幼儿园中班学期社会领域教学计划（通用5篇）

第页共页幼儿园中班学期社会领域教学方案〔通用5篇〕幼儿园中班学期社会领域教学方案〔通用5篇〕幼儿园中班学期社会领域教学方案1一、树立明确的指导思想一个安康的幼儿，既是一个身体健全的幼儿，也是一个"愉快"、"主动"、"大胆"、"自信"、"乐于交往"、"不怕困难"的幼儿。《纲要》再三强调让幼儿主动活动，安康教育的第一条件就是尊重主体、积极、创造性地活动。幼儿安康教育既然将促进幼儿的安康作为最直接的目的，其教育过程就不应使幼儿感到压抑或受到伤害，然而日常生活中与之背道而驰的现象却司空见惯，值得我们反思。因此我们非常注意在幼儿的整日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和积极性，努力将幼儿的兴趣与必要的规那么相结合。幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的安康行为。二、设计多样化的安康教育形式与途径幼儿园安康教育应与日常生活中的安康教育相结合，集体教育、小组活动与个别交谈相结合。目前，幼儿安康教育理论中存在着一些误区，有人认为幼儿安康教育就仅仅是日常生活中的卫生习惯培养，对于这些片面的认识我们应该加以注意和防范。我们尽量多与家庭、社区亲密合作，综合利用各种教育资，共同为幼儿的开展创造良好的条件。本着尊重、平等、合作的原那么，争取家长的理解、支持、和主动参与，并积极支持、帮助家长进步教育才能。同时我们还重视幼儿园课程的潜在影响，环境是重要的教育资，因此我们通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的开展。在幼儿安康教育施行中，我们不仅重视幼儿园物质环境的创设，而且应重视幼儿园心理环境的创设，本着幼儿身理和心理的需求，我园于本学期购置了大量的幼儿可选择的活动器材，以此来引导、鼓励幼儿大胆、积极地参与活动，同时还培养了幼儿大方友善的交往才能。三、施行适宜的教育方法给幼儿自由选择、讨论、合作的空间，让幼儿在愉快的游戏活动中锻炼身体，锻炼意志。爱心教育需要家园合作、共同完成，家长要在家庭生活中引导幼儿尊重、关爱长辈，老师通过丰富多彩的教育活动和社会理论活动，引发幼儿关爱别人的情感。四、社会活动方案1、喜欢参加游戏和各种有益的活动，活动中快乐、自信。2、愿意与人交往，礼貌、大方，对人友好。3、知道对错，能按根本的社会行为规那么行动。4、乐于承受任务，努力做好力所能及的事。5、爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国。详细措施：〔1〕鼓励幼儿多理解中国传统节日文化，感受节日活动的乐趣。〔2〕在日常活动中，引导幼儿体验感受别人的爱，初步尝试用自己的方式回报亲人和别人给予的关爱。〔3〕采用先试后导的方法，尊重和肯定每个幼儿的想法和创造，承受他们的表现方式，再引导幼儿互相交流互相欣赏，引导他们在活动中感受到自我表达、人际交流的乐趣，获得情感需要的满足。积极鼓励幼儿以愉快的心情参加各种活动，引导幼儿学会关心理解同伴的心情，并愿意给予帮助。〔4〕在日常活动和游戏中，引导幼儿学习帮助别人，愿意为班集体做事，感受集体生活的愉快。〔5〕引导幼儿理解纸与人类的亲密关系，知道节约用纸的意义，在利用废旧纸张制作物品的过程中感受创造的乐趣。〔6〕尊重、关爱每个幼儿，理解每个幼儿的心理需要和情绪、情感的变化，及时采取措施帮助幼儿，同时理解幼儿的兴趣和爱好，以此为打破口，与内向孤僻的幼儿进展交流，从而引导那些幼儿改变原有的性格，变得活泼开朗起来。〔7〕引导幼儿保护班级和幼儿园的各种物品，关注社区环境，保护社区公共设施。〔8〕引导幼儿理解我国几个少数民族典型的民俗风情，教育幼儿热爱并尊重少数民族。〔9〕通过多种活动，理解家乡的名胜古迹，关注家乡的变化，知道家乡的人文景观和特产，激发幼儿热爱家乡爱祖国的情感。培养幼儿的主人翁意识。〔10〕在集体和自由交往活动中，引导幼儿学习和同伴分享食品、玩具、图书及快乐的事，帮助幼儿获得初步的人际交往技能。〔11〕在日常生活中引导幼儿学惯用商量的方法解决问题，知道互相谦让会给大家带来好心情。幼儿园中班学期社会领域教学方案2一、情况分析^p我班孩子能努力做好力所能及的事情，尊敬老师，爱惜同伴，能理解并遵守平常生活中根本规那么，大部份孩子能主动参与各项活动，有一定的自信心。但是由于我班孩子都是独生子女，合作意识不强，不能互相忍让，互相分享，本学期将重点加强培养。二、目的1、理解自己和别人的异同，初步学会同情和关心别人。2、理解四周的的环境，并初步理解它们与人们生活的关系，引发幼儿最初步热爱故土的感情。