年度教学工作总结集锦六篇

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总结是在某一特定时光段对学习和工作生活或其完成状况，包括取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训加以回顾和分析的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提升，快快来写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是收集收拾的年度教学工作总结6篇，希翼对大家有所协助。

年度教学工作总结篇1生物学科特点是学问点散乱，不简单形成学问网络，因此，许多高三学生下了无数功夫，成果却提升不显然，这主要是复习思路不对，这就要求我们教师对同学举行复习办法指导。在实际教学工作中，我主要是做好以下几点：

一、根据课程标准，指导同学看书

许多学生进入高三总复习后，总是把许多时光用在了做题上，而忽视了看书，这种复习思路是不对的。考试考什么？是考教材，考试内容绝不会脱离书本，脱离课程标准，所以，我们在高三第一轮复习中一定要紧抓住教材，把没弄清晰的基础学问弄清晰，在这个基础上，利用作习题举行检测和查缺补漏。另外，看书简单形成学问的系统性，这是无论做多少题都不行能做到的。因此，对于高三同学，我的要求就是：回归课本。以书为主！做题为辅！

二、指导同学打牢基础，举行全面复习

高考既重视基础学问的考查，也注意对能力的考查。而能力离不开学问的载体作用，即能力的形成需要扎实、牢固的基础学问。惟独系统化、结构化的学问，才有助于能力的提升，才干使你透过现象看到本质，从而在解答综合能力试题时游刃有余。所以我们在作题时不要好高骛远，容易题，基础题要保证得分率，这固然需要基础学问相当地牢固，而牢固的基础则来源于第一轮复习的看书状况。

三、掌握主干学问，指导同学形成学问结构

主干就是书上的重点内容，打个比喻，就好比一本小说的中心内容，假如让你把一本小说缩写一下，这些中心内容固然不能放弃。那么对于书上每一节的主干内容在哪呢，比如书上的黑体字，书上本节聚焦，就是主干，在我们阅读的时候不能容易地画一下就了事，应当先把它登记来，进而理解，与前后联系，并要学会应用。不但针对每一节，对于全书来说，也有它的主干，也就是考试说明中对学问点要求较高的章节。

四、让同学重视记忆，理解，思量

对于生物学科，不同的人有不同的理解，有些人认为生物是文科，背一背就可以了，也有些人认为生物是纯理科的东西，应当以理解为主，这实际上就导致了不同的学习办法，有些人先记忆后理解，理解不了就算了。有些人是先理解后记忆，在理解的基础上去记忆，记不住就记它个也许，我基本上属于后者。但我不能说前一种是错的，由于各人有各人的学习办法，只能改善，不能强行转变。那么对于生物学科来说，记忆和理解同样重要，也就是说，既要理解也要记忆，由于，生物学的基本概念、原理和逻辑，是在大量的讨论基础上总结和概括出来的，具有严密的规律性。惟独深化理解、融会贯穿，抓住各部分学问的内在联系，学懂学透，记忆起来才简单，一些简单混淆的概念、原理才干简单区别。但有些概念太长，光理解了记不住也不可，书读百遍，其义自现，有时记娴熟了，也能协助理解。另外，在理解和记忆的同时，要勤于思量，做到寻根问底，从而加深了理解和记忆。因此，在带领同学举行生物总复习时，对于每个概念我不但同学记住，而且要教会同学怎样对记忆，对就是协助同学理解概念，在理解的基础上去记忆。

五、弄清学问内在联系，“瞻前顾后”

在记住了基本的名词、术语和概念之后，学生们就要把主要精力放在学习生物学逻辑上来了。这时大家要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系（由于生物个体或群体都是内部互相联系，互相统一的整体），也就是注重学问体系中纵向和横向两个方面的线索。

六、准时归纳、总结

在课下，常常对所学的学问举行归纳总结是须要的。除了教师在课堂上归纳总结外，在做题时，你有什么好的办法和好的思路，以及对学问新的理解，或者是收获体味，最好在笔记本上总结出来，每次在考试前翻看一下，会对你提升生物成果很有协助。

