议论文写作指导课件

如何分析论证——议论文写作指导（一）

中国人是有骨气的。文天祥当面叱责前来劝降的叛将吕文焕，最后在狱中不屈不挠，从容就义；闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，也不愿屈服；朱自清一身重病，宁可饿死，也不领美国的“救济粮”。缺少分析句和总结句

中国人是有骨气的。文天祥当面叱责前来劝降的叛将吕文焕，最后在狱中不屈不挠，从容就义；闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，也不愿屈服；朱自清一身重病，宁可饿死，也不领美国的“救济粮”。这些人的所作所为，真正表现了“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的大丈夫气概，他们是有骨气的中国人，他们的凛然正气将永远名垂青史，永远为人们所敬仰。所以，中国人是有骨气的。////观点句材料句分析句结论句一、知识回顾1.标准议论段，是指在一段文字中具有论点、论据、分析等要素。主要由这几部分组成：①观点句

②材料句③分析句

④结论句（观点句）2.素材处理①选最适合的素材。②凸显素材中与观点有关的内容。③合理编排素材的顺序。二、思考讨论观点：贫困也是一笔财富例文：“自古才子出寒门”。司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富。三、专家点评优点：观点明确，论据丰富缺点：论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的连接，论点还是论点，论据还是论据；论据失去了其应有的作用，论点孤立无援，也就失去了立足的依据。这种“不讲道理”的议论文，论点无论怎样正确，也不足以服人；论据无论怎样充足，也不过是一堆零碎的材料。高考作文评审组评价:高考通常有这样一类考生，他们写议论文的时候，只会提观点和摆材料，通篇作文没有一点自己个人的意见和看法，这类考生往往缺乏对事物的认知和辨析能力，这类作文只能给到中等或以下档次。观点＋材料＝作文的失败以叙代议改文：……这都是幼时曾经贫困而后来成为才子的非常之人。寒门是他们植根的土壤，也就是这块贫瘠的土壤使他们不断地成长，不断地成熟，塑造自我，完善自我，最终成为参天大树，开出灿烂之花。由此看来，贫穷并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。穷则思变，就要奋发图强，越是贫困越激励人奋发上进，这何尝又不是一笔财富呢？四、常用方法讲解◆果因分析法◆假设分析法◆比较分析法◆解说分析法

在叙述事例的基础上，对事例中的行为，沿着“为什么”这条思路，探求其根源，由果索因，使内容逐步深化。这种方法叫做因果关系分析法。标志性词语：“为什么……因为……”“正因为如此……所以……”“之所以……是因为……

”

1.果因分析法——抓住论据所讲述的事实，据此推求形成原因论点：靠奋斗冲破“埋没”的压力例文：古今中外，许多取得了重大成就的人，很多都遭受过“埋没”的命运。爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中，充当小职员的平凡角色。但他没有灰心，抓紧一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。华罗庚曾“埋没”在小店铺里，但他没有消沉，每天在做好营业工作后，抓紧一分一秒的时间，昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研数学，终成著名的数学家。改文：

……为什么他们没有因“埋没”而“窒息”，并且能有建树？因为他们不甘心忍受被“埋没”的命运；不管在怎样不利的情况下，他们始终没有丧失向上的勇气和力量；他们坚信：不失千里之志的千里马，终有奋蹄腾飞的日子。因此，他们在“埋没”的情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，终于冲破“埋没”，脱颖而出。1.果因分析法——抓住论据所讲述的事实，据此推求形成原因“果因分析法”课堂操练有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，那是因为……；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光，那是因为……；一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场，那是因为……。范文：有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光，那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成为“史圣”；一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场，那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。标志性词语：假如、如果、试想……

叙述事例论据后，紧接着提出与论据相反的假设，并引出相应的结果，从而证明原论点的正确性，这种方法叫假设关系分析法。

请运用假设关系分析法给下面的事例加个分析。

论点：走出属于自己的一步，才会彰显个性，取得成功。事实论据：

学习借鉴会助你成功，但一味模仿则必然导致失败。燕国寿陵的少年觉得赵人走路好看，便远行到赵国的邯郸去学步，但他盲目模仿，落得最后忘记了自己的步伐只得爬回燕国的下场。

假如燕国的寿陵少年能在学步之时，融进自己的步伐特点，在借鉴的同时取长补短走出自己的一步，形成独特的步伐，可能他就不至于爬回燕国了，说不定还会走出被他人推崇的步伐。假设分析法——从事物或现象的反面作假设分析范文1：

荀子说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”凡立功名于师者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善。若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力，祖逖又怎能北伐中原、名垂千古？若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫，王羲之又怎能挥毫盖世被尊称为“书圣”？若无半生钻研、草稿盈筐的血汗，陈景润又怎能摘取数学皇冠上的明珠，从而享誉世界呢？范文2：齐人……燕、赵之君……向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。注意：对语段进行假设分析时，如果举的例子是正面的，那么就应从反面来假设分析；如果举的例子是反面的，那么就应从正面来假设分析。

史学家司马光编写《资治通鉴》花了19年；相声艺术宗师侯宝林为学谐语手抄一部10多万字的《谐浪》；俄国大作家托尔斯泰写《战争与和平》花了27年；德国著名医生欧立希连续试验914次，终于研制成功治疗人体内锤虫和抗螺旋体病菌的新药——新坤凡纳明。这些事例充分证明了古今中外无数有成就的人取得事业的成功，秘诀就在于他们有恒心和毅力。

（《恒心和毅力是成功之本》片段）

列举事例之后，分析人物或事情的意义的方法叫意义分析法。

标志性词语：“表明了……”“体现了……”“充分说明……”

请运用意义分析法给下面的事例加个分析。论点：中国人是有骨气的

事实论据：

文天祥当面叱责前来劝降的叛将吕文焕，最后在狱中不屈不挠，从容就义；闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，也不愿屈服；朱自清一身重病，宁可饿死，也不领美国的“救济粮”。

这些人的所作所为，真正表现了“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的大丈夫气概，他们是有骨气的中国人，他们的凛然正气将永远名垂青史，永远为人们所敬仰。3.比较分析法——将所举事例进行比较，显示优劣差异范文：2004年的夏天，当希腊足球队队长扎格拉基斯举起欧洲杯的时候，全世界都震惊了。本来只是欧洲三流球队的希腊队却连连打败意大利、法国、英国这样的传统强队从而登上欧洲之巅，一夜间“乌鸦变凤凰”。然而，又有谁知道，为了这胜利，希腊人比别人多付出多少汗水。当托蒂还在镜头前展示他的