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文档简介

自由朗读第二自然段，找到你最喜欢的一句话，多读几遍。

他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。

请同学们默读第3自然段，圈出写水的拟声词。cóngchán淙淙潺潺哗哗滴滴答答叮叮咚咚叮叮咚咚滴滴答答滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。

cóngchán淙淙潺潺哗哗

当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。小溪的声音河流的声音大海的声音淙淙潺潺哗哗

当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。

当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐!”课文写了哪些歌手的歌声？用横线画出来。很

课后小练笔：

大自然的声音无处不在，你听到过哪些“美妙的声音”？试着按“总-分”的格式写几句话和同学交流，如，“鸟儿是大自然的歌手……”“厨房是一个音乐厅……”小范文：青蛙是大自然的歌手。你听，稻田里，青蛙正在开音乐会，“呱——呱——呱”

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