幼儿园中秋节主题班会详细的教案（通用12篇）

第页共页幼儿园中秋节主题班会详细的教案〔通用12篇〕幼儿园中秋节主题班会详细的教案1活动目的：1、欣赏漂亮的月饼盒，体验中秋节的快乐2、玩月饼盒，有发现探究的欲望3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。4、简单理解节日的来历，知道其全称、日期和意义。活动准备：各种各样的月饼盒活动过程：1、展示月饼盒(1)请幼儿说一说，我的月饼盒是怎么样的?是哪儿来的?(2)说一说我的月饼盒和别人的有什么不同?2、讲述月饼盒(1)我的月饼盒象什么?(2)我要让我的月饼盒变成什么样的?(3)我和谁一起玩月饼盒，我和谁的月饼盒做朋友?变成了什么?3、玩月饼盒引导幼儿用各种各样月饼盒进展搭建，玩月饼盒节日的由来(班)。活动目的：1、理解中秋节的来历和有关风俗，感受节日的恢气氛。2、知道中秋节是中国的传统节日。活动准备：1、活动前请幼儿在家搜集有关中秋节的资料、图片。2、老师搜集的有关中秋节的电子图片及网络资料。活动过程：1、中秋节的由来请幼儿讨论中秋节的风俗。老师讲述中秋节的来历。2、结合录音磁带讲述请幼儿观看图片进展讲述。3、活动完毕，搜集有关的资料教学反思：活动的开展，不仅让幼儿理解了中国传统节日的许多风俗，更让幼儿学会了分享，进步了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的热爱之情。幼儿园中秋节主题班会详细的教案2活动目的：1、学着用搓、压的方法，把泥搓园压扁，并能用工具在泥面上刻印各种花纹。2、喜欢民间节日，体验节日的快乐。活动准备：人手一份泥工工具以及刻、印的工具活动过程：1、谈话：八月十五中秋节2、出示月饼，让孩子们讲讲月饼的形状和花纹——引出孩子们活动兴趣3、老师讲解并示范用橡皮泥做月饼的方法。A、先搓圆再压扁，然后在泥面上用工具画花纹。B、用印模的方法做月饼。4、孩子们操作老师指导。鼓励孩子们大胆绘制花纹。5、月饼展览会。——孩子们互相参观自己做的月饼，并说说谁做的好?为什么?幼儿园中秋节主题班会详细的教案3活动目的：1.认识传统节日中秋节，知道其来历及有关风俗。2.体验分享、合作的快乐。3.能认真倾听同伴发言，且能立地进展操作活动。4.培养幼儿乐意在众人面前胆发言的习惯，学说普通话。活动准备：1.有关月亮的电子图片、动画、故事传说。2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。3.幼儿与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。活动过程：1.猜谜："有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。"请你猜猜是什么?出示图：月球(请____)讲讲月亮的变化。2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫"仲月"，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，你们有谁理解的，请小朋友讲一讲。那你们接下来听一听老师讲述有关中秋的故事3、欣赏:老师讲中秋故事故事一：嫦娥奔月相传，远古有一个名叫后羿的英雄，射下九个太阳，并严令最后一个太阳按时起落，为民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和爱戴，娶了一位美丽仁慈的妻子，名叫嫦娥。一天，后羿从西王母那里得到了不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙，但是后羿不忍分开自己的妻子，就把药交给嫦娥保管。有一个心术不正，名叫逢蒙的人听说后，就去偷窃，偷窃不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死药飞到了天上。由于不忍心分开羿，嫦娥便飞到离人间最近的月亮上成了仙，一直住在月亮广寒宫。羿听说嫦娥奔月之后，无可奈何又思念妻子，就在后花园中摆上香案，放上嫦娥平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆放香案，向仁慈的嫦娥祈求桔祥平安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开。故事二《中秋节的起》：我们的祖先以种田为生。他们每天清早很早就要到田里工作，有时翻松泥土，有时灌溉农作物，有时要除虫、施肥，真的很辛苦啊!一直忙到太阳下山，他们才能回家。他们每年在春天播下种子，到了秋天便是收获的好日子，家都快乐极了。一家小分工合作，有的人到田里收割稻谷，有的人到果园摘水果，小孩子也会忙，把一束束的稻子搬回家，或者在树下拾掇人摘下来的果子。