2023年济南七中感动校园人物评选方案

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一、活动主题：感动你我暖和校内

二、活动宗旨：进一步推动我校同学思想道德建设，推崇乐观进取，健康文明的校内文化，让同学体会温情，感受暖和，震撼心灵，升华精神，在感动中成长，在感动中进步，在号召同学向身边榜样学习的同时在全校范围内掀起一股弘扬正气、歌颂真情、提倡真善美的热潮。

三、活动时间：2022年5月22日--2022年7月1日

四、评比对象及基本条件：

1、高一、高二班级在校同学；

2、具备"感动'的素材：要求体现对祖国、社会、生命、自然、亲情、友情等的追求与幻想，在平凡的生活中感动他人；

3、参评材料必需客观真实；

4、候选人事迹为近两年来发生的大事。

五、评比标准：

1、自强同学：面对家庭的困难，面对自身的疾患，面对突如其来的打击和挫折，不甘消沉和自暴自弃，能够以巨大的士气接受生命的挑战，自强独立，用执着和坚持在逆境中前进；

2、博学同学：勤奋好学，刻苦钻研，学习成果名利前茅，品学兼优，事迹典型，机灵且有擅长质疑的精神和冷静思索的力量，在同学中起到很好的模范带头作用；

3、阳光同学：共性阳光、率真、健康、爱好广泛，乐观参与学校的各项活动，用自己的行动来感染四周的同学和老师，能团结同学，做事情尽善尽美，布满爱心，热心于公益社会事业，能够以独特的人格魅力和精神品质，用对生活的喜爱暖和自己和他人；

4、责任同学：担当同学干部工作负责，尽职尽守，在同学中具有很高的威信和感召力；富有剧烈的社会责任感，乐观参与社会公益事业，用自己的实际行动来回报学校和社会；在重大大事中和大是大非面前立场坚决，勇挑重担；

5、爱心同学：能够不计所得付出爱心，乐观关注并关心弱势群体；长期坚持同学志愿服务活动且成果突出；关怀同学，乐于助人，能够乐观主动关心在学习、生活、心理等方面需要关心的同学；

6、环保同学：喜爱环保事业，乐观参与校内外各项环保宣扬活动；以身作则，关爱生命、关注自然，厉行节省，从自己做起，从小事做起，从身边做起，为建设和谐校内和宣扬绿色环保理念而不懈努力；

7、特长同学：具有较高的艺术修养和水准，能够乐观参与校内外的各项艺术活动，用艺术感染广阔同学并深受同学宠爱，代表学校参与市、区有关艺术竞赛，并取得优异的成果；乐观组织和参与学校各项体育活动，成果特殊突出；代表学校参与市、区竞赛中，坚韧拼搏，乐观进取，获得优异成果，为学校乃至市、区赢得荣誉；

8、其他方面突出的同学。

六、参评方式

1、报名形式：采纳个人报名、老师推举和团支部推举相结合的形式。（每位老师和每个团支部限推举一名候选人）

2、报名要求：

（1）个人报名：报名者在班主任老师处报名并另附个人具体事迹材料（2000字以内）和人物介绍PPT。

（2）老师和团支部推举：推举老师和团支部将推举对象的信息填入报名表，然后交给班主任老师并另附个人具体事迹材料（2000字以内）和人物介绍PPT。老师推举的候选同学自行撰写个人事迹材料，由推举老师填写推举看法后上交班主任老师。

