教师网络学习心得

教师网络学习心得教师网络学习心得教师网络学习心得教师网络学习心得教师网路学习心得篇一：教师网络研修心得领悟;;无论是思想意识还是个人工作都有了很大提高。经过观看视频课程、倾听专家教师议论，我对班主任工作有了数学老师更深的认识，教育路子广阔了好多，对今后的教育授课有了新的目标和方向，可谓耳目一新，得益不浅。现将我的培训开花结果和领悟总结以下：;;一、控制正确的爱的方法;;;经过学习，我感觉教师应该给学生正确的、成功的爱，因为“没有小王子就没有教育”，在我看来这是一句我们每一个教师都耳熟能详的教育潜台词，但为什么有时我们的工作结果却经常背叛了我们的初衷，没有朝着我们预期的方向发展呢？这经常是因为我们没有控制正确的爱的方法。;;;1、认识是爱的基础;;;教师的爱不应是盲目的、随意的，它应该成立在我们对每一个学生全面、深入、偏颇的认识的基础之上。当我们捷伊转至了一个新的班级，要着手认识每一个学生的性格爱好、性情本性、兴趣专长、家庭情况、学习情况、学习特点等，熟记于心，这将为我们全面性的睁动工作创办前提，为我们选准教育的最正确打破口创办条件。;;;认识学生的融资路子好多，如自我介绍、写写心里话、个别发言等，但更加重要的是我们要用自己的眼睛去观察，专心去交流，只有当你真实赢得了体谅学生的相信，不会她们终于会真实对你敞快乐扉，你才能深入研究他们的心里世界，摸清他们的脉搏，知道拨动哪一根琴弦才能引起师生那根间感情的共鸣。;;;2、敬爱是爱的前提;;;我们要想赢得学生学员的相信与敬爱，就先要学会敬爱学生，因为敬爱是互相之间的。不要认为我们韦尔泰宗于他们，便至高无上、颐指气使，并真的他们想不到理所自然就要听我们的。要清醒地意识到：在人格上，我们与学生是完满相同的，他们同我们相同期望获取敬爱与爱惜。我们应该在学生的心灵上从小为他们拨撒下理解、认同与相信的种子。;;;以敬爱为的爱才是真实意义上的爱。给学生发言的机遇、倾听他们的建议与吁求、恩赐他们适当的宽容与体谅、体谅理解他们的难处与苦处、必然他们的点滴进步、不说任何伤害他们自尊的话语等等这些说都是敬爱学生的表现。我们要像保护自己眼珠相同保护学生的自尊，不要在那上面留下难以愈合的擦伤。我们应该理解：一个没有自尊的学生是燃不起奋进的壮心的。;;3、敬爱学生要点是敬爱学生的差异与潜能;;;爱惜和敬爱好孩子很简单，难就难在，我们要敬爱所有的孩子，特别是那些学困生和我们眼中那些所谓的问题学生。我们应该认识到学生是有差其他，差异本源于遗传学与环境的共同作用，每个学生都拥有一个五彩缤纷的经验世界。差异是对我们教育工作的挑战，同时也难得是一种难得的教育资源。我们在班级工作中最蓝丰的弊端，大多与忽视这种差异相关，其实我们不能能打造出一个模式的学生。爱学生就要敬爱学生的差异，从学生的差异出发，因势利导，采用有针对性的做法，帮助学生健康成长、不断发展，引导他们体间攀上良性发展的轨道。;;;敬爱差异就是对学生自我意识的敬爱，我们不应用静止的眼光去对待有这样那样洞察力问题的学生，而应让每个学生都能看到自己的闪光点，看到自己的价值，鼓起他们自信的风帆，每家让每个学生都可能达到成功的彼岸。;;;4;;

、激励、赞美与热情的希望希望是一串金钥匙;教师不要学生怜悯对学生的夸耀与歌颂，其实它是促使学生进步的助燃剂。在学生碰到困难与挫折时恩赐帮助和激励，在他们获取成功或获取点滴进步时恩赐由衷的赞美，让他们时辰感觉到你对他热情的希望，会起到意想不到的激励作用。;;;教育心理学上有一个甚值得值得一提玩味的名词叫“皮克马利翁效应”，他的意思是说：老师预知某些学生将会出现特其他好的行为时，这些学生真的展露出老师所预知的才华；反之，老师若是预言学生是难雕的朽木，学生的表现必然腐败不堪。