到了农历八月十五，已是秋天了，秋高气爽，晚上的月亮又又圆，家家户户会在一起庆贺丰收。家团聚在一起吃晚饭，饭后就在屋前摆放桌子，上面放满水果，聚在一起谈天赏月，品味美食。后来，农历八月十五日成为了中国人的重要节日，相传这就是中秋节的起。至于吃月饼的风俗，传说和蒙古人当了中国皇帝有关。那时蒙古人非常野蛮和残暴，常常欺负老百姓，有时会强抢人们在路边摆摊要卖的东西，不肯付钱，又随意打人，老百姓的`生活很苦!于是，老百姓方案在中秋节那天赶走蒙古人。为了要通知其别人一起行动，他们想出用饼来传递消息这个好方法。他们先在纸条上写上"中秋节晚上赶走蒙古人"，然后把纸条放在饼里，送到家家户户去。结果，家在吃饼时都发现了纸条，于是便在中秋节这天合力赶走了蒙古人。从此以后，人们互相赠送月饼，便成为中秋节的风俗。小结：如今你们听了故事知道中秋节是怎么来的吧!接下来请你们说一说4、人们怎样过中秋。1)请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的?2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?相应资料：人谬中秋(请____5、吃月饼，共同分享快乐。1)师：你们知道人们用什么方式庆贺中秋节?我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天家带来了各种各样的月饼，那就请你来向家介绍一下你的月饼吧。2)老师简单小结，月饼的分类(请____)3)幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》(或看VCD)，边听音乐边分享月饼，体验与同伴、老师一起过节的快乐。6、延伸活动：设计自制贺卡。活动思：幼儿在体验中加深对中秋节的认识，理解一些有关中秋节的根本知识，幼儿对此活动较感兴趣，在活动中，发现我为幼儿提问的资不够丰富。假如课前我能准备月球仪或课件。这时就可以出示月球仪或课件，向幼儿展示并介绍有关月球外表的状况以及宇航员登上月球的情况。激发幼儿探究月球乃至宇宙的欲望。幼儿园中秋节主题班会详细的教案4主题目的：1、知道阴历八月十五是中秋节。简单理解中秋节的来历，知道中秋节又叫团聚节。2、理解中秋节人们的活动，让幼儿通过品味月饼、欣赏月亮、学习和欣赏歌曲。3、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化风俗。4、通过参加中秋节环境创设，感受参与中秋节庆贺活动的乐趣。环境创设：和幼儿一起布置中秋的型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。(事先发放记录单)。区域活动：开开心心来过节(1)绘画：提供水果图片，供幼儿绘画之做好吃的水果。(2)泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。(3)美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。(4)制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。家园共育：有条件的家庭，晚上带着孩子一起欣赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。与幼儿一起准备一个灯笼，最好什同制作的。催促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。幼儿园中秋节主题班会详细的教案5活动目的：1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。2、喜欢民族节日，理解简单的节日风俗和有关的民间传说。3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。4、通过参加节日环境创设，感受参与中秋节庆贺活动的乐趣。5、阅读故事，能细致的观察画面，胆的表述对故事的理解。活动准备：1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的汽。2、民间故事《嫦娥奔月》活动过程：一、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我铭家的民间节日。二、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团聚节。三、理解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的?你喜欢过中秋节吗?为什么?四、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。