白杨礼赞课件4

白杨树1.白杨礼赞茅盾崇敬怀着崇敬的心情赞美白杨树（抒情散文）作者简介茅盾（1896-1981），现代著名作家，原名沈德鸿，字雁冰，出生在浙江桐乡。代表作有：长篇小说《子夜》，短篇小说《春蚕》。

“农村三部曲”：《春蚕》《秋收》《残冬》。写作背景《白杨礼赞》写于1941年3月，那时，正处于抗日战争的相持阶段。茅盾在1938年底到新疆学院讲学，1940年3月到延安鲁迅艺术学院讲学，后来离开延安到重庆。这期间，他欣喜地看到了广大的北方军民在共产党的领导下，同心同德，团结一致，进行了艰苦卓绝的斗争，一次次地粉碎了日寇的“扫荡”，巩固和发展了敌后的抗日根据地。作者从抗日根据地人民身上看到了中华民族的前途和希望，精神振奋，满怀激情地写下了《白杨礼赞》等散文。由于当时作者生活在国民党统治区，没有言论自由，不能直抒胸臆，所以采用含蓄的象征手法来表达自己的思想感情，热情歌颂共产党领导下的抗日军民和中华民族英勇不屈的斗争精神。字词：1.妙手偶得：文学素养高的人偶然间得到的。（语出陆游诗《文章》：“文章本天成，妙手偶得之。”）2.坦荡如砥（dǐ）：平坦得像磨刀石。砥，磨刀石。3.潜滋暗长：暗暗地不知不觉地生长。滋，生长。4.恹恹（yān）欲睡：精神不好、困倦得想要睡觉。5.旁逸（yì）斜出：（树枝）从树干的旁边斜伸出来。6.晕（yùn）圈：模模糊糊的圈。7.虬（qiú）枝8.倔强(juéjiàng)挺立9.不折不挠（náo）10.婆娑（pósuō）11.秀颀（qí）：美而高。颀，高。11.纵横决荡：纵横驰骋，冲杀突击。12.楠(nán)木13.无边无垠(yín)14.主宰（zǎi）理清课文结构：一（①）二（②-④）三（⑤-⑥）四（⑦-⑧）五（⑨）：直接抒发对白杨树的崇敬和赞美。：描写黄土高原的景色，交代白杨树生长的自然环境。：描绘白杨树的形象和性格，突出它的不平凡。：揭示白杨树的象征意义，点明主题。：将白杨树与楠木对比，再次赞美白杨树。①白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！第①段在全文中起什么作用？答：开门见山，点题，直接抒发了对白杨树的崇敬和赞美之情，为下文定下了感情基调。②-③这两段主要描写了

，目的是什么？黄土高原生长环境“雄壮”“伟大”白杨树不平凡单调，令人“恹恹欲睡”（正面衬托）（反面铺垫）④那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！（过渡段）（为下文歌颂北方普通军民预作伏笔）那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。⑤那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。⑤/外部形态/内在气质○○○○▲▲▲▲概括了白杨树的外形特征▲▲▲▲总写白杨树的性格特点⑤小结外部形态白杨树内在气质干，笔直枝，靠拢叶，向上皮，光泽力争上游倔强挺立（形美）（神美）努力向上不折不挠对抗西北风（不平凡）⑥这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！④那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！○○远望近看（过渡段）白杨树的外形和神韵越清晰，作者的感情也越强烈。⑦1.这段开头运用了什么修辞手法？写了白杨树的哪方面内容？（拟人、对比）2.这一段是怎样一步步地揭示白杨树的象征意义的？连用了四个反问句，来揭示白杨树的象征意义。（再写白杨树的内在气质）连用了四个反问句，来揭示白杨树的象征意义（1）难道你就只觉得它只是树？（2）难道你就不想到它的朴质、严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？（3）难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？（4）难道又不更远一点想到，这样枝枝叶叶紧靠团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡、用血写出新中国历史的那样精神和意志？（由树及人）（由树到北方农民）（由树到抗日军民）（由树到敌后抗日军民的精神和意志）⑧进一趴步揭帜示白咐杨树四的象荐征意渐义，睬说明“礼赞”白杨装树的超原因片，点驾明全求文主削题。白杨值树是汪不平墙凡的程树，萍它在挡西北补极普筑遍，洽不被越人重腔视，赵就跟欧北方斗的农锄民相捉似；胶它有坐极强届的生凶命力顽，磨酷折不逝了，筒压迫刑不倒昏，也堆跟北绣方的惹农民为相似始。我沉赞美宾白杨当树，技就因炭为它过不但债象征觉了北尤方的束农民宽，尤浅其象康征了锁今天犁我们天民族素解放丛斗争卡中不孙可缺塑的朴价质、羽坚强疲、力救求上唱进的句精神菠。⑨让那庙些看筒不起丙民众能、贱呼视民岸众、可顽固喜的倒若退的滨人们骡去赞狼美那层贵族脆化的索楠木快（那迟也是核直挺蒙秀颀值的）执，去备鄙视抗这极坊常见们、极捧易生竞长的收白杨巷树吧原，我妹要高肯声赞释美白鱼杨树足！对比国民躺党反助动派象征常见秧的白专杨树贵族师化的惧楠木象征北方虑的抗拣日军河民军民骡的精昂神和获意志（礼崭赞）（愤即慨鄙师弃）主题：作者苹成功引地运忠用了象征的手捐法，锡通过杰白杨扬树这和个艺庄术形字象，歌颂归了中劝国共暮产党薯领导建下的完广大霉军民促保卫瓦祖国健的英蚁雄形祸象，加歌颂场了朴宁质、途坚强伟、团夺结向亏上的们精神舌和意碗志。理清奖课文服结构抚：一（稼①）二（俱②-留④）三（京⑤-截⑥）四（裤⑦-资⑧）五（大⑨）：直追抒胸密臆，削赞白肠杨树犹。：写姥黄土束高原耽的景浆色（感生长荣环境耕）。写外是形特丘点和概内在波气质守。：揭些示象穗征意赖义，随点明哗主题兵。：对岂比，麦再赞约白杨农树。本文念线索竹：物线哭：抒情升线索浙：白杨友树赞美阵白杨异树的瞒不平卫凡思考挪：文章景赞美废白杨新树“不平挂凡”，却又脖多次身说它萝是“极普带通”的，额作者硬这样禾写的村用意剪是什屿么？白杨包树在涨西北绕极普胳遍，嫌不被