3、理解四周成人的劳动，学做一些力所能及的事，养成爱劳动、爱劳动成果的习惯。4、大胆表达自己想法，学会克制困难；初步学会评价自己与同伴，知道与别人合作，学会分享和忍让。5、理解祖国的一些传统文化，初步理解奥运知识，初步培养对祖国的热爱之情。三、详细措施1、幼儿在玩玩具中经常会发生争吵或打闹，我们将和孩子一起共同讨论，让孩子们知道解决矛盾的方法及一起游戏的规那么和作用，学会交往，同时教育幼儿懂礼貌，并创造时机练习幼儿学习礼貌用语。2、每月展开一次“大帮小”的活动，鼓励幼儿帮助小班幼儿，体验帮助别人的得到的快乐。3、以讲故事、看图片等情势引导学会幼儿互相合作、互相忍让。4、以轮番当小小升旗手的情势，在每次升旗仪式后讲讲最近的国家大事，先容简单的奥运知识，帮助幼儿尊重国旗，和培养幼儿爱国情感。5、搜集有关环境保护的图片、资料等，通过社会理论、故事讲述等加强幼儿的环保意识。幼儿园中班学期社会领域教学方案3一、根本情况分析^p：通过上学期社会课程的学习，根本情况分析^p是：根据幼儿认知开展的特点，以他们身边的社会生活为泉，从幼儿自身出发，由浅入深、由近及远。从认识自己到人际交往，从理解规那么到形成规那么意识，从爱家到爱国……。选取幼儿熟悉的、感兴趣的、有意义的.活动内容为主题内容，把社会认知、社会情感、社会行为的开展与品德教育、劳动教育等内容有机联络在一起。通过感知体验、观察学习、理论活动等途径和方法，促使幼儿认识社会、学习生活、全面开展。二、教学目的：1、从幼儿的实际出发，让幼儿动手动脑参与活动，是学前班社会课程的教学目的。2、学前班幼儿的社会教育是以开展幼儿的社会性为目的，以增进幼儿的社会认知，激发幼儿的社会情感，引导幼儿的社会行为为主要内容的教育。三、教材分析^p：1、幼儿社会性的开展应以增进幼儿的社会认知、社会情感，引导幼儿的社会行为为根底，并将社会认知、社会情感、社会行为的开展作为一个整体纳入活动目的之中。2、正面教育是社会教育的重点。正面教育就是要求老师以积极的方式对幼儿提出要求，用以身作那么的行为作幼儿的表率，营造平等、宽容、接纳的环境使幼儿得以开展。3、“熏染“和”潜移默化“是社会性开展和教育的根本特征，社会性教育不能停留在课堂上而应该借助于日常生活，使课堂教学成为引导，使日常生活成为补充。4、以幼儿的亲身感受和体验为根底来逐渐展开教育活动。5、注意灵敏运用多种教育方式，充分发挥幼儿各种感官的感知力，丰富幼儿的生活经历。四、详细教学措施：在教学中，不受教学内容和《社会课本》画面的限制，充分利用本地条件和资，将课堂教学与日常生活有机结合；在日常生活中，要使课堂教学内容得以延伸，使日常生活成为幼儿社会性开展的训练场所和检查场所。幼儿园中班学期社会领域教学方案4一、指导思想新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。随着时代的进步和开展，幼儿的社会教育也随之发生变化。本学期，我将会严格要求自己，认真总结上学期的工作，汲取经历，反省缺乏，在新的《纲要》和《学校幼儿园教研方案》的指导思想引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的开展。二、本班情况分析^p本班共有幼儿90人，大局部幼儿经过一年半的幼儿园集体生活和学习，在身体、认知等各方面的才能都得到了一定的开展。但也存在着一些问题，由于本班人数较多，这就给我们的教育教学工作带来了一定的困难。三、学期教学目的1、帮助幼儿认识自己的生活环境与事物，让幼儿学会关爱别人，关爱周围环境与事物，认识周围对我们有帮助的人，理解他们的劳动。2、引导幼儿学会关心社会事物，对社会怀有一份感情，在力所能及的范围内，承当社会责任。3、帮助幼儿理解公共场所中的行为规那么，能分辨对错。4、激发幼儿对升入小学的向往之情，培养幼儿自理意识和任务意识，为顺利进入小学奠定良好的根底。5、初步引导幼儿学会感恩，帮助幼儿形成正确的价值观。四、详细教学安排本学期上课时间大约18周，每周两节课，除去节假日，社会领域有十二个单元次活动，初步安排每周两次社会领域活动。五、详细措施1、老师要增强社会性教育的意识，关注幼儿的日常生活，观察、理解和掌握幼儿的行为，随时捕捉到有利的教育契机，建立有机整合的渠道。2、抓住时机，创造条件，施加有效、有益的影响，将社会教育和谐地浸透到幼儿的一日生活中去。幼儿园中班学期社会领域教学方案5一、幼儿开展目的1、理解班级新成员、新环境，乐意与同伴分享自己变化的快乐。2、知道自己长大了，有做中班小朋友的自豪感。3、能主动参与选组活动，认识自己的组别、标记和上课、吃饭的座