七、评比日程和支配：

本次评比尽量发掘感动的不同层面，努力做到校内师生广泛参加。评比活动初步拟定三个阶段。

第一阶段：首轮宣扬，人物大事材料收集（5月22日--6月19日）

1、宣扬阶段：（5月22日--5月28日）

宣扬方式：

（1）国旗下演讲发出倡议

（2）宣扬海报、宣扬条幅和宣扬板

（3）校内网（发布开展《"感动校内人物(同学)评比方案》及倡议书）

资料收集：同学参评者的推举表及事迹材料汇总到教育处

2、资料收集、整理和核实：（5月29日--6月19日）

由组委会对参评者的材料进行初步整理核实。

其次阶段：初选产生候选人及其次轮宣扬（6月20日--6月25日）

由组委会对已报名的参评者的材料进行整理核实，并从中遴选符合要求的人物大事产生若干名候选人，并对人物大事作相关报道和宣扬。

第三阶段：全校师生投票评比、后期宣扬（6月26日--7月6日）

第四阶段：颁奖典礼（放假前或下学期开学典礼）

八、表彰和嘉奖：

全校师生投票，依据票数凹凸产生"南济七中感动校内人物'，并颁发证书，将获奖的感动事迹在校内外的不同渠道进行深化、广泛、持续的宣扬；将获奖的感动事迹编辑整理，设计出版"南济七中感动校内人物'宣扬册。

九、组织机构：

本次"感动校内人物'评比活动在德育分管校长的直接指导下，由学校教育处、团委、同学会、各班级、各班主任联合组成本次活动的组织委员会。

组长：z

副组长：z

组员：z及各班主任老师

篇2:莫厘中学十大校内人物评比活动方案

厘莫中学"十大校内人物'评比活动方案

各位老师、各位同学：

感动是情感的共鸣，是心灵的震撼，是精神的升华。我们在感动中成长，社会在感动中前进，民族在感动中团结进步，校内在感动中提升进展。为了发挥榜样的示范带动作用，鼓舞广阔师生向身边的优秀人物学习，关心师生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，呈现我校师生乐观进取、奋勉向上的时代精神风貌，努力营造良好的学风、校风，构建和谐校内。校长室、德育处、团委拟联合主办厘莫中学首届"十大校内人物'评比活动。现将详细事宜通知如下：

一、活动口号

感动来自平凡，榜样就在身边

二、组织领导

为了加强评比活动的组织领导工作，学校打算成立"十大校内人物'评比活动委员会：

组长：z副组长：z

组员：z

各班级组长部分同学代表

三、评比对象及详细条件

评比对象：

凡在本校在职在编老师及同学均可参加评比活动。

评比标准

1、面对家庭贫困或不幸，面对自身疾患或残疾，面对突如其来的打击或挫折，不消沉、不自卑，能以巨大的士气接受生命的挑战，自强独立，用执着和坚持在逆境中前行，在逆境中制造奇迹。

2、为推动社会进步、学校进展做出突出贡献，获得重大荣誉并引起社会广泛关注者。

3、勤奋好学、刻苦钻研，工作、学习成果名列前茅，品学兼优，全面进展，有较强的指导同学学习的力量或自主学习力量，事迹典型，在师生中能够发挥模范带动作用。

4、敢为人先，乐观上进；敬重师长，团结同学，明礼诚信，有其独特的人格魅力和精神品质，能够用自身健康阳光的性格感染四周同学。

5、工作、学习仔细负责，恪尽职守，热心为广阔师生服务，在师生中具有很高的威信和感召力；富有剧烈的社会责任感，乐观参与各项社会公益事业和活动，用自己的实际行动回报家庭、学校和社会。

6、不计个人所得，尽己所能奉献爱心，关心弱势群体，乐观参加各种爱心捐助活动；关怀同学，乐于助人，能够乐观主动关心在学习、生活、心理等方面有困难的同学。

7、关爱生命，关注自然，厉行节省，从自己做起、从小事做起、从身边做起，为建设和谐校内做出自己的贡献。

四、评比程序

第一阶段学校宣扬动员，报名推举

通过召开宣扬动员会议、网上公布，让师生全面了解活动意图，乐观参加评比活动各个班级、根据评比标准和要求，广泛推举、评比"十大校内人物'，每个班级推举老师候选人3-4名，同学候选人3名。学校推举09届优秀毕业生3名。