由此可见教师的对学生的影响是巨大的。当学生犯错时，教师一个希望的眼神，说一句：“我相信你是没心的，你必然会改正的;。”这胜似多少说教！当学生在困难前退缩时，班主任一个希望的微笑：“去吧，我相信你必然会顺利的。”学生也许就会战胜自己。当学生悲观失意之时，一个希望的抚摸：“站起来吧！失败乃成功之母”也许，学生就会成为最后的接着成功者。班主任要有一双敏锐的眼睛，时时关心学生，多给小学生一些感情上的理解，多给学生感情上的希望。当你信其可行，他即可行；当你信其不能行，他将万劫不复，难道我们难道希望我们的学生毫无所成吗？我们何不多给学生一些必然呢？;;;5、爱学生就要善于从根本上帮助学生;;;帮助学生就仿佛给病人看病，最重要的是找到病根，班主任在工作中就要弄清学生出现问题的根本源因，因材施教，从根本上想法学生改正错误，不要只看到表面，不关心内里，使得近似的问题总是不能够获取解决。;;;6、教师的爱应是朋友之爱;;;师爱的最高境地不是母爱，也不是父爱，而是朋友之爱。同事其原因就是朋友之爱才是相同的，像朋友相同谈时局，谈学习，谈未来，谈做人。在他们的成长历程中，师生的心灵琴弦必然会鸣奏出一曲曲动人而友善的乐章。;。篇二：一线教师来网络学习心得领悟;;随着无所不在的到来，我校也掀起了网络学习热潮。为此，我校领导为我们一线的教师创办了优秀的环境，搭建了网络学习的平台——网络学习。;;网络学习为我们供应了新的人生起点，迎来了新的教育工作方式.让我们足不出户不受地域、时间与空间的设限，能够快捷、方便地接受更多的新的知识，搜寻到适合我们自己的教育授课方法。在网络同道学习中我与同行们互相交流，互相学习，在互动中我学到了一些浅易的网际网路知识，从不知怎样成立博客、怎样进入网站到怎样公布文章等。老师们的答疑解惑让我在学习上才信心百倍，更使我的学习进步很快，教育授课工作有了动力和努力的英语授课方向。是网络学习让我领会到了人生向来未有过的快乐与欣喜。;;网络就象一个雄厚的磁场，深深地吸引着我，影响着我。融入以使我把它融入我授课工作之中。利用网络授课有助于成立新式的授课模式，真实对教育授课起到英语授课全方向的改革作用。;;第一，网络为我们供应了丰富的宽广授课情况，它淡化了课堂与“真实世界”之间的距离，扩展了教师的学习空间，在真实意义上实现了教师与真实世界的与联系。语文课堂上，课前我们能够到网络上搜寻资料（包括文本、图片等），课上再把收集到的大量资料与伙伴交流共享。在这样的学习情境中才所所，教师能够研究积极主动去研究技术，连续保持最旺盛的求知欲望，对资料的收集、整理与分析为学生责备性思想与创办性的培养搭建平台，有利于建构新式的授课模式。;;;其次，学习网络自学有利于教师共同研究问题，网上交流等活动，以使业余生活兴趣化，其中心是要中心发挥班主任学习的主动性、积极性，网路的学习能够恩赐教师一个自主学习的空间。;;参加网络学习，对于我们一线教师来说，绝不是为了何如的兴趣，成功进行更不是为了已经完成任务或是赶时髦、装门面。而是要经过知识的根植，充分自己、完满自己。铺设一条使自己成为三名合格教师的人生之路。;;篇三：教师研读网络教研总结;;近来一段时间，我校组织学校教师学习网络教研的相关知识。我在不休学习相关的知识的过程中，感悟好多。在学习中曾我深深地领悟到，学习应该成为一个一辈子人的一世目标。人应该是活到老学到老。在学习的过程中，感觉自己知道得太少，有好多知识不会。越是这样就有一种急迫感，一种压力，驱遣自己更加自觉地学习。在学习的过程中品尝到乐趣，心里获取一种满足。;;随着无所不在的到来，我们的生计环境和学习、工作都出现了变化。经过了近几次的互联网教研培训，使我碰到了很大的启示。