小学语文人教三年级上册第二单元铺满金色巴掌的水泥道【护眼设计】

张秋生，天津静海人，中国著名儿童文学家。主要作品有《三个胡大刚的故事》《校园里的蔷薇花》《“啄木鸟”小队》等。作者简介自由朗读课文，疏通生字词。想一想：“金色巴掌”指的是什么？“金色”除了指叶子的颜色，还代表了什么？金色巴掌梧桐树叶还代表了秋天。

梧桐树：别名青桐、桐麻，也属落叶大乔木，高达15米；树干挺直，树皮呈绿色且平滑。原产中国，南北各省都有种植。铺满水泥道亮晶晶水洼印着排列规则

凌乱

增添棕红色小雨靴明朗潮湿熨帖铺满水泥道亮晶晶水洼印着排列规则

凌乱

增添棕红色小雨靴明朗潮湿熨帖wāyìnlínɡzēnɡzōnɡxuē我会读洼印凌增棕靴铺pūpù铺张店铺

春节快到了，每家店铺（）门前都铺（）上了红色的地毯，挂上了大红灯笼，到处呈现一片喜气洋洋的节日气氛。pū①把东西展开或摊平；②量词，用于炕。pù

①铺子；店铺；②用板子搭的床；③驿站。pùpū多音字加一加虫＋圭女扌氵蛙（wā）娃（wá）挂（ɡuà）洼（wā）靴（xuē）想一想这些字都和什么有关？都与皮革有关。鞋（xié）鞭（biān）读一读凌（）línɡ凌乱光线充足（多指室外）。杂乱而无条理。潮湿的样子。阴雨后天气转晴。合乎一定的方式；整齐。【放晴】【明朗】【凌乱】【规则】【湿漉漉】铺泥晶紧院印排列规则乱棕请将生字按结构分类。迟我会写左右结构品字形结构上下结构半包围结构铺泥晶院印紧排列乱棕迟规则结构：部首：书写指导：上下“品字形”结构。上边的“日”居中，下边两个“日”分别竖在中线两侧。jīnɡ晶日书写指导结构：部首：书写指导：左右左高右低。左部分的笔顺依次是撇、竖提、横。右边单耳旁的起笔与左边的横画在同一水平线，竖要写直，使整个字重心稳定。yìn印卩书写指导说一说课文主要内容。本文描写了秋天铺满()的()，每一片树叶都像()，给水泥道增添了诗意，增添了()。

再读课文

朗读课文第1～4自然段，圈画出“我”去上学时看到的景象。啊！多么明朗的天空。明朗主要指天空湛蓝清亮，光线充足。近义词——晴朗品读课文1234啊！多么明朗的天空。联系上下文，找一找哪些语句体现出了“明朗”。一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天品读课文啊！多么美丽的彩虹。你能仿照第3自然段写一写句子吗？品读课文啊！多么辽阔的草原。品读课文自由读5～7自然段，说一说作者描写了怎样的画面。品读课文闪闪发光的地毯闪着雨珠的叶子金黄金黄的叶子金色的小巴掌凌乱读词语想象画面。你还能找出体现水泥道美丽的词语吗？还有哪些句子能体现水泥道的美丽？文中用了什么修辞手法？这样的修辞体现了什么？这是一条多么美丽的水泥道啊，“金黄金黄”展现了梧桐树叶颜色美，“闪着雨珠的叶子”让我们感受到梧桐树叶的勃勃生机。“金色的小巴掌”体现了梧桐叶的姿态美，而“凌乱”体现了梧桐树叶排列的不规则美。文中的比喻句，谈谈你的体会。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……把“水泥道”比喻成“彩色的地毯”和“印着图案的地毯”，多么富有诗意的比喻，让我忍不住爱上这条道路。每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。把“梧桐树叶”比喻成了“小巴掌”，多可爱的比喻。我都想去摸摸这个小巴掌了。你也尝试着写一写比喻句吧。美妙的小雪花呀，像一只只空灵飘逸的玉蝴蝶，扇动着薄翼，降临人间。那小草的颜色丰富多彩，一片一片连起来，赛过巧手编织的地毯，活生生，自然而又和谐。567这句话把梧桐树叶比作金色的小巴掌，突出了梧桐树叶颜色和形状的特点。与水泥道贴合得很紧密品读课文

它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

为什么“凌乱”的梧桐落叶反而“更增添了水泥道的美”？凌乱：不规则，杂乱而无条理。是一种自然美，无形胜有形，它更独特。品读课文

自由读8～11自然段，边读边思考，作者走在水泥道的心情是怎样的？从哪些地方可以看出来？第2课时

我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……“棕红色的小雨靴”被比喻成“棕红色的小鸟”，真佩服作者的想象力，我也能感觉这个孩子的可爱和快乐。要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。想一想，为什么“我”会走得很慢？因为这条路太美了，“我”舍不得走太快。但还是怕迟到，所以赶着去上学了，从这句话可以看出“我”是一个爱学习、遵守纪律的好孩子。自由朗读课文，想一想：文章的结尾为什么重复“一夜秋风，一夜秋雨”？首尾呼应，再次强调这是秋日美景。一夜秋风、秋雨铺满金色巴掌的水泥道天放晴天明朗地面潮湿梧桐树叶落满道行走金黄叶丛间小心走仔细数一夜秋风、秋雨门前水泥道真美热爱秋天热爱生活结构梳理

课文写了一夜秋风、秋雨过后，像金色巴掌的梧桐树叶铺满了门前的水泥道，给这条水泥道增添了美丽，表达了作者热爱大自然、热爱秋天、热爱生活、积极向上的思想感情。主旨概括秋风、秋雨充满诗情画意，金黄的梧桐树的落叶常常为秋天增添美丽，给人们带来美的感受。拓展延伸二、根据课文内容填写词语。金黄金黄的(

)

(

)的天空闪闪发光的(

)

(

)的地方亮晶晶的(

)

(

)的小雨靴湿漉漉的(

)

(

)