年度教学工作总结篇2年度第一学期我担任体育类20xx-2、4两个班的《田径》课和社会体育专业20xx级的《体育产业学》课程的教学工作。在田径课的教学工作中，总结以前教学阅历的基础上，查阅了大量文献资料，在教学过程中仔细备课，理论课上充分通过多媒体等现代教导技术制作理论课的教学课件，不断丰盛和充实理论内容，使得同学利用本学期的学习，基本把握了田径运动的基础理论学问，提升了分析、解决实际问题的能力；教学过程组织严密、科学，讲解生动、清晰、教学效果良好，顺当实现了教学目标，遗憾完成了教学任务和教学方案。

《田径》课程是体育学院体育专业的专业必修课，共64学时，4个学分。分为技术课和理论课相结合，技术教学是田径主项提升课，主要要求同学学习和把握田径运动中的几个重要项目和田径运动健身的办法与手段，了解动作的要领、完成办法和要求，使同学的技术动作规范化，具备在将来教学中的示范能力。要明确把握技术和提升运动成果的关系，防止技术教学时忽略把握基本技术而片面追求运动成果的做法。利用讲解示范、课堂演示、通过电视及多媒体举行教学演示，制作设计直观、生动的多媒体课件以及采纳相关教学录象和光碟，在教学中合理的使用。考虑如何针对同学的心理、生理特点来上好田径技术课，第二就课的组织教法一方面谦虚向有阅历的老师请教，另一方面在课前就查阅了众多有关方面的资料，按照技术动作的复杂程度和同学学习的详细状况，由易到难、由浅入深的支配教学挨次，并采纳灵便多变、多种多样的教学手段和办法举行教学，谦虚向专家听取看法，以便准时发觉问题，解决问题。平常较注重其他老师的授课，学习他们的特长，以取长补短，不断提升自己的水平。在教学过程中注重把学习新的技术和巩固提升原有些技术结合起来，协调进展。定期举行辅导，鼓舞同学按照自身实际状况，适当地阅读相关参考书，巩固和加深学习成绩。理论教学是田径主项提升课的理论教学应侧重讲解田径运动教学与训练、科研办法、田径运动的比赛组织与编排、科学的田径运动健身手段与办法和田径运动的场地的设计、修建与使用等基本理论学问。采纳课堂教学与室外教学相结合，使理论联系实践，提升同学的实际能力。

教风状况：在教学过程中，我能够严格根据教学大纲和教学进度的要求仔细备课和授课，在教学过程中严格遵守教学常规，严于律己、以身作则，从不迟到早退；严格要求同学，使得同学利用本学期的学习，基本把握了体育产业的理论和办法，提升了实际的应用水平和能力。

教学组织：教学方式多采纳采纳“引发式”、“研究式”、“探究式”、“引领式”和“自学式”教学，课上利用提问来增进同学的思量和理论学问水平的提升。在讲授的过程中理论联系实际，旁征博引，事实清晰，事例鲜亮生动，以此来提升同学的乐观性。讲解过程中语言清晰、科学、生动，引发提问准时恰当，囫囵教学过程组织严密、科学、有效。并且增强了案例分析的教学内容，当堂研究，当堂讲评，当堂消化，大大提升了同学的实际应用能力。本学年获得校教学成绩三等一项，《对大学体育类田径普修课程建设与教学改革的讨论》获得校级课程教改项目立项。

课程考核：考核方式为按项目技术评定综合得分、达标、理论考试（闭卷）、平常成果相结合，综合考试结果为：全部参与考试同学共55人，其中不及格的0人，60—69分的1人，70—79的34人，80—89的18人，90分以上2人。成果符合正态分布，表明教学效果良

年度教学工作总结篇3文华部美术科组是一个团结，弥漫朝气的科组。在本学年的工作中，他们在各个环节都取得了不俗的成果。

在教学过程中，美术科组的老师注意课堂常规的管理，注意创新课例的编写、收拾与实践工作。同时，注意教学笔记与教学反思的书写，继而升格成教学论文。本学年，在南山区第七届小学艺术节美术老师教学录像课竞赛中，本科组老师乐观参赛，仔细预备，终于取得了很好的成果。其中陈超教师获区特等奖、谢晖桢、张妍教师获一等奖，朱春晖教师获二等奖。本学年陈超教师在南山区初中美术观摩课中，她的教学《海风，海潮，渔歌》取得了胜利。本学年，冯英杰教师创编的教学案例《改“X”（错）》在教导部艺术教导委员会主办的第三届少年儿童美术教导理论研研究文评选中获得二等奖。20xx年9月，在由深圳市教导局、共青团深圳市委员会等联合主办的深圳市第四届小学艺术展演中，冯英杰教师撰写的论文《漫画英语教学活动的开发及其价值探索》荣获美术（甲）类艺术论文一等奖。同月16日，在由深圳市教导科学讨论院主办的“20xx年深圳市中学校美术教学论文评比”活动中，冯英杰教师撰写的论文《漫画英语教学活动初探》荣获二等奖。20xx年12月，冯英杰教师的论文《漫画英语教学活动的开发及其价值探索》在广东省教导厅主办第三届中学校生艺术展演活动科学论文类评比中获省二等奖。

