较差等，我们将按照园工作方案结合实际，制定如下方案：

1、重视培养幼儿对体育活动的爱好，充分通过自然环境中各种因素举行熬炼，乐观发动家长制作相宜小班幼儿户外活动的玩具，吸引幼儿主动参加，并体悟运动的乐趣，增加幼儿体质。

2、注意情感教导，创设宽裕、自由、开心的年级气氛，开展一系列的“爱上幼儿园、爱教师、爱伙伴”等活动，使幼儿尽快消退入园焦虑，喜爱 上幼儿园，乐意与人交往。

3、利用借助有关生活常规的挂图，故事对幼儿举行健康教导，并考虑到幼儿的生活背景及体质差异，提出不同要求。日常生活中教师与保育员及家长步调全都，让幼儿在做中学，渐渐养成良好的生活卫生习惯及学习习惯。

4、创设宽裕、自由、乐观互动的语言交往环境，支持、鼓舞幼儿与他人交谈，使幼儿想说、敢说、有机会说，体悟语言沟通的乐趣，使幼儿的一般话交往水平不断提升。

5、利用嬉戏及谈话引领幼儿了解自己的亲人和自己生活亲热相关人们的劳动，养成幼儿对他人的亲近有合作态度，并为幼儿提供同伴间互动沟通和共同活动的机会和条件，并加以指导，使幼儿喜爱 与他人交往，提升交往技能。

6、细心呵护与培植幼儿对周围事物和现象的奇怪   心，熟悉爱好和探索欲望，培养幼儿对科学的爱好。

7、注意引领幼儿接触周围的环境，丰盛他们的感情阅历和审美情感，敬重每个幼儿的主意和制造，并鼓舞他们用自己喜爱 的艺术形式大胆地表述出来，对有艺术天赋的幼儿注重进展他们的艺术潜能。

1、保教人员以《指南》为指导，仔细贯彻新。《纲要》的精神，在年级中大胆试试改革创新，努力改变陈旧的教导观念，注意进展幼儿的共性及主体性，并在实践中不断总结阅历，提升保教人员保教水平。

2、结合幼儿园的音乐课题，我班担当年段的教研课题：培养幼儿发觉生活中的乐器的讨论。让幼儿在探究过程中体味生活的美与欢乐。

3、开展各类区角活动，准时更新区角材料，并做好区角活动的观看记录，共同探讨如何在选区中提升幼儿各方面的水平。

4、注意嬉戏活动，在嬉戏中培养幼儿的主体性，乐观性和制造性。

5、与年级保教人员共同探讨如何按照《指南》及本班幼儿的爱好，让孩子在宽裕开心的气氛中学习。

1、利用召开家长会、家访及家长小学，向家长宣扬《纲要》、《指南》的精神实质，使家长对教导孩子的办法、责任有新的熟悉，提升家长的科学育儿水平，能够更好地支持年级工作。

2、仔细观看幼儿的进展状况并准时评价，准时与家长沟通，针对幼儿存在问题，共同商讨对策，增进幼儿不断长进。

3、充分通过家长资源，争取家长在物质材料上的支持，学问阅历上的协助和教导阅历上的共享。比如：发动家长收集树叶、石头等自然资源，共同布置有自然特色的年级环境；参加孩子共同自制户外活动玩具；参加主题活动等等。

八、九月份：

1、协作园里做好新年的招收及注册工作。

2、做好新生入园前家访，了解幼儿的家庭背景及在家表现。

3、迎接新生入园，稳定新生心情。

4、加强对新生自我服务能力及一般话听说能力的培养。

5、制定年级方案、一日活动常规、课题方案。同时加强幼儿良好常规的培养。

6、组织幼儿学习仿照操。

7、预备材料，组织召开家长会，向家长宣扬《纲要》及《指南》精神。

8、参与县幼儿老师课件评选活动。

十月份：

1、引领幼儿参与区角活动，并做好观看记录。

2、组织幼儿秋游，开展爱故乡、爱自然教导。

3、充实户外活动玩具，有效地开展户外体育活动。

4、继续抓好幼儿的进餐、入寝，培养良好的生活常规。

5、收集幼儿美术作品装点楼梯墙面。

6、参与县级开放日活动。

7、参与园青年老师优质课出示、推选活动。

8、组织家长开放日观看活动。

十一月份：

1、做好迎接市标准园复评工作。

2、继续加强幼儿一般话交往能力的培养。

3、让幼儿在玩中学，努力培养活而不乱的活动常规。

4、做好期中幼儿进展评价工作并准时同家长沟通。

5、与老师共学生习：《使用新“用收”（健康领域）之我见》（赖薇）

6、参与县青年老师优质课评选活动。

7、与保育员共同探讨如何增加参教意识，适时地参教。

十二月份：

1、做好认知角的管理，引领幼儿观看。

2、引领幼儿多观看周围环境，并用简短的语言表达。

3、加强嬉戏的指导，继续研讨“如何开展小班的角色嬉戏活动”。

4、继续指导保育员的参教意识。

5、小段老师共同研讨：如何更好地开展小班的音乐活动。

预备“庆元旦活动”。

一月份：

1、开展“庆元旦活动”。

2、参与园青年老师说课竞赛。

3、加强小班幼儿一般话会话能力的培养。

4、对每个幼儿进展状况举行评价。

5、做好年级工作学期小结。

6、对年级幼儿举行全面家访。

二、三月份：

1、制定新学期保教工作补充方案。

2、收集自然物举行环境创设。

3、加强对幼儿一日活动常规的培养。

4、编排并学习新操。

5、开展“学雷锋，做好事”、“我爱妈妈”、“我爱环境”等主题活动。

6、抓好年级区角活动的开展。

四月份：

1、组织幼儿踏青，激活幼儿爱故乡的情感。

2、增添户外活动玩具，有效开展户外体育活动。

3、加强幼儿良好生活常规的培养。

4、在园领导的指导下做好创优质园的自查整改工作。

五月份：

1、做好庆“六一”预备工作。

2、加强年级常规的培养。

3、参与县级开放日活动。

4、指导保育员做好配班工作，增加参教意识。

5、加强区角活动的组织与指导。

六、七月份：

1、开展庆“六一”活动。

2、协作园医组织幼儿全面体检。

3、测评幼儿进展状况。

4、对年级幼儿举行全面家访。

5、做好年级工作学年总结。

6、撰写专题阅历总结。

幼儿小班工作方案总结篇六

今年,我有幸被分配到绿家园来,新的工作环境等于是一个新的开头,在新的一年里我对我的工作将做以下方案:

坚持以《幼儿园的工作规程》为指导方针,仔细学习《幼儿园的指导纲要》,以马克思和邓小平理论为指导思想,仔细学习新的教导观念,严格遵守幼儿园的各项规则制度。

本学期我担任小班的教导课程,随着教导的不断更新,我们幼儿园从小班开头也举行里主题教导,现在我在这边谈谈本学期来本人的教导工作方案:

1、主题课程:随着课改的不断前进,我们从小班开头就对幼儿举行主题课程教导了