(新教材)统编人教版高中政治(必修1)第2课第二框《社会主义制度在中国的确立》说课稿

（新教材）统编人教版高中政治（必修1）第2课第二框《社会主义制度在中国的确立》说课稿今天我要说课的内容是高中思想政治必修1“中国特色社会主义”的第2课第二框《社会主义制度在中国的确立》。第2课讲授“只有社会主义才能救中国"。分两框展开:第一框“新民主主义革命的胜利"；第二框“社会主义制度在中国的确立”。两框的逻辑关系是:新民主主义革命的胜利是社会主义制度在中国确立的必要准备，社会主义制度在中国的确立是新民主主义革命的必然趋势，两框是互相衔接的。通过本课的教学，引导学生认识这一段历史，探究中国人民为什么选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义；在实现中华民族伟大复兴的历史征程中，中国人民进行了哪些艰辛探素；中国共产党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、中华民族的面貌发生了哪些前所未有的变化。从而明确中国选择社会主义道路的必然性和确立社会主义基本制度的重大意义。本框承载着实现本课教学目标的任务。为了更好地落实教学目标，下面我从课程标准、教材分析、教学目标与核心素养、教学重难点、教学方法、教学过程、学情分析、板书设计等方面进行说课。一、说课程标准。普通高中思想政治课程标准（2017年版）：“内容要求2.1理解新中国确立社会主义制度的历史必然性。”二、教材分析。本框“社会主义制度在中国的确立”，由一个“探究与分享”导入，讲述了中国从新民主主义向社会主义过渡的历史必然性，过渡时期的总路线和总任务，中国走上社会主义道路是历史的必然和人民的选择，中国共产党创造性地开辟了一条适合中国国情的社会主义改造道路从而完成了有史以来最深刻最伟大的社会变革，社会主义在艰辛探索中前进。包括两目：“最伟大最深刻的社会变革”、“在艰辛探索中前进”。第一目阐述三层意思：过渡时期的总路线、总任务、历史必然性；中国走上社会主义道路及其历史必然性；中国共产党在社会主义革命阶的创造性贡献。第二目阐述三层意思：中国共产党艰辛探索建设、巩固和发展社会主义取得巨大成就，证明只有社会主义才能救中国；新民主主义革命的胜利、中华人民共和国的诞生、社会主义基本制度的确立和社会主义建设的全面展开，实现了中华民族伟大飞跃；如何看待我国在社会主义建设中出现的严重曲折。三、教学目标与核心素养。（一）教学目标：1.认识过渡时期的总路线、总任务、历史必然性，中国进入社会主义的历史必然，中国共产党在社会主义制度确立过程中创造性贡献。2.认识中国共产党艰辛探索建设、巩固和发展社会主义取得巨大成就，明白只有社会主义才能救中国的道理。（二）核心素养：1.政治认同:通过认识过渡时期的总路线、总任务、历史必然性，明白中国共产党的创造性贡献；认识中国共产党艰辛探索建设、巩固和发展社会主义取得巨大成就，明白只有社会主义才能救中国的道理。从而坚定地拥护党的领导，坚定地走社会主义道路。2.科学精神:能客观地分析近代中国走社会主义道路的历史必然性，辩证地看待中国共产党艰辛探索社会主义建设取得的成就和经历的曲折，能科学地分析中国人民选择中国共产党和社会主义道路的必然性。培养学生用全面的、发展的观点看问题的能力。四、教学重难点：1.重点：中国进入社会主义的历史必然性，中国共产党在社会主义制度确立过程中创造性贡献；认识中国共产党艰辛探索建设、巩固和发展社会主义取得巨大成就，明白只有社会主义才能救中国的道理。2.难点：过渡时期的历史必然性。五、教学方法：探究导入法、正面讲授法、议题拓展法、实践教学法六、学情分析本课内容较多，理论性较强，社会历史概念较多，与现代社会生活联系较远，有一定的教学难度，学生学习也有一定的困难。教师要进行充分的教学研究、研讨，坚持理论与实践相结合的原则，通过案例分析、展示观点等方法，在探究活动中提高学生对只有社会主义才能救中国这个道理的认识。七、教学过程。环节一：探究与分享，导入新课。1.生阅读教材第25页“探究与分享”材料，思考问题：结合所学知识，谈谈中国你对上面两种观点的认识。2.生开展讨论。3.生反馈，师讲解导入新课。环节二：学习新课。目标导学一：最深刻最伟大的社会变革1.知识探究1：（1）生阅读教材第26页内容，思考归纳：①党在过渡时期的总路线和总任务是什么？②从新民主主义向社会主义过渡的历史必然性。（2）生小组内交流分享问题。（3）生反馈，师讲解，总结知识。2.知识探究2：（1）生阅读教材第26——27页内容，思考归纳：①我国进入社会主义的标志是什么？②为什么说中国走社会主义道路是历史发展的必然？③在过渡时期，中国共产党的创造性贡献是什么？（2）生小组内交流分享问题。（3）生反馈，师讲解，总结知识。（4）拓展运用：生阅读教材第27页“专家点评”，思考交流问题：结合所学知识，谈谈社会主义改造胜利的重大作用。目标导学二：在艰辛探索中前进1.知识探究1：（1）生阅读教材第28——30页内容，思考归纳：①中国共产党是如何探索建设、巩固和发展社会主义的？②党的八大最重要的贡献是什么？③社会主义制度确立后我国社会发生了怎样的变化？这证明了什么？（2）生小组内交流分享问题。（3）生反馈，师讲解，总结知识。（4）拓展运用：生阅读教材第27页“探究与分享”，思考交流问题：谈谈新中国成立初期取得巨大成就的原因是什么。2.知识探究2：（1）生阅读教材第29——30页内容，思考归纳：①是什么实现了中华民族从“东亚病夫”到站起来的伟大飞跃？②如何看待我国社会主义建设中的严重曲折和巨大成就？（2）生小组内交流分享问题。（3）生反馈，师讲解，总结知识。环节三：课堂总结。社会主义建设取得的巨大成就表明，只有社会主义才能救中国。八、说板书设计。