2023年五年级一班班级常规

五年级一班班级常规班级,常规相关资讯是工作生活常常需要使用到的，其写作内容格式也少为人所了解，以下是我细心整理的五班级一班班级常规，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。

一、课堂纪律

1、课前铃响有秩序的走进教室，做好上课的一切预备。

2、坐姿端正，仔细听讲，不做与学习无关的事情，不得扰乱课堂秩序，不得影响师生上课。

3、学会倾听，会思索。课堂上乐观回答问题，有看法补充时先举手。小组合作学习时，同学之间相互关心，共同进步。

4、自习课上自觉完成老师布置的学习任务，不做与学习无关的事情，有问题准时请教班长。

二、课间纪律

1、自觉维护校内课间秩序，不得在教学楼、教学区内进行任何体育活动。

2、上、下课要有秩序的进出教室，不得前呼后拥。

3、举止文明，不说脏话、粗话。在楼道、教室内不大声喧哗、不奔跑、跳动、不打闹、不吹口哨。上下楼要靠右边走，遇到老师要主动问好，让老师先行。

5、同学之间要相互团结友爱、相互关心，不能骂人、打架，发生冲突要多做自我批判，学会自己解决或同学间解决，重大冲突可请老师解决。

三、课间操、升旗、*纪律

1、课间操纪律：集合要快速，步调要全都，行进间不准说话、打闹和离队。

2、升旗、*纪律

(1)升旗时要严厉 仔细，向国旗行注目礼，不说话、打闹。

(2)*时要仔细听或观看，不做与*无关的事，听报告、看演出要做文明听众、文明观众。

四、活动纪律

1、课间活动时间，同学们应乐观参与活动，在活动中留意平安，不要打闹，做有益于身心的嬉戏或是在课桌上悄悄地看书、思索。同学们的各种体育活动必需在学校操场内进行，进行体育活动时，要有秩序的进行，避开意外事故的发生。

2、班里组织文体活动，要细心预备，仔细组织，不得影响学校的正常秩序和其他班级的上课秩序。

五、上、放学纪律

1、佩戴好红领巾、按时到校。

2、进出校门时，要有秩序，不准前呼后拥、奔跑跳动、大声喧哗、打闹。

3、在回家的途中要留意交通平安，不得在途中追赶打闹，按时回家。

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六、卫生

1、轮到卫生者早上提前非常钟到校，由卫生委员负责，仔细打扫卫生。

2、听从卫生委员支配，尽心尽责做好本职工作，责任到人，做的不好的重做，由卫生委员验收。

3、值日生必需保证教室内外一天干净，由组长负责，如发觉地上有废纸应准时清扫，卫生器具必需保持整齐。

七、作业常规

1、做作业要自觉，作业中有困难尽力自己克服，不抄袭他人作业，不依靠父母，不拖拉作业时间，做好作业再玩。

2、仔细作业，字体清晰，行款整齐，合乎书写要求。

3、上交作业时要准时、主动，不用催交。对做错的作业，必需准时订正。

4、爱惜作业本，保持四角平整。作业本要妥当保管，不要丢失。

5、完成作业或试卷以后，要养成认真检查的习惯，不急于一交了事。

篇2:学校班级常规检查评比细则

为进一步加强我校班级常规管理，营造良好的育人氛围。本学期，我校常规管理领导小组将对各班文明礼仪、行为纪律、卫生工作、两操活动(广播操、眼保健操)、晨读午习和班级环境六项进行专项评比。评比纳入班主任班辅导工作考核，与班级管理津贴挂钩，现将有关内容通知如下，请各班对比要求，仔细落实。

一、考评小组

1、抽查组：

2、日常检查组：红领巾值日岗

二、考评方法

1、日常检查主要由各办公室主任负责，每日前五项必查，当天反馈，一周小结，表扬优秀班级，对存在问题的班级准时提出整改建议。此项作为周月评奖的主要依据。

2、抽查组对各班常规状况进行不定期的抽查，当天反馈。此项和红领巾值日岗所查得分作为评奖参考依据。

3、为使评比更具激励性，每周小评，按前四项分设"礼仪奖'(礼仪)、"红星奖'(纪律)、"白鸽奖'(卫生)、"阳光奖'(两操);每月总评，对六项评比突出的班级颁发流淌红旗。