1、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼?引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。2、月饼为什么是圆的呢?3、老师小结。五、分享月饼。活动思：“认识中秋节”这堂课对于小班的小朋友来说有一定的难度，嫦娥奔月这个故事小朋友也根本上听不太明白，但是局部都知道要过节该吃月饼了，代表家人的团聚。幼儿园中秋节主题班会详细的教案6活动目的：1、在尝试后能发现中秋节节庆食品的食用方式2、体验活动的快乐，进一步感知中秋节热闹的气氛3、知道节日时人们主要的庆贺活动。4、理解节日的来历，知道节日的日子及风俗，乐于参与节日的活动。活动准备：实物或图片：红菱、藕、毛豆、芋艿活动过程：1、认识提供的实物回忆在中秋节中食用过，还食用过哪些东西2、讨论讲述：〔1〕这些食品是怎么吃的？〔2〕还有哪些食用这些食品的方式？3、尝试食用幼儿用各种方式吃这些食品教学反思：中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日,一年一度的中秋佳节，是孩子们欣赏月亮，品味月饼，学习分享的大好时机。小百科：关于中秋节的起，说法较多。中秋一词，最早见于《周礼》，《礼记·月令》上说：“仲秋之月养衰老，行糜粥饮食。”幼儿园中秋节主题班会详细的教案7活动目的：1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。2、喜欢民族节日，理解简单的节日风俗和有关的民间传说。3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。4、体验与同伴集体过节日的快乐。5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。活动准备：1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。2、民间故事《嫦娥奔月》活动过程：一、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。二、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团聚节。三、理解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的?你喜欢过中秋节吗?为什么?四、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。1、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼?——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。2、月饼为什么是圆的呢?3、老师小结。五、分享月饼。活动反思：“认识中秋节”这堂课对于小班的小朋友来说有一定的难度，嫦娥奔月这个故事小朋友也根本上听不太明白，但是大局部都知道要过节该吃月饼了，代表家人的团聚。小百科：中秋节，又称祭月节、月光诞、月夕、秋节、仲秋节、拜月节、月娘节、月亮节、团聚节等，是中国民间的传统节日。中秋节自天象崇拜，由上古时代秋夕祭月演变而来。最初"祭月节"的节期是在干支历二十四节气"秋分"这天，后来才调至夏历(农历)八月十五日，也有些地方将中秋节定在夏历八月十六日。中秋节自古便有祭月、赏月、吃月饼、玩花灯、赏桂花、饮桂花酒等民俗，流传至今，经久不息。幼儿园中秋节主题班会详细的教案8活动目的：1.通过活动，让幼儿初步理解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。2.体验与同伴、老师一起过节的快乐。活动准备：发动幼儿自带水果和月饼活动形式：班级集体活动活动流程：介绍节日——欣赏故事——亲子游戏——谈话品味活动内容：一、向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，理解月亮是不断变化的讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下?三、亲子游戏游戏一：手指游戏：《变变变》玩法：用小手指做游戏。游戏二：韵律游戏《拍手点头》玩法：根据音乐的节奏与歌词来进展拍手和点头动作。游戏三：粘泡泡糖玩法：家长和幼儿一起问老师：“泡泡糖，泡泡糖，粘什么?”老师答复：“两个两个粘”后面的主持人可随机说。游戏四：击鼓传花玩法：一人在敲鼓，一人用传花的方式进展，当音乐停顿时，物品在谁的手上，就由谁来进展表演。四、谈话品味：1.中秋节吃什么?2.分享：共同品味自带的月饼和水果，说说自己所带的食品。幼儿园中秋节主题班会详细的教案9活动目的：1.知道中秋节是中国传统的节日，月饼是该节日的特色食品。