本学年，本科组老师不辞劳苦，顺当完成了校本教材《画说平安》的编写、设计与辅导工作。成为学部工作的亮点之一，这其中，张妍教师付出了辛勤的劳动。

本学年，冯英杰教师担任了南山区教导局下校课程“少儿漫画教学入门”的授课工作，先后到区内育才一小、南山试验鼎太部、后海学校、阳光学校授课，受到了兄弟小学教师的好评。20xx年10月19日，《蛇口消息报》文化周刊大篇幅介绍了冯英杰教师的漫画生活。本学年，朱春晖教师在书法教学中乐观思量，仔细上课，效果显著，尤其是为学部衰老老师粉笔字的提升付出了自己的才智和劳动。

社团工作是本学年工作重点之一。科组老师充分通过这一平台，培养同学发散思维，举行绘画创作指导。本学年科组老师辅导的同学在第十五届全国中学校生绘画、书法作品竞赛、深圳市第九届少儿艺术花会、第六届国际童话节童“画”世界少儿书画大赛、区第九届师生现场写生竞赛、区第七届小学艺术节同学视觉艺术作品竞赛、区老少共庆建国60周年书画征集评比活动、区“加强小学平安教导，共创美妙安全校内”漫画竞赛、“回澜杯”全国第五届中学校生漫画大赛等活动中，五十多人次获一、二、三等奖，老师也多人次获得辅导一、二、三等奖。在深圳市第九届少儿艺术花会中学校美术书法摄影作品评选中，谢晖桢教师辅导的陈玮、陈瑜茵学生的作品均获得一等奖，制造了这次展赛的一个奇迹。(具体见学部学年个人工作量化表获奖一栏)

本学年，科组老师还胜利组织了小学艺术节的美术展览，得到了省市区各级美术教导专家的好评。

本学年，学部同学在各级报刊发表绘画作品数十幅。冯英杰教师创作的十多幅绘画作品和6篇散文在《特区教导》、《晶报》、《南山文艺》、《深圳晚报》、《蛇口消息报》等报刊发表。20xx年9月，冯英杰教师创作的水墨人物画作品《干草垛》在区教导系统庆祝建国六十周年暨老师视觉艺术作品展中获评二等奖。10月，冯英杰教师作品获“山信杯”全国漫画大赛优秀奖。12月，在南山区第九届师生现场写生竞赛中朱春晖教师和冯英杰教师同获老师组特等奖。

成果已成过去，我期盼本科组在今后的工作越发完善！

年度教学工作总结篇4本学期因为小学实际工作需要，我承当了中专五——中专十二班的美术教导教学工作，现对半年的美术教学举行如下：

一、激活同学学习美术的爱好

在中职性质的小学主要是以职业教导和就业为主，美术教导为辅的整体教学模式，它和专业的美术性质小学有很大的不同点，中职性质的小学是美术教导为电脑艺术创作服务，它涉及到了形体，颜色，创意等。同学刚来小学的时候都是没有什么美术学习功底的，而且大部分都是学习不是很好的同学，这需要老师耐心的引领，并且逐渐的培养同学的爱好兴趣，爱好是学习美术的基本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容展现形势和教学方式都能激活同学的学习爱好，并使这种爱好转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在协助同学制造生活方面的作用，使同学在实际生活中领会美术的独特价值。

二、使同学形成基本的美术素质

在美术教学中，注意面对全体同学，以同学进展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为增进同学健全人格的形成，增进他们全面进展奠定良好的基础。因此，挑选了基础的、有利于同学进展的美术学问和技能，结合过程和办法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的同学，使他们在美术学习过程中，逐步体味美术学习的特征，形成基本的美术素质和学习能力，为以后学习奠定基础。

三、发挥老师为主导的作用

1、备课深化细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确     掌握难重点。在制定教学目的时，十分注重同学的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。

