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文档简介

第第页小班音乐优质教案《摇篮曲》

小班音乐优质教案《摇篮曲》1

活动目标：

1、通过多种形式，观赏感受《摇篮曲》温柔、精美、舒缓的特点。

2、鼓舞幼儿用语言表达自己的感受。

活动重点：

观赏感受摇篮曲的特点。

活动难点：

语言的表达

活动预备：

课件、娃娃假设干

活动过程：

二.观赏感受音乐

1.月亮妈妈请来音乐姐姐帮忙。音乐姐姐带来一首奇妙的摇篮曲，星星宝宝听着听着，很快睡着了。

2.星星睡着了，音乐姐姐问：小伙伴们，你听了觉得怎么样?

3.摇篮曲的本事真大，我们一起请音乐姐姐也给我们听听，好吗?

三.动作表演

1.(婴儿的哭声)哎呀，小宝宝哭了。这可怎么办呀?

2.我们小时侯和星星宝宝一样很顽皮，哭着不睡觉，这时，你的妈妈是怎么做的呢?你知道吗?

3.请你们来当爸爸妈妈，看谁最先使你的宝宝睡着。(动作轻轻的)

4.幼儿随音乐自由动作。

四.延伸

1.小宝宝听着摇篮曲睡着了，可是，爸爸妈妈却一贯抱着宝宝，他们可真辛苦!宝宝最想对爸爸妈妈说什么呢?

2.伴着音乐，幼儿进行表达。

小班音乐优质教案《摇篮曲》2

活动目标：

1、通过多种形式，观赏感受《摇篮曲》温柔、精美、舒缓的特点。

2、鼓舞幼儿用语言表达自己的感受。

3、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

4、启发幼儿根据原歌词的结构，创编新歌词并演唱。

活动重难点：

观赏感受摇篮曲的特点。

语言的表达活动预备：课件、娃娃假设干

活动过程：

一、导入

1．〔出示课件〕今日我给小伙伴请来了美丽的宝宝。你的眼睛在宝宝身上看到了些什么呢？

2．星星宝宝很淘气，眨着他们的亮眼睛，怎么也不睡觉。月亮妈妈很焦急，你们有什么好方法可以援助妈妈吗？

二．观赏感受音乐

1．月亮妈妈请来音乐姐姐帮忙。音乐姐姐带来一首奇妙的摇篮曲，星星宝宝听着听着，很快睡着了。

2．星星睡着了，音乐姐姐问：小伙伴们，你听了觉得怎么样？

3．摇篮曲的本事真大，我们一起请音乐姐姐也给我们听听，好吗？

三．动作表演

1．〔婴儿的哭声〕哎呀，小宝宝哭了。这可怎么办呀？

2．我们小时侯和星星宝宝一样很顽皮，哭着不睡觉，这时，你的妈妈是怎么做的呢？你知道吗？

3．请你们来当爸爸妈妈，看谁最先使你的宝宝睡着。〔动作轻轻的'〕

4．幼儿随音乐自由动作。

四．延伸

1．小宝宝听着摇篮曲睡着了，可是，爸爸妈妈却一贯抱着宝宝，他们可真辛苦！宝宝最想对爸爸妈妈说什么呢？

2．伴着音乐，幼儿进行表达。

活动反思：

在小班上学期我想让孩子接触到比较典型的曲子，例如摇篮曲、进行曲等，让他们初步了解音乐有不同的类型，在音乐的活动中能够有稍深一点的探究。

而在这节活动中，我们发觉：孩子能够辨别什么样的曲子才是适合睡觉的曲子，而小班的幼儿也特别简单进入情境，能用入境的语言、动作带娃娃睡觉。活动的目标很简单达成。

不足的是在环节的设置上还不够流畅，哄

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