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文档简介

嘤其鸣矣求其友声——《有朋自远方来》学会广交益友。（五四制六年级语文上第一单元综合性学习【教学目标】1.2.解“朋友”的内涵，初探交友之道。3.认识自我、展示自我，学会广交益友。【教学重点】有关交友的诗词、名言等的搜集积累；自我展示，广交益友。【教学难点】理解“朋友”内涵，初探交友之道。【课时安排】1课时【课前准备】学生搜集有关交友的名言、成语、诗词等资料。学生与好友的照片以及自我介绍的照片等素材。活动所用的心形纸片以及“朋”字笔画纸板等。【教学过程】一、创设情境、激趣导入（导入语（二、出示学习目标1、积累、展示有关交友的诗词、名言等，培养搜集材料和交流合作的能力。2、理解“朋友”的内涵，初探交友之道。3、认识自我、展示自我，学会广交益友。三、畅所欲言话“朋友”师：荀子曾说，“不积跬步，无以至千里；不积小流，接下来课堂就交给各组，交流展示你们所搜集的成果。（一）1组：有关友谊的名言柔，友便佞，损矣。”——《论语·季氏》人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。——战国·孟子·曾国藩·罗兰（后安排时间读读背背，进一步巩固夯实基础积累）（二）2组：有关友谊的成语、称谓A.（根据意思猜成语1.（三）3图片以及关键词提示辨识相关典故。（三）3图片以及关键词提示辨识相关典故。（推心置腹）（形影不离B.童年时代就要好的朋友——竹马之交像金石般坚固的交情——金石之交没有抵触、感情融洽的交情——莫逆之交在一起经历过艰难困苦的朋友——患难之交贫困时结交的知心朋友——贫贱之交贤者之间平淡如水、不尚虚华的交情——君子之交年岁差别大、辈分不同而交情深厚的朋友。——忘年之交（读读背背，巩固夯实基础知识）割席断交管鲍之交刎颈之交高ft流水（）（四·了人生是一段孤独的旅程但我遇见你你不是我却又像世界上的另一2（小组代表）（五成果。比赛提示：5中先答不上来者出局，坚持到最后者得胜。飞花主题围绕“朋友”“友情”即可。10（）说的是求知应当追本溯源，一探究竟。好。3着在纸贴上写下你想送的那个同学的名字，并写下他所具备的优点。（加形象地感知“良朋益友”。获赞票最多的同学交流交友心得，为接下来总结）需要注意的交友技巧呢？平等互爱，坦诚真实。宽容他人，尊重差异。互谅互助，共同进步。坚持原则，多多沟通。（设计意图：总结提炼交友之道，给学生明确认知，树立正确的交友价值观。）五、秀出自我交“朋友”己，让在座的朋友都认识你、记得你。自我介绍活动提示：表述要富有个性，充分展现自我风采。c.22（上也能增强学生的自信心，为结交心仪的朋友打下基础）做在哪些方面做出改变？请把这些具体的行为改变记录下来，试着与大家分享。（提示：可以从待人接物、言行举止、学习生活等方面考虑）（学生反思、记录并交流待改变的具体行为）师：听到同学们的心声，想起来有这样一种说法（）3.（）师：如今的中国，正以更加开阔的视野和更加开放的胸怀广交宾朋、拥抱世界，精心培育与世界各国的友谊，与世界各国人民一道共创人类的美好未来。（道，也激活了学生血脉里那热情好客、宾至如归的民族基因）~（）

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