数学科期中总结

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数学科期中总结1

半个学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，实时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求同学，尊敬同学，发扬教学民主，使同学学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。下面是本人的教学阅历及体会：

1．要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

〔1〕课前预备：备好课。

①仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，掌控知识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解同学原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌控的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2.课堂上的状况。

1.组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。

2．要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。学校生还有爱动、好玩，缺乏自控技能差的弱点，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业。针对这种问题，抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和援助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或援助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和尊敬，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和尊敬，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。

3．积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

总之，走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天贡献自己的能量。

数学科期中总结2

一、状况分析

本人任四班级数学.科学等科目的教学.该班现有同学51人，其中女生30人。他们已有了自己的思想、意识，有肯定的掌握技能。为了激发同学的学习欲望，老师应转变教学方法，从同学感爱好的开始，初步培育同学主动学习的技能，使每个同学在自身的基础上都有肯定的提高。

二、教学工作回顾

1、我仔细钻研教材，积极参与集体备课活动。实时沟通，探讨教育教学中遇到的问题，基本达到要求。

2、部分同学基础知识掌控较扎实，基本概念清晰，数量关系清楚，各方面的技能得到了提高。

3、加强了对后进生的辅导和转化，但学习困难生比以前增多，学习成果慢慢下降。

4、这学期以来，进行了二次月考，从月考的分数来看，绝大多数同学计算题都不抱负，只有少数同学对了一至二题，特别是应用题丢分的同学较多。

三、主要成果：

四班级参与半期考试的.同学有49人，数学科80分以上有6人，60-80分的同学有22人，60分以下的同学有21人，20-40分的同学有4人，20分以下的同学3人，总分2782.5分，平均分54.56,及格率57.14%。科学总分2596.5分，

及格15人，平均分50.91分。及格率30.6%，同学成果不平衡，差距较大。

1、大部分同学的基本素养和综合技能有所提高

2、学习习惯得到培育和养成.3、学爱好有所好转.4、学习效果较好.

四、存在的问题：

1、少数同学学习立场、习惯较差，学习缺乏热忱，上课留意力不集中，反应慢，理解接受技能较差，虽经老师和家长不断援助，但成果进步不大。

2、大部分同学自己读题、审题解答，而少数同学读题审题不清或未按题目要求解答，解题的正确率不高。个别同学还漏做题目。

3、部分同学缺乏生活阅历，应用题数量关系理解不清，加减乘除弄不清晰，方向模糊，造成这类题目失分相对较多。

4、同学动手操作的技能还有待提高。

五、针对上面存在的问题，在下面几方面还要继续努力。

1、培育同学养成良