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文档简介

机械能守恒定律物理系12级01班贾峰革10121530116导入任务过程资源评价总结同学们能告诉老师下面图片中能量的转化过程吗？跳伞运动员利用降落伞在空中匀速下落抛出去的篮球在空中运动这些运动过程中能量的转化有什么共同特点呢？任务：请同学们观看资源中提供的资料，分组进行学习讨论，设计并完成验证机械能守恒的实验探究。在下次课堂中进行展示并提交实验报告。过程：二、自主学习

各组在互联网上按照老师给出的网址查找相关资料

1、小组内分工明确，将找到的资料分类保存

2、根据自己找到的资料了解机械能守恒定律的内容，并尝试用来解释生活中的物理过程。（以导入为例）

3、根据所学原理尝试利用一个满足机械能守恒的物理过程来验证这个定律，从原理、装置、设计、步骤方面进行考虑

一、课前准备学生分组，组内分工过程：

四、成果汇报

1、以小组为单位向同学汇报验证过程

2、学生互评

3、老师点评总结三、整理资料

1、全组讨论，综合整理。每个人提出自己的回答，相互解释。

2、经讨论形成最终的实验方案

3、实施实验方案，录制实验过程，记录数据，分析结果，得出结论资源：三分钟学物理

http:///programs/view/C_kEEJmVszw用气垫导轨验证机械能守恒定律http:///programs/view/qM8-VCRjBvc用打点计时器验证机械能守恒定律

/programs/view/T3UX_jLVpAc/评价：项目起步（10）发展（20）完成（30）典范（40）得分实验操作（20%）会使用打点计时器等实验装置，可以按照实验步骤完成实验方案熟悉使用打点计时器，气垫导轨等，快速准确等完成实验步骤。熟悉使用仪器，高效完成操作过程，并正确用运动公式处理实验数据进行误差分析和实验反思。熟悉使用仪器，高效完成操作过程，并正确用运动公式处理实验数据进行误差分析和实验反思。有减少误差的设计。知识点学习（30%）熟悉机械能定律内容。熟悉机械能定律内容，可以用来解释生活中的现象。熟悉机械能定律内容，可以用来解释生活中的现象，有初步的实验方案但没有实现。熟悉机械能定律内容，可以用来解释生活中的现象，据此完成的实验方案可以验证该定律。合作交流（20%）基本完成自己在组

内的任务能够完成自己组内任务，并将自己的想法与资料共享能较好完成自己的任务，善于理解他人，共享他人想法出色完成组内任务，激励组内别的同学，共享他人想法实验方案（30%）有实验方案但没有成功实现基本完成验证完成验证，实验过程清晰明确，完成验证，实验过程简洁，实验设计有新意。总结：通过本次学习，学生自主归纳总结出机械能守恒定律的内容和特点，并可以有效运

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