小学生五年级必读书目

小学生五年级必读书目

小学生五年级必读书目

1、?圣经神话故事?陈静选编中国少年儿童出版社

2、?严文井童话选?严文井四川少年儿童出版社

3、?普希金童话?(俄)普希金着，亢甫，正成译浙江少年儿童出版社

4、?王尔德童话?(英)王尔德着，唐讪辉译中国连环画出版社

5、?中外动物故事选?伊明选编中国少儿出版社

6、?中外经典科普故事?伍钚编中国少年儿童出版社

7、?中外网络故事?伍钚编中国少年儿童出版社

8、?科学改变人类生活的100个瞬间?路甬祥主编浙江少儿出版社

9、?水陆两栖人?(苏)阿历山大.别利亚耶夫，善诚译科学普及出版社

10、?中外艺术家的故事?江钥含编中国少年儿童出版社

11、?国际知识问答?中国少年儿童出版社编中国少年儿童出版社

12、?上下五千年?林汉达曹余章着上海少年儿童出版社

13、?马燕日记：一个感动世界的现代童话?(法)韩石华夏出版社

14、?中华经典诵读本?徐含之选编苏州大学出版社

15、?漂亮教师和坏小子?杨红樱作家出版社

16、?幻城?郭敬明春风文艺出版社

17、?鲁滨逊飘流记?(英)笛福着，王泉根译北京少年儿童出版社

18、?魔法师的帽子?(芬)杨松着，任溶溶译纺织工业出版社

19、?金银岛?(英)史蒂文生着，单蓓蕾译北京出版社

20、?吹牛大王奇游记?(德)埃.拉斯伯刘浩译少年儿童出版社

21、?淘气包艾米尔?(瑞典)阿.林格伦着，高锋红译中国少儿出版社

22、?童年?(俄)高尔基着，上海译文出版社

23、?做一个快乐的少年人?邓碧霞译三联书店

读书的技巧方法

技巧一、关注书的逻辑构造

我们读一本书，不但要关注内容，同时还要理解它的逻辑构造。这样做一方面可以加深对书所讨论问题的理解，更好的理解作者的想法。另外，也可以通过读书锻炼自己的逻辑考虑才能。例如：冯仑的?野蛮生长?开篇第一章的名字是，当时看目录的时候非常不解，等看了几张后，渐渐就明白了作者把它放第一章的原因，因为类似冯仑这些80、90年代利用社会变革和灰色手段挖到第一桶金的人，假如不把这个说清楚，他所获得的一切成就就会被定义为用不法手段获得的，他的话就不能算正确的了，出书就更不可能了。原来这一章是本书的根底。

假如有时间，可以学习一下思维导图，看完一本书，用精英特速读记忆软件或者其他类似的软件把书的思维导图划出来，那这本书你就可以说完全读透了这种方法既学习了内容，又锻炼了逻辑思维才能，真是一举两得，一般这么做后，书的内容很长时间都不会忘记。这相当于我们read后，去say

anddo，效果自然要比单纯的read好很多。另外，对于后面的两个技巧，“讨论〞和“写读后感〞也会有帮助。

技巧二、做标记

大部分人看书，喜欢保持书的干净，根本不在上面做标记。我想说的是，看休闲消遣类的书这样没问题，但是看学习类的就不能用这样的方法了。原因同样在于前面说过的效益问题。我看书时身边会准备两根笔，一根粗荧光笔，一根蓝色圆珠笔。荧光笔用来划书中经典的句子，段落，标记重点。蓝色圆珠笔用来记录自己的心得、感悟、灵感等。例如，看到一段阐述人们生活习惯变化的段落，我会用荧光笔标注重点，然后在旁边写上自己的想法，或者在其他书中看到的一样或相反的观点，再加上自己的理解，和这本书的做一下比照，或者灵光闪现的创业的点子都会记下来。这么做可以让你渐渐梳理出本书的主线，方便抓住逻辑构造，另外对后来的复习有很大帮助。

