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文档简介

活动而不是接受知识的活动。根据这一教育理念,结合本节的内容特点及学生的认知情况,这节课我将采用让学生自主阅读、自主学习和实验探究相结合的教学方法,通过六段学习,扩大学生的知识面、视野,这样学生也乐于学习,进而提高了他们学习化学的。二、分介绍有机化合物的初步概念。给出了有机物和无机物的概念后,让学生列举生活中常见设和进一学习打初步的学基础第部介绍了常的有机合物,着介绍了,扩展。通过甲的燃烧验,引导生思考烷含哪些元素进而确甲烷的学式,,,,,,,1、”阅读——指导“:2、”讨论——列举“式:要学生列举生活中接触到的的与人们衣、食、住、行、、3、”实验——总结(分析)式:观察活动[实验9——1]、[实验9——2](),甲烷的在教学的过程中,教师通过指导学生阅读(或者资料)学习有关的知识,教师提出(或资料)所学内容的若干问题,学生解答,教师再加以纠正、完善。此外,由于初中对有机物定义、甲烷、乙醇、乙酸仅是性介绍,都带有科普性质,因此[学生活动]对照投影,结合260页的:“?”让学生列举、填写,并请象但易溶于汽油等。多数有机物受热易分解,且容易燃烧。有机物都含素。绝大多数有机物是非导电体,和沸点较低。: 元素.中是否含有CH元素.并填写下列表格。 可燃物中有C可燃物中有H:[交流]乙醇中通常含有少量甲醇。甲醇是乙醇的小弟弟,化学式为CH3OH,许多人丧命。因此,工业是用来配置饮用酒。[讲解]过量饮酒有害处,甚至可能造成,轻则脸红心跳、头晕、语[交流]内燃机的、火锅。在汽油中加入适量乙醇作为汽车,可节省石[讲解]醋酸学名乙酸,化学式3%~5%的乙酸而得名,是乙酸的俗称。是生产醋酸纤维、喷漆、香料、、等的重要原料

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