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文档简介
《火烧云》教学设计和教学反思教学目标：本节课的学习，可以让学生了解到天空中出现的各种云的形态其特点，并进一步通过情境语境感受到火烧云的神奇之处，从而提高学生自我保护意识。教学重难点：重点是激发学生想象力和创造力，引导学生在思想上跃难点在于如何把天空中的各种云的形态和特点直观地展示给学及如何让学生更好地理解和体验火烧云的神奇之处。教学方法：本节课采取「情境教学法」和「启发式教学法」，以情境为背景，物展示和触类旁通，激发学生对天空中各种云的认识和感在引导学生欣赏火烧云时，通过提问和思维启示，引导学生展想象、创造，充分发挥他们的想象力和创造力。教学准备：合材料模型、教2.教材任务：预习课文，在家中观察天空中的云的变化；字，描述自己在家观察到的特点。教学过程：一步：激发学生的兴趣话来描述它们：“这种云怎么叫，为什么？它有些什么特点？”的神奇，引起学生的好奇心：什么会有火烧云吗？”二步：阅读课文学生理解课强调关键词，让学生记忆。确保学生理解。4.分组讨论，每个小组讨论的问题：步：练习创意写作过自己的想象写2.分享学生的作品，并导向更多的开放性问题：吗？步：防火知识教育导学生发现自然引起火灾。为出发点，教导学生火灾中的自我保护知识。教学反思：节课的教学，学生除了学习了天空中各种云朵的形态和特还通过火烧云的神奇和秀丽的画面，挖掘和发扬了自己的创造和想象力。更重要的是，通过火灾预防和急救知识的讲解，能高学生的自我保护意识和应急能力，使学
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