三、考评细则

(一)文明礼仪

1、爱惜红领巾，学会正确地佩戴红领巾，在校穿校服，平常校服着装率达90%以上。

2、敬重老师，见到老师(客人老师)主动问好，对待来校参观访问的领导、客人礼仪为先，对客人的提问热忱、急躁、细致、落落大方。

3、进入老师办公室、迟到进教室都要喊报告，待老师应允后方可进入。老师不在办公室，不随便进入，不在老师办公的地方大声喧哗。

此项评比每天10分，违反上述其中一条按0.5分/人扣分，直至扣完为止。

(二)行为纪律

1、同学每天按时到校，少先队员要佩戴红领巾，队干部佩戴标志。

2、同学进入校门只准携带有关学习用品，不准带零食、饮料、水果以及管制利器。

3、同学骑车上学凭停车证在规定地点停放并留意整齐。

4、上课预备铃响后，不准奔跑、推挤上楼梯，应有序进入教室，安*好，预备好学习用品，静候老师上课。

5、课间进行正常嬉戏，不追赶打闹，不大声喧哗，不打架骂人，不做危急动作，不在存在平安隐患的地方逗留，同学间团结友爱。

6、放学排队做到静、齐、快，按秩序出校门，不得抢先、拥挤、推搡。高班级骑自行车的同学，在放学时排在班级队伍的后面，随队至停车处离队伍，有序推车至公路离校。

7、教室无人或采光充分时关闭电灯，不准开无人灯(包括电扇)。

8、爱惜一草一木，不践踏草皮、不采摘花朵、不攀援树木，爱惜学校的绿色植被。

9、在校就餐时留意保持宁静，听从老师支配，有序打饭和放置餐具。

10、*、外出等活悦耳从老师指挥，不任凭离队，不推人，做到有序紧随队伍。

此项评比每天10分，违反上述其中一条按0.5分/人扣分，直至扣完为止。

(三)卫生工作

1、教室内地面洁净，无油渍，无纸屑、饮料罐、果壳等杂物，门窗、墙壁清洁，(包括教室走廊和外墙壁瓷砖)。

2、课桌椅排列整齐，课桌内洁净、清洁，小黑板等教具摆放整齐，课间黑板准时擦净。

3、放学后值日生关好门窗，卫生角保持干净，卫生用具摆放整齐，电灯、电扇关闭，留意节省用电。

4、包干区每天打扫，灰尘较重时需拖地，保持干净、无纸屑、无杂物、无杂草，做好全天候的保洁工作。

5、个人服装清洁，带好手帕，勤理发、勤洗澡、勤剪指甲(每星期抽查一次)。

6、不准在楼道水池内倒脏物、墨汁、洗毛笔(毛笔同学带回家洗)保持水池洁净。

7、班主任、班辅导应准时进班指导督促同学全程做值日。周一、三、五班辅导负责，周二、四班主任负责;高班级15分钟内完成，低班级25分钟内完成。

此项评比每天10分，违反其中一条按0.5分/人扣分，直至扣完为止。

(四)两操活动

1、早操

(1)班主任班、辅导准时到位，应一前一后紧随队伍，带好班级同学。

(2)早操音乐响起，应马上到走廊排队。进退场，要做到静、齐、快，不讲话、不打闹，口令整齐洪亮。

(3)早操开头，不得有同学滞留教室内，特别状况必需准时向办公室主任履行请假手续。

(4)做操时，精神饱满，动作整齐、有力、合拍。

2、眼操

(1)仔细做好眼保健操，严格按口令完成，动作规范、正确，不东张西望、不窃窃私语。

(2)不做作业、上交作业或做其它与眼操无关的事情。

(3)不站着完成眼保健操。

(4)上课老师应准时进入教室督促，指导同学做好每节眼保健操。

此项评比，每天10分(眼保健操上午、下午各5分)，违反上述其中一条按0.5分/人扣分，直至扣完为止，任课老师是否按时进入课堂，列入期末老师教育教学工作考评。

(五)晨读午习

1、晨读时间为每天早晨7：40开头至8：00，要求到校同学进教室自觉参与晨读。

2、晨读时间不做作业，不做与晨读无关的事情，做到精神饱满，坐姿端正。

3、午习时间为12：00至12：50，在校就餐同学人人参与，其他同学到校后参与。

4、午习期间不喧哗、不吵闹，做到自觉而宁静。

(六)班级环境

1、班级环境期初重点检查绒布黑板布置。开学第一个月末由科教处组织人员集中检查。

2、布置精致，体现同学学习成果，展现同学特长。

3、墙面不随便张贴。磁性黑板上不使用双面胶、单面胶等破坏性东西。

篇3:一班级班级班风建设方案

学校一班级班级班风建设

对于一班级的同学而言，良好行为习惯的养成对同学今后的学习和进展以及老师的教学工作都有重要意义。本学年是我从教以来其次次担当一班级的班主任工作，对低班级同学的养成教育和班风建设，始终是处于学习探究的阶段。

一、选择合适的管理小帮手

从幼儿园升入学校，课堂纪律、作业状况、活动支配等方面都发生了大的转变。作为低班级的班主任，要使孩子尽快适应学校生活，是一件特别辛苦的事情，需要极大的急躁和细心。由于要关注的同学人数和方面较多，单靠班主任一己之力是肯定不够的，所以必需要从班级中发掘出合适的管理小帮手。

上学期一开头，我主要是从课堂表现这块来选择班干部，然后指导他们分管班级日常事务。经过一段时间后，发觉有些孩子的力量并不相宜去管理班级。为此我也多次与班级任课老师商讨，虽然培育班干部要像培育一棵刚出土的幼苗一样，但在培育某些班干部时所花费的精力时间与其之后的进展不成正比，特殊是看不出明显成效时，其实应当要坚决地调整，优秀的并不肯定是合适的，有力量的才是班级管理需要的。于是，综合同学的力量和学习状况，我对其次学期的班干部做出了调整。

二、提高同学自理力量

低班级的孩子做起事来，确定不会那么完满，我们老师也会感到万事开头难。班中大大小小各种事情，要能够量力安排给他们，在孩子做的过程中，还要特殊关注，看清晰哪儿做得对，哪儿需要去进一步指导，手把手地教，不怕费口舌。比如扫地，首先要给同学进行明确的分工，然后进行详细的指导，从哪里开头扫，哪些地方要特殊留意，都要逐一指导。另外需要引导卫生检查员进行督促检查，由开头的手把手教渐渐到渐渐放手。

三、建立融洽和谐的师生关系

在素养教育的今日，我们提倡着一种民主、公平的师生关系。曾简洁地以为