2、注意课堂教学效果。针对中班级同学特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中注重抓住重点，突破难点。

3、坚持参与校园外教学研讨活动，不断吸收他人的珍贵阅历，提升自己的教学水平。常常向阅历丰盛的老师请教并常常在一起研究教知识题。听藏匿课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后美术课该怎么教和怎么讲。

四、乐观改进教学办法

（1）每个老师都不是十全十美的，在教学办法是有有很大的区分，而自己的缺点也是存在的，要准时的发觉自己缺点，以便于取长补短。在不同程度上要更深的熟悉自己，乐观的学习其他学问和科目。才不至于使自己干枯，并且可以在以后的教学中灵便应用。

（2）在教学硬件设施上，因为我校的房屋紧急情况，很难达到美术正常教学所需要的水平，但是我以后会好起来的'。乐观的通过多媒体教学使同学更好的去理解和把握美术学习的各个方面，并且在以后的设计应用中能够灵便的运用。

年度教学工作总结篇5光阴似箭，日月如梭。转瞬，一个学期的教导教学工作已经结束了。一学期以来，我担任初七班级4班的班主任。在工作期间，我熟悉到班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，因为同学来自不同的家庭，成长和生活环境不同，性格、兴趣、长处各有千秋，要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律，一切行悦耳指挥的班集体，就需要做大量细致的工作。现就把一学期的工作状况做如下总结：

(一)工作状况

1、对同学举行思想品德教导

对同学举行思想品德教导是班主任工作的主要任务，也是年级工作的重点。首先要关怀、爱惜同学，对每一个同学必需要一视同仁，再对同学举行思想品德教导。教导他们热爱祖国，树立为振兴中华而奋勉向上的思想。增加集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向同学举行思想品德教导时，根据德育办法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。通过好每个星期一班会时光，针对上周发生的事情做总结，表现好的同学赋予表扬，表现不足的同学指出批判，并私下做思想品德教导工作。

2、重视年级班风建设

年级是同学在校学习、生活和交往的地方，要想把年级建设成一个生动、活泼、健康向上的年级，除了班主任尽心尽力外，班干部的挑选和培养非常重要。班干部的好坏直接关系到囫囵班的质量。一方面我常常教导他们树立为集体服务的光彩感和责任感，要求他们努力学习，团结学生，以身作则，鼓舞他们大胆开展工作，又要严格要求，注重工作办法。教会他们如何辨别是非，准时阻挡学生中的不良行为。而对班干部在年级中的不良行为，决不姑息。另一方面：增加年级的凝结力，学习上优生带动差生;纪律上相互提示;劳动生活上相互协助。这样既能在班干部的纪律及常规上起到显然的效果，又能使学生之间也能因此养成团结亲爱的习惯，在年级中孕育团结亲爱的风气，使年级成为一个大家庭。

3、教导同学努力学习，关怀同学身心健康

同学的主要任务是学习，教导同学要有明确的学习目标，端正学习态度，遵守学习纪律，指导同学制定好适合自己的学习办法，提升同学学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提升学习成果的同时，要对同学全面负责，不仅要关怀同学的课业学习，而且要引领他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增强社会学问，把握一定的生产学问和技能，增长实际才能，在严格要求的同时，尽量多鼓舞他们，多表扬他们，让他们感触到胜利，感触到学习的乐趣，形成良好性循环。

(二)阅历和体味

当班主任工作很累，事情无数，很操劳，有些时候会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双纯净的眼睛，当你看到你的同学在你教导下有很大的转变，当你被同学绕着欢乐的谈笑，当同学把你当成最好的伴侣，那欢乐是无可言语的。

班主任工作是很有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界，要想成为每一个同学的伴侣，要想得到每一个同学的相信，需要付出无数的心血。专心去沟通，用观赏的眼光寻觅同学身上的每一处闪光点是很高的要求。我，只要体贴同学，敬重同学，宽容同学，我们就能找到开启同学心灵的钥匙。

(三)问题和教训

因为没有更多的时光用来与同学交流，有的同学浮现不良行为时，虽能赋予准时提示、教导，但对于自制力较差的同学依旧不能彻低遏制那不良的苗头

带班以来，虽然从各方面都十分注重，力求以严、以勤、以爱治班，但是在年级上还是浮现了一些意想不到的事情，同学当中仍然还有部分厌学，或淘气捣蛋的也时有发生。

(四)今后努力方向

1、加强班干部队伍的建