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范文赏析：猜猜他是谁拓展阅读他的个子和我差不多高，白里透红的脸上镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，长长的睫毛忽闪忽闪的，透出聪慧和灵气。最引人注目的是那一头卷发，蓬松柔软，使他看起来十分洋气。他特别爱干净，从衣服到鞋子，总是纤尘不染。拓展阅读点评开篇进行外貌描写，让读者看到一个帅气、聪明、干净的小男孩。别看他的外表那么秀气，他可是我们班的跆拳道高手呢。从小就练跆拳道的他，现在已达到了黑带的水平。只要穿戴上护具，温文尔雅的他就会秒变成“勇士”。拓展阅读点评选取重要的特点来刻画人物，并不是面面俱到。一次实战训练课，教练一声令下后，他和对手先是你一腿我一脚地互相试探，谁也不敢轻易进攻，都想抓住对方的破绽。僵持了几个回合后，对手渐渐地失去了耐心，变得有些急躁。拓展阅读点评刻画人物特点需要用上事例，当我们为人物特点加上事例后，就能让别人读得更明白。这时，只见他趁对方不备，出其不意地来了个下劈，一下子把对手“打”蒙了。接着又来了一个后旋，直接把对手“打”得毫无招架之力，只能认输。你们猜出身怀绝技的他是谁了吗？拓展阅读点评事例中运用恰当的动作描写，将人物特点展现得淋漓尽致。拓展阅读名师点评小作者抓住“他”外貌上的最大特点——特别爱干净，按照一定的顺序进行了具体的描写。在实战训练课上，“他”利用“下劈”“后旋”等一系列攻势，出其不意地战胜了对手。小作者通过这一事例，传神地表现了“他”高超的跆

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