其次阶段宣扬候选人先进事迹

学校利用宣扬橱窗、校内网等各种宣扬媒体，使全校师生了解候选人基本状况，各班级和推举班级可自行对候选人进行宣扬，使广阔师生从候选人的事迹中发觉感动，认知感动，书写感动，在校内内营造形成宣扬先进事迹、学习先进人物的良好氛围。

第三阶段投票评比及评审

在广泛宣扬的基础上，校长室、德育处、团委将组织师生公开投票，对候选人进行评比，并邀请部分老师组成专家评审小组进行评审，结合师生投票状况，评比确定厘莫中学首届"十大校内人物'。

第四阶段表彰嘉奖

进行隆重的颁奖大会，颁发获奖证书、奖品。同时，通过国旗下讲话、全体老师会、校内网等形式开展我校首届"十大校内人物'宣扬学习活动，固化活动成果，扩大活动影响，号召广阔师生以先进为榜样，努力学习、发奋成才，为构建文明、和谐校内不懈奋斗。

五、活动要求及其它事项

1、各班级、各班级要高度重视，细心支配，仔细组织评比推举，在做好典型人物和先进事迹挖掘整理的基础上，广泛宣扬，乐观营造良好的评比活动氛围。

2、评比对象面对全体师生，只要他（他们）的事迹感动同学、感动校内，用自己的力气推动校内的进步和进展，用自己的故事解读人与人之间应有的情感，带给大家感人至深的心灵冲击，他（他们）就可以成为"校内人物'。

3、评比活动坚持公正、公开、公正、透亮     的原则，推举、评比的"十大校内人物'事迹要真实、突出、感人，随时接受广阔师生的监督。

篇3:试验学校感动校内人物评比方案

试验学校"感动校内人物'评比方案

一、活动主题：以感动校内传递爱心为主题，发觉身边的典型人物，以身边的榜样影响身边的人。

二、活动目的：

为了进一步贯彻学校创建和谐校内的正确决策，加深和谐校内的进展内涵。学校师生应从思想上树立起"和谐校内'的理念，在日常言行中老师与同学，同学与同学之间必需形成一种和谐的关系，确立正确是非观念，弘扬校内正气。为此，师生必需加深了解，而且了解必需是细致的，全面的。"感动校内人物'评比活动正是为了在同学们中间树立正确的舆论导向，充分挖掘同学身上的闪光点，以先进的事迹、感人至深的人物形象引导同学们的日常行为，大力弘扬教职工"爱岗敬业、爱生奉献'的良好师德风范，进一步推动"和谐校内'的建设。经学校行政会讨论打算开展z试验学校"感动校内人物'评比活动，实施方案如下：

二、活动阶段

第一阶段：宣扬发动（团队倡议"读君子书、做君子人'感动青春，感动校内，传递爱心。）

其次阶段：各班及教研组推举1-2名候选人。

第三阶段：评委评审确定20名同学候选人，3名老师候选人。

第四阶段：公布候选人名单，场外投票，评委打分后进行排名。

第五阶段：公示"感动校内人物'名单（10名同学2名老师）

第六阶段：颁奖

三、组织机构

组长：z

副组长：z

成员：z

专干：z

评委：z及以上人员

四、参评对象和条件

对象：现在本校的教职工和同学均可参与

条件：具有优良的道德素养和个人品质，爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤于学习，志存高远。参评对象符合下列情形之一：

1、为学校的进展做出了突出贡献，获得重大荣誉；勤奋学习，工作努力，在平凡的生活的生活中做出了不平凡的事迹。个人在学习、工作、生活、家庭等方面表现特殊感人。乐观参与体育活动，成果突出。

2、个人经受或行为符合当前道德标准和价值取向准时代精神，比较特别的面对家庭贫困、自身残疾或疾病，面对突如其来的打击或挫折，乐观应对，永不言败，以巨大的士气接受挑战，自强独立，以良好的心态和执着的信念在逆境中不断