【教学】三视图第1课时参考教学_第1页
【教学】三视图第1课时参考教学_第2页
【教学】三视图第1课时参考教学_第3页
【教学】三视图第1课时参考教学_第4页
【教学】三视图第1课时参考教学_第5页
已阅读5页，还剩13页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

三视图第1课时第二十九章第二节一、创设情景一、创设情景一、创设情景横看成岭侧成峰,远近高低各不同.不识庐山真面目,只缘身在此山中.题西林壁苏轼一、创设情景

问题1：问题：横看成岭侧成峰,远近高低各不同．不识庐山真面目,只缘身在此山中，你能说明是什么原因吗？一、创设情景问题2：你能指出这些图形分别从哪个角度观察得到的吗?二、探究新知你能说出这三个视图分别是从哪个方向观察这本书时得到的吗？问题2：你能指出这些图形分别从哪个角度观察得到的吗?二、探究新知（1）三视图包括哪三个方面的视图？（2）如何从投影的角度来认识三视图？二、探究新知思考正对着物体看：物体左右之间的水平距离是物体的长；前后之间的水平距离是物体的宽；上下之间的竖直距离是物体的高．正面水平面侧面长高宽二、探究新知长对正高平齐宽相等

问题2在反映物体大小方面，三视图中，三个视图两两之间有怎样的联系？主视图左视图俯视图长长高高宽宽二、探究新知

例1画出图中基本几何体的三视图．圆柱正三棱柱球三、应用新知（1）画三视图时，三视图的位置摆放有什么要求？（2）画三视图时，三视图的大小有什么要求？（3）为什么画三视图时要长对正，高平齐，宽相等？（4）什么时候画实线，什么时候画虚线？三、应用新知问题4：画出图所示的支架（一种小零件）的三视图．主视图俯视图左视图三、应用新知

1、画出如图所示的三棱柱、半球和圆锥的三视图．四、巩固新知2.画出下列图形的三视图。主视图俯视图左视图四、巩固新知1.请从投影的角度说说三视图中三个视图的产生过程？2.在三视图中，各视图之间有怎样的位置关系

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论