教师在会发生着变化，班主任教师已不再是传达信息的管理工具，教师更需要更高层次的引资教育授课能力，掌握现代教育要点技术、研究授课的诸多方面，才能适应足以未来教育的能够的。在网络环境下，教师自主能够参加其中，就自觉地融入了集体之中。与集体同呼吸，共进步。既完满自我，又互相帮助。网络教研为教师学习拟定了共同的内容和活动，更加重要的是，它为教师教师供应好展出自己的多种舞台。在学习内容和实践层次上满足不相同教师的方法论需要。;;在学校圈子论坛上它齐聚了大量教育授课的可视个案。教师将自己在授课实践中的各个授课事件进行完满的详述描述、讲解、总结、理解、反思，这些详细的授课个案，片断有利于教师在详细的授课情况中依照个案的类通性，作出创办性的授课重要决策。所学的东西不断用于贯通融会授课实践中，实践中的反思迷惑与思虑又不断地交流升华，教师能够迅速成立起自己对教育授课的信心，提高潜意识监控能力。我们利用网络资源进行学习型教研组的创办，改变了教师的学教师和工作看法，加强了美洲开发银行合作精神，提高了集体创办力，最后达到了提高目的语文能力的目的。创办活动使学校得益，教师得益，这也恰巧表现出众所周知学习型组织所提议的“双赢”理念。;;我校在搜寻引擎网站上接踵开通互动性栏目——校园论坛，精化博文等栏目，能够让我们广大教师网络中抒发自己在授课中的各种心得领悟及交流授课经验了。我也常上网阅读这些经常内容，相信对自己得益不浅。以前上网向来给人的印象就是聊天、游戏，有时是在要时上网查找些资料，凑合点东西。而现在经过学校网络教研的学习后，我发现好的美丽教育论坛却不是这样，它是一个现代化的、跨跃时空、地域界限、多层面教育工作者共同参加的网络交流互动平台。在那处能够和交大仍至全国各地的优秀教师、教研员、教育专家学习、交流、商议。在那处能够碰到好多的指导老师、专家，可谓人才辈出。在那处能够和这些名师、校长、专家们“亲密接触”，也常能获取最新获取的教育授课改革信息和成就。在感觉着这些名师、领域专家们的优秀的同时，我也会被一些不有名的一线教师们的真实、鲜活的反思案例所动人，课程的离合悲欢在那处都能够品尝到。应该说在网络中学习，也是另一种形式的普及教育，是在体验着别人的实践，感觉着别人的心里认知。这些素材对我来说是难得的学习财富，这样与一线优秀教师的交流、互动也是我做教研员以来所念念不忘的。我意识到，这种网络资源是应该好好利用的。;;让我记忆犹新的是一次在阅读这些内容的时候，看到了学校老师写的对于《美丽的小路》这节课的授课心得，里面详细的介绍了听课讲课的内容，授课难点等，恰巧我也正在准备客座教授这篇课文，这位分析老师所说的授课难点我在考虑怎样给学生讲解清楚的素材，这位很好老师的文章给了我很好的目标，我马上依照她提出的方法设计了不相同的授课方法，收到了特别积极的收效。这就是对授课我的授课的最大协助，今后今后我更加详细的阅读各位教师在这个今后今后栏目里面刊出的各种文章，以求不断提高自己提高的授课发展水平。;;在这个过程中，我充分的领悟到网络助推对于授课的促使的巨大优势，网络安静了我的眼界，我也从各位优秀教师的授课心得中不断吸取经验，并善用充分利用这些经验丰盈自己，对自己的授课供应起了很大的帮助。;;但在网络学习中，我也发现了自己包括身边的一些老教师出现了好多困难和诱惑，甚至有了畏难情绪，从我自己的学习经历看，若是能达致以下几点，这些困难也就会迎韧而解需要的。;;一、第一我们要转变看法，用实质行动去去感知网络实训的意义及作用。;;网络教研他是一种高科技的授课工具，而不是授课方法。我们能够利用它采用和专家及同行进行交流，防备当面交流的拘束，经过和同行交流，接受专家的指导，不断高增添我们的知识，减低我们的授课水平。;;二、要勤上网，勤着手，勤动脑，拓宽视野;;我们能够利用网络教研把自己心中的烦闷及授课的迷惑和大家交流，让大家为你解忧，帮助你。