2.感受与同伴共同品味月饼的快乐。活动准备：1.几种形状、包装、口味不同的月饼。2.幼儿用书。活动过程：一、开场局部老师：小朋友们，过几天就要过节了，你们知道要过什么节吗?(幼儿答复，引出中秋节)二、主体局部1.出示月饼，引出中秋节的特色食物。老师：这是什么?我们什么时候吃月饼啊?老师：我们来看看书上的画面，你会想到什么呢?中秋节都有哪些风俗呢?(让幼儿知道中秋节是中国人自己的节日，过节时全家要团聚，吃团员饭，一起赏月、吃月饼等)2.幼儿理解中秋节的传说及特色食品。老师：你们知道中秋节有什么传说吗?(老师讲述故事)老师：那你们都吃过哪些味道的月饼呢?月饼都有哪些形状的?(老师介绍一下自己带来的月饼盒的形状、颜色及画面内容)老师：你们知道这些月饼盒上画的是什么意思吗?(让幼儿理解月饼盒上的中秋情节)3.月儿品味月饼，知道月饼的口味。老师：今天老师带来了一些月饼，等会分给每位小朋友尝一尝，吃了月饼之后要告诉老师和其他小朋友你吃的月饼是什么味道的?(老师分发月饼)老师：好了，月饼好吃吗?如今我要请小朋友来说一说了，你吃的月饼是什么味道的?你还喜欢吃什么味道的?(幼儿答复)三、完毕局部老师：今天我们理解了中秋节的传说，还知道了中秋节的特色食品。最开心的是，我们还品味了味道不同的月饼，月饼有很多不同的口味，老师没有全部带来，不过过几天就是中秋节了，小朋友们在家里过节的时候，可以边赏月边吃好吃的月饼哦!幼儿园中秋节主题班会详细的教案10教学目的：1、在观察与交流中，知道中秋节的来历，学惯用图画、数字、符号等方式进展记录，体验成功的快乐。2、理解各种不同的月饼，能大胆地向别人提问，理解别人的想法，进步与人交往的才能。教学准备：1、月亮、各种月饼图片、照片、广告2、幼儿记录用品：笔、记录本教学流程：引发主题——学会采访——尝试采访——交流讨论一、引发主题出示文字：中秋节1、老师提问：图片上写的是什么字？中秋节是什么节日？2、幼儿讨论：你知道中秋是那一天吗？这天可以做什么？3、老师述说来历，并请幼儿介绍月饼不同的味道，说说自己最喜欢吃什么味道的月饼。4、引发问题：你们知道中秋节这天其他小朋友喜欢吃什么味道月饼吗？老师：今天我们一起做小记者，学学采访吧！二、学会采访1、老师采访一名幼儿。2、说说采访时可以问什么问题？中秋节你想和谁一起过？中秋节你喜欢吃什么味道的月饼？3、怎样把问的话记录下来？〔引导幼儿使用绘画、符号等方式进展记录〕三、尝试采访幼儿间互相进展采访。四、交流讨论1、展示幼儿的记录本。2、幼儿根据自己的记录介绍采访情况。3、引发幼儿下次采访的意愿。幼儿园中秋节主题班会详细的教案11活动目的：1、能大胆地选择色彩印画“月饼”，并展开想象，让“月饼”飞起来，感受成功的喜悦。2、知道中秋节到了，月亮圆了，感受团聚、快乐的节日气氛。3、让幼儿知道节日的时间。4、愿意参加活动，感受节日的快乐。活动准备：1、蓝色背景图〔长卷〕、大萝卜切片做印章、黄色圆盘〔后面贴两翅膀〕。2、各色颜料、薄海绵、冰盒、美工服；3、有关中秋的歌曲，电脑。活动过程：一、谈话导入师：“小朋友知道今天是什么节日吗？”“中秋节我们要做些什么的？”〔赏月，吃月饼〕二、展示背景图师：“蓝色的夜空静悄悄的，月亮在哪呢？”出示圆盘，“月亮在这里呢！月亮你快飞到天上去吧！”翻开圆盘后面的翅膀，演示飞到背景图上。“中秋节月亮宝宝一个人在天上好孤单，她想请圆圆的月饼陪她一起玩。月饼在哪里？你们知道月饼在哪里吗？”三、老师示范用萝卜蘸颜料印月饼师：“月饼月饼在这里”〔用萝卜蘸色印在画纸上〕。引导幼儿一起说：月饼月饼在哪里？月饼月饼在这里。师：“小朋友们的月饼在哪里呢？我们也来印月饼吧！”四、幼儿作画，老师指导重点：提醒孩子蘸色时颜料不要混在一起。鼓励孩子交换颜色印画。伴奏：《爷爷为我打月饼》五、想象添画1、师：“这么多得意的月饼宝宝，我们怎么让它们飞到天上去和月亮宝宝玩呢？”鼓励幼儿想象出不同的方法，师简笔画出。说到长翅膀时，老师演示双手蘸色印的方法。重点：翅膀要印在“月饼”的两侧。2、幼儿添画，提供勾线笔和颜料，用画或印的方法让“月饼宝宝”飞起来。六、展示作品1、将幼儿作品布置在主题墙饰上，体验成功的喜悦。2、“‘八月十五月儿圆,中秋月饼香又甜’,月亮宝宝好开心啊，她给小朋友们送来了月饼感谢。”出示圆圆的月饼，让小朋友闻闻，一起切月饼，分享。活动评价：孩子已经融入了主题，知道中秋节到了，月亮圆圆的，还有圆圆的月饼，他们参与活动是快乐的，自由的。对色彩是敏感的。用印章蘸色印画是第一次尝试，孩子们特别感兴趣，拿起“月饼”就印满了画纸，似乎也过于投入自己的作画游戏而忘记了还有更多漂亮的色彩等着他们去碰触。尤其在让月饼“飞起来”时，让双手蘸上喜欢的颜色，印在圆圆的“月饼”上，让孩子的快乐到达了高潮。通过这个活动，我也更加体会了目的为教学、为孩子效劳的意识，什么才是合适孩子的，有利于孩子开展的，生成孩子喜欢的活动内容。教学内容是要我们去选择的，根据本班孩子的