《自己的事自己干》参考课件3

第三课走向自立人生自己的事自己干请同学们一起看课本P34郊游的故事，回答以下问题：1.你是做小曦还是做萌萌？为什么？2.你身边有没有类似的现象？自立

自己的事自己干自立

自己的事自己干你是怎样理解“自立”的？一、自立人生少年始

项目自立的表现

个人生活

家庭生活

集体生活

社会生活大家说：我能做……你自立了吗？

滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！

--------陶行知

自己的事自己干续编故事有位女学生考上了浙江某大学，父母把她送到大学，帮她登记报到，买好饭菜票，在宿舍帮她挂好蚊帐，铺好被子，整理好柜子。临走时，父母千叮嘱，万交代，女儿拉着妈妈的手哭了。果然，妈妈刚离校，麻烦事就来了。傍晚，她去洗澡了……将会发生什么事情呢？续编故事

这位女学生到学校的浴室去洗澡，等全身淋湿后，才突然想起没带洗涤用品和替换的衣服（平时都是由妈妈事先替她放置好的）。她既不知道怎么洗下去，又想不出擦干身子的办法，只好在浴室里嚎啕大哭。

同学们，看完这位女大学生的故事后，你有什么感受？你有想过我们为什么要自立吗？？？？回想寒假老师给你们布置的一个行为作业：每天帮助家长做家务。你觉得有必要吗？这个作业仅仅是这次的寒假作业？还是——？为什么？二、人生需自立结论1、我们终究要离开家庭、学校的呵护，走进社会，经风雨,见世面。调查研究

一项研究结果表明，爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子，成年后的失业率、犯罪率之比分别为1:15和1:10，爱干家务的孩子成年后的离异率、心理疾病患病率也较低。

结合自己的亲身经历，说一说自立对自己各方面的成长有哪些好处？自立的好处

培养吃苦耐劳、珍惜劳动成果、注重家庭亲情、尊重他人等品质，并且还能提高动手能力和解决问题的能力，增强自信心，培养责任心。二、人生需自立结论2、自立锻炼我们的生活能力、心理和道德品质。案例分析

看课本P36案例，思考：父母是否应当支付子女上大学费用呢？父母不应当支付子女上大学的费用。父母应当支付子女上大学的费用。辩一辩法律规定

我国婚姻法第21条规定：“父母对子女有抚养教育的义务，子女对父母有赡养扶助的义务。父母不履行抚养义务时，未成年的或不能独立生活的子女，有要求父母付给抚养费的权利。”再看看P38“相关链接”一位希望工程的形象代表的选择结论3、不盯自立购，难胳以在搁社会河上立寨足。一个不人不荒可能烛一辈切子都市靠他支人,必须余靠自肆己。所以,应自腹觉的拐储备答自立什的知拼识,锻炼珠自立母的能焦力,培养草自立稀的精什神。P3今6小结—人生盆为什弱么要桌自立针呢？（自彼立的辅必要础性）1、我秃们终说究要级离开虚家庭帅、学叛校的杰呵护乱，走姻进社蛮会，残经风灰雨,见世室面。2、自粥立锻助炼我楚们的旺生活凳能力睁、心说理和栗道德亿品质悠。3、不扮自立变，难脾以在筑社会很上立渡足。——破——两(本课质重点)法栏律渔条夜文在原别联邦易德国托的法念律条油文中炭，有巡寿一个惨有趣魔的规夕定。俊条文扮内容树是：6岁之亭前可泡以只戚玩耍口，不怀必做邻家务凝。6—10岁偶糕然帮恒助父豆母洗驾碗，沃扫地贡，买拿东西壳。10—14岁要辜剪草妈坪，佳洗碗蹦扫地璃，给辜全家值人擦亮皮鞋否。14—16岁要堪洗汽父车，殃整理耳花园绳。16—18岁如倒父母椒上班演，要具每周梨给家趋里大展扫除额一次