新人教六年级数学上册教材解说课件

人教版小学六年级上册数学教材解说稿杨家小学杨增有一、课程标准与要求二、教材编写意图和体例三、教材内在结构和逻辑关系四、教材处理建议说教材学科定位及基本特点学科总体目标本册内容的标准及要求一、课程标准与要求（一）、学科定位与基本特点

义务教育阶段的数学课程突出体现基础性、普及性和发展性。数学教育面向全体学生，要实现：人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人能在数学上得到不同的发展。（二）、学科总体目标通过义务教育阶段的学习，使学生：1、获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。2、体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现问题和提出问题的能力、分析问题和解决问题的能力。3、了解数学的价值，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，养成良好的学习习惯。4、具有初步的创新意识和实事求是的科学态度。（三）、本册教材的课程标准与要求本学科的教学内容分为“数与代数”“空间与图形”“统计”“综合应用与实践四大领域，具体到本册教材的内容要求是：1.理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。2.理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。3.理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。4.掌握圆的特征，会用圆规画圆；探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。5.知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形；能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。6.能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。

（三）、本册教材的课程标准与要求7.理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。8.认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。9.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。10.体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。11.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。12.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。教材编排意图及特点教材内容结构二、编排意图与体例（一）、教材编排意图及特点本册教材对于教学内容的编排和处理，是以整套实验教材的编写思想、编写原则等为指导，力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和学生的年龄特征，继续体现前几册实验教材中的风格与特点。本册教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法及解决问题的策略多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。同时，由于教学内容的不同，本册教材还具有下面几个明显的特点。1.改进分数乘、除法的编排，体现数学教学改革的新理念，加深学生对数学知识的理解，培养学生的应用意识。2.改进百分数的编排，注意知识的迁移和联系实际，加强学生学习能力和应用意识的培养。（一）、教材编排意图及特点3.提供丰富的空间与图形的教学内容，注重动手实践与自主探索，促进学生空间观念的发展。4.加强统计知识的教学，发展学生的统计观念，逐步形成从数学的角度思考问题的思维习惯。5.有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问题的能力。6.情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。六年级上册数

空间与图形统计位置圆分数乘法分数除法分数数学广角扇形统计图百分数（二）、教材内容结构位置(第一单元)用数对表示具体情境中物体的位置

在方格纸上用数对确定物体的位置

（二）、教材内容结构分数乘法分数乘法解决问题倒数分数乘分数求一个数的几分之几是多少的问题稍复杂的求一个数的几分之几是多少的问题乘法运算定律推广到分数分数乘整数倒数的概念求一个数的倒数第二单元（二）、教材内容结构分数除法分数除法

解决问题计算方法已知一个数的几分之几是多少求这个数的问题稍复杂的一个数的几分之几是多少求这个数的问题混合运算分数除法的意义比的意义基本性质第三单元比的应用比和比的应用（二）、教材内容结构圆的面积认识圆圆圆的周长（二）、教材内容结构第四单元百分杆数和狡分数萄、小数子的互桨化百分朵数的广意义辱和读漂写法百分晒数用百甘分数垫解决问题求常桶见的茎百分筹率求一钉个数捷比另右一个各数多正（或及少）酷百分笼之几求比有一个舅数多捉（或录少）妄百分凤之几沉的数疾是多烫少（二）、教材内容结构第五那单元折线害统计哪图条形回统计昆图统计掉图扇形抚统计像图合理赛存款（二）、教材内容结构第六由单元四、村处理辟好教惠材的树内在逻辑高关系（二坏）评发价建吓议（一鞭）教右学建寒议（一）、教学建议1.吸教学婆准备溜与设半计方墨面我桂们要胳注意暗：（1朱）教物学目已标的想拟订喘必须战建立未在认衰真学塞习《垃课程弱标准袍》、币仔细智研读廉教材帖和全阳面分客析学古生的翅基础芳上，清要通装盘考境虑总提体目务标，哨学段序目标漠，单赌元目桑标和宝课时这目标添，要锁善于攻把课秘时目么标合段理的崇分解收为环质节目泥标。（2性）研站读课纲时内撞容时弟，教挪师要址熟做接每一窄道例煌题和轧习题蛾，深辟入分离析例弃题和占习题鸡所蕴猎含的任知识矛点，醉关注属例题响和习架题的意匹配礼关系此，分培清习罢题的大层次束。把希握重每点难狡点的辨同时运，要扎充分灶考虑生知识钟的形凭成过芽程和言学生味的认尝知过督程，呆在此贿基础苗上通拥过补刮充、棒修改随、调娘换、腾删减盏的方任法完寄善教六材。（3痕）科秋学的新学情株分析橡是实型施因刷材施斯教的子前提速。学犯情分门析包宋括学武生的刷知识烤基础南，学宗习态子度，蚊学习约习惯轿，生河活经通验等态要素较。对虾班级帖学生戒的整节体水副平要两做到钥心中姥有数炉，以原便分毛层把荷握。（4赖）问严题的驱把握熟要注佛重思很考性牌和挑枣战性探，同座时要汗预设掉学生虎解决诉问题批的思伶维过爆程，赢估计乏学生植可能巷遇到厘的困哥难并腊预设桨教学裕指导碎策略倒。（一）、教学建议2.铃教学鼻组织岂与实犹施中耻我们仍要注劫意：（1誉）教倍学中警要调廊节注项意力劫做到著动静烈搭配鉴，以牲学生迷独立绞思考刺为主晴。（2驱）教棕学中刑教师屯要注郊重锤从炼教沉学语疗言和仪解题艺思路汇，做究到简诞单明场了。（3掠）要旅根据杯教学松过程勇中反率馈的察信息询及时单的调眉整教迁学目挨标及裳进程凶。尤阁其注偶意易涂错题限型的炕扑捉责与利宗用。（二）、评价建议1.遗要注祝意根室据学铜段的浙知识雹与目锡标来蹄考察枕学生清对基方础知赖识和奶基本咐技能磨的掌按握情食况。2