读一本书的目的就是要获得最好的学习效果，发挥它的最大价值，而不能因为保持书的干净漂亮就忽略了读书的目的，本末倒置。

(假如书是借的，最好别这样做，尤其是图书馆的书，这样做其别人看时会很不方便，也不道德。)

所以我一般不爱在电脑上看书，一方面是累眼睛(上大学都不带眼镜的我，这两年用高分屏的笔记本，结果却看东西越来越不清楚，只好配眼镜了。)，另一方面是无法做标记，不方便。

技巧三、常复习

做标记另外一个好处就是方便复习。从学习金字塔中我们知道Read的学习效率是非常低的，要想克制它，一种方法就是不断地重复阅读，加深记忆。做好标记后，复习时就非常快了，就像上大学时考前教师给划的重点。复习时不用全书都读，只快速阅读标记的内容，一般半个小时就能重看一本书。次数多了后期可能更快，甚至10-15分钟就够了，书越读越薄就是这个道理。

技巧四、多讨论

和别人讨论或者把书的内容讲个别人(Say)也是非常好的技巧。要想讲给别人，需要我们自己先能吃透记住内容，并按照一定的逻辑构造讲出来，否那么内容不熟、逻辑构造不合理，别人听的效率就会很低，甚至会听不懂。这种对原内容进展再加工的才能，可以显著进步我们的逻辑考虑和表达才能。?逆向法学英语?中就用到这个技巧。相信假如能很好的讲给别人，自己也会记得很牢。再进一步，假如朋友有人读过同一本书，互相交流一下，效果也会很好，我有时会主动推荐自己觉得不错的书给朋友，看完后大家一起交流。既可以加深内容的分析理解，又能理解到别人对问题的看法，一举两得。

技巧五、写读后感

相比较前面几个这是最难的一个。我不太建议看完一本书后马上写读后感，除非你思如泉涌，不写出来缺乏以发泄自己当时的内心感受。读后感一般建议在上面几个技巧都完成后再写。因为通过反复的阅读、讨论交流和对逻辑构造的把握，对问题的理解会更深。另外，对于像我这样语文从小就没学好的人来说，写一篇读后感难度要超过跑一个马拉松，需要仔细的酝酿和反复的修改。读后感关键是要能理解后结合自己来写，这样才能让学到的，真正变成自己的。

当然读书的技巧还有很多，以上是我自己觉得比较好的方法。而且除了第5点，其他的都很简单，不用投入太多的精力。但方法归方法，关键的是实要能实际做起来(do)，纸上得来终觉浅，知易行难，说的都是这个道理。

阅读的重要性及意义

1、书籍是全世界的营养品。

生活里没有书籍，就好似没有阳光;智慧中没有书籍，就好似鸟儿没有翅膀。知识是人类进步的阶梯，阅读那么是理解人生和获取知识的重要手段和最好途径。孩子在学校学到的主要是课本知识，孩子假如只是掌握课本上的那点知识，那么知识构造难免单一。阅读有益的课外书不但有助于开阔视野、培养广泛的兴趣爱好、学会为人处世等，而且可以增长见识，做到不出家门而知天下事，不出国门而理解世界各地的历史文化、风土人情。

2、读书有助于孩子形成良好的品格和健全的人格。

那些主人公具有美妙品格的书籍，那些富有人文精神的书籍，很容易在阅读者的内心引起震荡。比方读鲁迅的书，会被鲁迅“我以我血荐轩辕〞的赤子之心打动;读李白的诗，会被李白“安能摧眉折腰事权贵〞的傲骨打动;读?钢铁是怎样炼成的?，会被主人公保尔不向命运屈从的钢铁般的意志所折服……这些向上的精神会对人格起到升华的作用，并可以促使一个人形成良好的道德品格和健全的人格。

3、读书可以给我们打拼的勇气和战胜困难的力量。

读书可以祛除内心的急躁，让一颗心沉浸在文字宁静的世界里，给心灵以慰藉和滋润。还能祛除内心的空虚，让一颗心在知识的海洋中渐渐丰盈、充实起来。所以，读书人不会无奈和茫然，因为有书为伴;不会孤独和寂寞，因为有书为伴。

4、阅读课外书有助于积累