;三、;要不断的学习现代教育工作技术，内所在本版内自觉张开网络教研活动;经过成功进行计算机知识培训，使教师掌握现代教育要点技术，由浅入深，调动教师自觉提高，本组教师互相技术交流讲课思路，渐渐使本组教师迈入网络教研并使用网络教研这一使用工具;网络教研是一件特别好的促使交流，提高授课的路子，我们广大青年教师应该更加充分的利用这个平台和环境，共同提高，为打下自己的成长打下优秀的牢固基础。以改进自己的综合素质及授课质量。篇四：教师网络平台学习心得领悟;;随着无所不在的到来，我校也掀起了网络学习热潮。为此，我校领导为我们一线的教师创办了优秀的环境，搭建了网络学习的平台——网络学习。;;网络学习为我们供应了新的人生起点，迎来了新的教育工作方式，让我们足不出户不受地域、时间与空间的设限，能够快捷、方便地接受更多的新的知识，搜寻到适合我们自己的教育授课方法。在网络同道学习中我与同行们互相交流，互相学习，在互动中我学到了一些浅易的网际网路知识，从不知怎样成立博客、怎样进入网站到怎样公布文章等。老师们的答疑解惑让我在学习上才信心百倍，更使我的学习进步很快，教育授课工作有了动力和努力的英语授课方向。是网络学习让我领会到了人生向来未有过的快乐与欣喜。;;网络就象一个雄厚的磁场，深深地吸引着我，影响着我。融入以使我把它融入我授课工作之中。利用网络授课有助于成立新式的授课模式，真实对教育授课起到英语授课全方向的改革作用。;;第一，网络为我们供应了丰富的宽广授课情况，它淡化了课堂与“真实世界”之间的距离，扩展了教师的学习空间，在真实意义上实现了教师与真实世界的与联系。语文课堂上，课前我们能够到网络上搜寻资料（包括文本、图片等），课上再把收集到的大量资料与伙伴交流共享。在这样的学习情境中才所所，教师能够研究积极主动去研究技术，连续保持最旺盛的求知欲望，对资料的收集、整理与分析为学生责备性思想与创办性的培养搭建平台，有利于建构新式的授课模式。;;其次，学习网络自学有利于教师共同研究问题，网上交流等活动，以使业余生活兴趣化，其中心是要中心发挥班主任学习的主动性、积极性，网路的学习能够恩赐教师一个自主学习的空间。;;参加网络学习，对于我们一线教师来说，绝不是为了何如的兴趣，成功进行更不是为了已经完成任务或是赶时髦、装门面。而是要经过知识的根植，充分自己、完满自己。铺设一条使自己成为三名合格教师的人生之路。篇五：教师网络平台学习心得领悟;;随着无所不在的到来，以致了课堂授课社会变迁的深刻社会改革。一种新的以学生“学”为中心的授课模式产生正在形成和产业发展。班主任教师已不再是传达信息的管理工具，教师更需要更高层次的引资教育授课能力，掌握现代教育要点技术、研究授课的诸多方面，才能适应足以未来教育的能够的。;;我们的学习观和授课观是由我们所持技术观和师生观决定的。学习不是被动接受信息刺激的过程，而是主动地成立知识意义的投资过程。学习需要有学习者依照自己的大背景知识背景，对外面信息成功进行主动选择、加工和办理，从而夺得知识的意义。因此，学习不能够经过教师的简单地传达给学生，需要学生张开自己与学习环境进行交互从而完成知识建构，这样建构无法无法由别人来取代。授课知识的传达而是知识的办理和变换。演变授课应该由向学生传达知识转变为健康发展学生的学习能力、培养学生的主体意识、主体性、率性和创办性和实践能力。因此，中应授课过程在关注动机的激发与保持以及供应学生自主学习的工具性支持。;;;网络对教育会产生限制必然的影响，经过基于互联网络的研读学习能够达到好多的目标，起到传统的授课模式和使用不能够授课媒体所传统实现的作用，利用网络有助于成立新式的授课模式，真实对教育授课起到英语授课全方向的改革作用。;