下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
数学人教B版必修3讲堂研究:1.1.1算法的观点Word版含分析数学人教B版必修3讲堂研究:1.1.1算法的观点Word版含分析数学人教B版必修3讲堂研究:1.1.1算法的观点Word版含分析讲堂研究1.算法的五个特色分析:(1)有穷性:一个算法应包括有限的操作步骤,而不可以是无穷的.(2)确立性:算法中的每一步骤都应该是确立的,而不该该是含糊其词的.(3)有序性:算法是从初始步骤开始,分为若干个明确的步骤,前一步是后一步的前提,只有履行完前一步才能进行下一步,并且每一步都正确无误,才能解决问题.不独一性:求解某个问题的算法不必定是独一的,关于同一个问题能够有不一样的算法.(5)广泛性:好多详细的问题,都能够设计合理的算法去解决.2.教材中的“思虑与议论”说出你过去和此刻对“算法”一词的理解.分析:过去可能以为“算法”是“计算方法”的简称.经过本节课的学习,已经认识到“算法”与“计算方法”实际上是两个不一样的观点,不可以混杂.此刻学习的算法不一样于求解一个详细问题(特别)的计算方法,它有以下一些要求:(1)算法一定能解决一类问题,并且能够重复使用;(2)算法过程要能一步一步地履行,每一步履行的操作一定切实,并且有限步后能得出结果,因此算法其实不是计算方法的简称,它是“解题方法的精准描绘”,而计算方法例是关于求数值解的方法的研究.题型一算法的观点【例1】以下语句中是算法的个数为__________.①找出十个数中的最大值;②解一元一次方程的步骤是去分母、去括号、移项、归并同类项、系数化为1;③丈量某棵树的高度,判断其是不是大树;④求1+2+3+4的值,先计算1+2=3,再由3+3=6,6+4=10得最后结果是10.分析:①中,并无给出问题的解决步骤,故不可以算作算法;②中,给出认识一元一次方程的一般方法,故②是算法;④中,给出了求1+2+3+4的一个过程,最后得出结果,故④是算法;而③中,我们对“树的大小”没有明确的标准,没法达成任务,故不是算法.答案:2反省算法的每一步一定都是确立的,不可以含糊不清.如:某健身操中一个动作“手举过头顶”,这个步骤就是不确立的,是含糊的.是双手都举过头?仍是左手?或右手?举过头顶多少厘米?不一样的人能够有不一样的理解.算法中的每一个步骤不该产生歧义,而应该是明确无误的.有了确立的步骤以后,在履行过程中,我们只要一步一步机械地照着做即可.题型二数值型问题的算法描绘【例2】给出求1+2+3+4+5+6的一个算法.分析:本题有两种解法,第一种是依据逐一相加的方法计算,第二种运用公式1+2+3++n=nn+12.解:解法一:S1计算1+2得3;S2将S1中的运算结果3与3相加得6;S3将S2中的运算结果6与4相加得10;S4将S3中的运算结果10与5相加得15;S5将S4中的运算结果15与6相加得21.解法二:S1取n=6;S2计算nn+1;2S3输出运算结果21.反省第二种解法表现了算法的实质特色:对一类问题的机械的、一致的求解方法.x2-x+1x≥2,【例3】已知函数f(x)=设计一个算法求函数的任一函数值.x+1x<2,分析:此函数是分段函数,在不一样区间上的函数分析式不一样,函数值与自变量的范围有关,一定议论自变量与2的关系.解:比方求x=a时f(x)的值,可设计以下的算法.算法步骤以下:S1输入a;S2若a≥2,则履行S3;若a<2,则履行S4;S3输出a2-a+1;S4输出a+1.反省这是求分段函数函数值的一个基本算法,问题的核心是进行有效地判断,明确执行哪个命令.题型三非数值型问题的算法描绘【例4】一个人带三只狼和三只羚羊过河,只有一条船,同船能够容纳一个人和两只动物,没有人在的时候,假如狼的数目许多于羚羊的数目时,狼就会吃掉羚羊.(1)请你设计一个安全渡河的算法;(2)思虑每一步算法所依据的原则是什么.分析:解答本题可先依据条件成立过程模型,再设计算法.解:(1)算法以下:S1人带两只狼过河;S2人自己返回;S3人带一只狼过河;S4人自己返回;S5人带两只羚羊过河;S6人带两只狼返回;S7人带一只羚羊过河;S8人自己返回;S9人带两只狼过河.(2)在人运送动物过河的过程
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 广东高考语文三年模拟真题(21-23年)知识点汇编-论述类文本阅读
- 离婚抚养协议书范本2024年
- 上海产权交易所项目挂牌服务协议样本
- 货物运输合同书范本
- 涂料采购合同简化
- 担保合同样式指南
- 农业银行的建设项目勘测合同
- 2024年度股票交易代理协议书
- 旅行社聘用合同样本
- 五年级语文上册第三单元口语交际《中国民间故事》阅读推进课公开课一等奖创新教学设计
- 某公司审计财务舞弊案例分析报告
- 放射性物质安全使用和防护
- 植物体的结构层次通用课件
- 建设施工扬尘污染治理监理实施细则
- lovestory(爱情故事)歌词中英文对照
- 六盘水气候特征
- SMT检验标准(作业指导书)
- 辐射安全责任书
- 圆弧型玻璃幕墙施工工法
- 第五章水轮机特性曲线
- 职业病防治(课堂PPT)
评论
0/150
提交评论