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文档简介

第页共页幼儿园大班科学教案《动物的保护色》幼儿园大班科学教案《动物的保护色》活动目的：1、乐意参与交流讨论，使幼儿理解一些动物具有与环境一致的保护色，理解保护色的作用。2、增强探究动物奥秘的兴趣。3、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探究和交流的兴趣。4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。活动准备：故事图片；沙漠、草原、海洋、森林背景图4幅，活动室内设相应的4区域，并分别设标志牌，动物小图片假设干。活动前对枝叶蝶、尺蠖虫有初步认识，并发动家长搜集有关资料、丰富孩子对保护色的知识。活动过程：一、故事引入，激发探究兴趣。(出示图片小狐狸)讲述第一段，并逐个认识动物，小狐狸找不到朋友，小朋友能帮助找一找吗？请用“我在xx地方找到了谁”表述。小狐狸为什么会找不到呢？二、交流、探究1、请小朋友仔细看看动物和它们躲的地方，你发现了什么？(幼儿答复后小结)像尺蠖虫等动物的颜色和周围环境的颜色很相似，这就是动物的保护色。2、动物的保护色有什么作用呢？小结：在大自然中有许多动物都有和环境很相近的保护色，以此来隐蔽自己，不让敌人发现。3、逐一出示背景图，认识这是什么环境，在草地、海洋、森林、沙漠中有些什么动物用保护色保护自己？请小朋友自选区域和同伴交流。4、听信号后回位，互相交流，并出示相应动物小图片。小结：小朋友真能干，交流了许多动物的保护色，动物世界很神奇，为了保护自己更好的生存，许多动物都有和环境相近的保护色，有的动物的保护色更神奇，老师带来了一张彩色蜗牛的变化图(出示图片)在这个图中你发现了什么？谁能说说变色龙怎样变色。老师适当小结。三、提升、扩散生活中人们也很聪明，根据动物的保护色想到了保护人类自身，小朋友想一想人类会怎样利用呢？幼儿答复后出示迷彩服，你认识这种衣服吗？jiefangjun为什么要穿这种衣服？随着科技的进步，人们越来越先进地利用了保护色，如军事武器，小朋友可以和爸爸妈妈一起找找更多的`资料，日常生活中也可以地观察，还有哪些动物有保护色，人们还怎样利用，老师等着小朋友有更多的发现来告诉我。活动反思：1、本次活动从幼儿学科学、幼儿认知的特点出发,教学构造严谨,各环节衔接自然,幼儿在活动中积极投入,发挥了幼儿的主动性。活动中利用ppt解决难点,既符合幼儿游戏的特点,又到达教学目的,并且充分利用了电教手段,易于幼儿理解和记忆。2、有个别孩子参与不是很积极，原因可能孩子对动物的保护色，理解不多，使他们在活动中兴趣不高。但老师要注意到这些孩子，主动发问，积极互动，效果

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