小学语文人教三年级上册第八单元让句子更生动

沙滩上有贝壳.沙滩上有许多贝壳。海边的沙滩上有许多五光十色的贝壳。

沙滩上有贝壳。

沙滩上有许多贝壳。

海边的沙滩上有许多五光十色的贝壳。让句子更生动-----------扩句真有趣

简单地说：扩句就像是给一棵树干画上漂亮的树枝和树叶,使它枝繁叶茂,更漂亮。扩句：就是给简单的句子加上修饰的成分，就是使它表达的意思更具体、更形象、更生动。扩句的方法：1、扩句时先画出句子的主要部分.2、思考扩充什么样的词语.3、还可以抓住句子的主要成份，自己提一些问题。如果回答了提出的问题，也就在进行扩句。

老师批改作业。（谁干什么？）

（温柔的）老师（认真地）批改（同学们的）作业。老师批改作业。(什么样的老师怎样地批改谁的作业？）燕子在飞。

一只可爱的燕子在蓝蓝的天空中自由自在地飞。扩句的方法：

局部扩句法和整体扩句法例如：同学们打球。1、局部扩句法：同学们（）（）打球。2、整体扩句法：（）同学们（）（）打（）球。在操场上高高兴兴地活泼可爱的在宽宽的操场上高高兴兴地篮扩句练习时要注意些什么？一、不能改变原来句子的意思。比如：

我喜欢小白兔。我（十分）喜欢小白兔（的耳朵）。

妈妈去超市买了苹果。妈妈去超市买了许多苹果、香蕉、梨。（×）（×）扩句练习时要注意些什么？二、加上的修饰词要正确，必须与主干搭配恰当。比如：阳光照射着草原。扩成：（温暖的）阳光照射着（一望无际美丽的）草原。扩句练习时要注意些什么？三、要按题目的要求或提供的例子补充。比如：树叶落下来。（什么样的树叶从哪里怎样地落下来）就可以扩写成：金黄的树叶从粗壮的大树上慢慢地落下来。

扩句练习时要注意些什么？四、还要注意在修饰限制词语后加上“的”“地”“得”。

小鸟唱歌。

扩句:

一只漂亮的小鸟在高高的树上欢快地唱歌。小黄牛吃草。扩句：一头可爱的小黄牛在碧绿的草地上尽情地吃草。这是玻璃桥。扩句：这是一条长长的惊险又刺激的玻璃桥。1、花儿开了。扩句：春天到了，草地上的花儿争先恐后地开了。2、老师批改作业。扩句：慈祥的老师在灯光下仔细地批改作业。3、玲玲做操。扩句：下课了，乖巧的玲玲在操场上认真地做操。4、同学们在听课。扩句：教室里，热爱学习的同学们在认真地听课。汽车飞驰。一辆黄色的汽车在宽阔的公路上飞驰。雪花飘落下来。洁白的雪花从天空中纷纷扬扬地飘落下来。牛刀小试：1、战士保卫边疆。2、洪水淹没了村庄。3、海鸥飞过海面。4、兄妹俩陶醉了。5、小马驹瞪着眼睛。6、战士保卫边疆。7、同学们做作业。8、战士脸红。9、春风吹遍大地。10、少先队员挥舞着花束。总结：扩句：就是通过添加词语，把简单的句子扩充为更具体、形象、生动的句子。注意事项：一、不能改变原来句子的意思。二、加上的修饰词要正确，必须与主干搭配恰当。三、要按题目的要求或提供的例子补充。四、还要注意在修饰限制词语后加上“的”“地”“得”。练一练：1、路边种着竹子。2、小红唱歌。3、这是小蝌蚪。

高原上的这片湿地真美呀！()天空飘着()，白云一大片一大片，就像()。远处是（)，紧挨着山的是一片（）湖，湖水（），倒映着蓝天白云，湖中还有（）鱼儿，他们在湖里（），近处是（），微风吹过,（