小学体育人教五～六年级第五章小球类和球类游戏 获奖作品

目录:

课题名称

授课年级

教材分析

学情分析

单元计划

课时计划

课题名称：行进间双手胸前传、接球

授课年级：五年级教材分析：

小学五年级小篮球的教学是在以往学习的基础上，仍然采用小场地和简化规则的基础上进行的教学，这是根据小学生的身体和心理发展特点，将运动规则简化，并采用运动技术与游戏相结合的形式进行教学，小篮球运动深受广大小学生的喜爱，通过对小篮球运动技术的学习，使学生能够更好的锻炼身体，促进学生的速度、力量、灵敏、协调、平衡等身体素质的全面发展，增强内脏器官功能，通过篮球活动和比赛，还可以培养学生勇敢、机敏、果断、顽强等心理品质和团结友爱的集体主义精神，培养学生尊重对手、勇于承担责任、服从裁判的良好体育道德精神。

学情分析：

五年级的学生正处于生长发育的关键时期，他们的模仿能力强，具备一定的运动能力，对体育运动充满了好奇，具有强烈的表现欲和竞争性；通过三、四年级的篮球学习，大部分学生对篮球运动有一定的了解，同时具有一定的篮球基础，能主动的参与篮球运动，体验篮球运动的乐趣；但是也有部分学生不愿意参与活动，对练习有危难情绪，根据这样的特点，教学中要区别对待，充分发挥学生的主体作用，教师要适当的引导和激励。

单元计划

课题：小球类和游戏——行进间双手胸前传、接球

教学目标：

1：通过本单元的学习，使100%的学生了解行进间双手胸前传接球的动作要领；80%以上的学生掌握行进间双手胸前传、接球的动作方法。

2：在游戏及比赛中，使学生知道“走步违例”等篮球的竞赛规则。

3：发展学生的力量、灵敏、协调等身体素质，提高对来球的判断能力

4：培养学生的团队合作意识和认真学习的态度课时内容重、难点教学目标主要教学方法练习密度运动强度1初步学习篮球-行进间双手胸前传、接球技术重点：步伐清楚，不走步难点：传球准，动作协调学习步伐发展学生力量、灵敏、协调等素质培养配合意识复习原地传、接球动作，讲解动作，示范动作，模仿练习，小组练习密度50%强度中2学习篮球-行进间双手胸前传、接球技术重点：上步接球难点：在两步内完成接、传的动作能移动中接球能移动中接、传球发展力量、灵敏等素质复习原地传、接球讲解行进间传、接球；示范动作；练习密度50%强度中3进一步学习篮球-行进间双手胸前传、接球技术重点：传、接步伐正确难点：动作协调基本能完成移动中的传、接球动作发展素质培养合作意识复习，讲解，示范，小组练习等密度50%强度中4进一步学习篮球-行进间双手胸前传、接球技术重点：传、接步伐正确难点：动作协调基本掌握移动中的传、接球动作发展素质培养合作意识复习，讲解、示范，练习，巡视指导纠错，小组练习密度50%强度中课时内容重、难点教学目标主要教学方法练习密度运动强度5巩固篮球-行进间双手胸前传、接球技术重点：传、接步伐正确难点：动作协调基本掌握移动中的传、接球动作；发展素质（力量、灵敏、协调）；培养合作意识、集体精神复习原地动作，讲解、示范，练习，巡视指导纠错，小组练习密度50%强度中6进一步巩固篮球-行进间双手胸前传、接球技术重点：传、接步伐正确难点：动作协调掌握移动中的传、接球动作；发展素质（力量、灵敏、协调）；培养合作意识、集体精神复习原地动作，讲解、示范，练习，巡视指导纠错，小组练习密度50%强度中7巩固提高篮球-行进间双手胸前传、接球技术重点：传、接步伐正确难点：动作协调进一步提高行进间双手胸前传、接球技术，发展素质；培养合作意识、集体精神各种方式的练习，巡视纠错，示范，展示密度50%强度中8考核重点：传、接步伐正确难点：动作协调检查学习效果，巩固技术动作，发展素质评价，小结密度50%强度中课时计划（第一次课）

年级：五年级（学生人数40）

课时：1课时

内容：1、小篮球-行进间双手胸前传、接球（新授课）

2、游戏：“篮球高手”

教学目标：

1：初步学习行进间双手胸前传接球技术，使学生学会移动中的传球步伐技术，发展学生的力量、灵敏、和协调等身体素质

2：通过游戏“篮球高手”的游戏，发展学生的速度、灵敏等素质，提高学生身体协调性和运球、投篮的能力

3：培养学生认真学习的态度和团结协作的意识与能力

教学重点：

传球时，结合接球人的位置、速度和时机，准确地将球传出，做到人到球到

教学难点：

传、接球动作与脚步动作协调配合，接球时跨步迎球教学阶段教学内容学生活动教师活动组织方法及要求场地、器材时间安排开始部分一：课堂常规1：体育委员集合，整队，报告人数，检查服装，安排见习生2：宣布本次课的内容、任务和要求师生问好，认真听，认真做师生问好，宣布本次课的内容，任务，要求成四列横队集合，要求：集合做到快、静、齐；听从指挥，注意安全小篮球场2分钟准备部分一：小游戏：传球比快二：球操三：熟悉球性的辅助练习（手指拨球，单、双手的抛、接球练习）积极参与听口令集体随老师一起完成模仿老师的动作跟着做讲解游戏方法示范动作，喊口令领做示范、领做四列横队成体操队形散开进行小篮球场8分钟教学阶段教学内容学生活动教师活动组织方法及要求场地、器材时间安排基本部分一：小篮球-行进间双手胸前传、接球二：游戏“篮球高手”认真听动作方法认真模仿动作练习时，认真练习认真参与，遵守规则讲解动作：上肢动作与原地动作方法基本相同，在中枢脚离地后、落地前，根据接球人的位置、移动速度，准确地将球传出。接球时，跨步向前迎球。讲解游戏方法，组织分组，担任裁判，安全监督组织：将学生分成四个小组，每组十人，将小篮球场分成四块练习场地进行练习将学生分成人数相等的四个小组，从球场中间运球出发，到指定位置，急停投篮，球进后运球回队，球不进只能补投一次，依次进行，先完的队为胜。小篮球场一个篮球41个小篮球场一个篮球四个23分钟安全措施：1：进行思想教育

2：建立本单元教学的课堂常规

3：做好充分的准备活动

4：课前对场地和器材进行仔细的检查