幼儿园中班健康活动教案(精选15篇)

第页共页幼儿园中班安康活动教案(精选15篇)幼儿园中班安康活动教案(精选15篇)幼儿园中班安康活动教案1设计意图：《送你好运气》选自主题活动“红彤彤的年”，“红彤彤的年”活动的主题内容是让幼儿理解我们中国的传统节日，知道我们在过年的一些活动，《送你好运气》是这个主题里的一个安康活动，围绕主题情景送您好运气，带着幼儿游戏，中班幼儿已经能连续抛接球了，活动的重点在于让幼儿感受玩气球的欢快气氛，能抛接气球，不让球掉下来，在活动中采用情景性的方式吸引幼儿的`活动兴趣。活动目的：1.感受玩红气球的欢快气氛。2.练习抛接气球，不让球掉下来。活动准备：1.旋律活泼欢快的音乐磁带。2.红气球每人一个。活动过程：一、好运在手中老师带着幼儿做热身运动师：红彤彤的气球象征着新年的好运，让我们手拿好运气球，一起来活动身体吧。〔随着音乐，幼儿手拿气球活动身体各个部位，如四肢运动、体侧运动、腹背运动等。〕二、我传你接好运气。老师讲述活动内容和游戏规那么师：如今，我们留下了两个好运气球。我们要把好运气送给朋友。这样，一个人有了好运气，大家都会得到好运气。我们送运气球和接运气球的时候，不能让好运气球掉在地上，也不能弄破好运气球。师：如今我们小朋友分成两组，围成圆圈，以我传你接的方式传接气球。传接时，幼儿一边传接，一边说“好运送给你”。老师在传接气球时，播放放音乐，以渲染气氛。游戏进展两到三遍。小结：我们的小朋友都把好运传给了别的小朋友。三、我抛你接送好运。师：好运气还可以用“我抛你接”的方法来送给朋友。老师讲述游戏规那么师：我们小朋友分成假设干小组，4—5名幼儿围成圆圈，一名幼儿站在中间手拿气球。围成圆圈的幼儿问：“好运送给谁?”持球幼儿一边喊“好运送给xxx”，一边尽力往上抛出气球；与此同时，被喊到名字的幼儿迅速跑到中间来接住气球。老师在游戏时，播放音乐，渲染气氛。老师根据幼儿的兴趣决定游戏次数。四、老师带着幼儿回教室我们的小朋友都接到了好运，那如今我们一起带着好运回教室吧。幼儿园中班安康活动教案2活动目的：1、初步认识牙齿的构造，知道牙齿不仅可以咬碎食物，帮助消化，还能帮助咬准字音，使我们说话清楚。2、懂得牙齿的用途很大，要注意保护好牙齿。3、培养良好的卫生习惯。4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。活动准备：1、每四个人一个苹果，虾条每人1~2根。2、牙齿的模型一副。操作卡片《白白的牙齿》六张。活动过程：1、让幼儿吃苹果，初步认识牙齿的用途。今天请小朋友吃点苹果，请你们渐渐地吃，边吃边动脑筋想想看，你是怎么把苹果吃下去的？引导幼儿大胆说出自己的体验，知道是用牙齿帮助咬断嚼碎苹果，吃下去的。2、让幼儿认识牙齿的构造。〔1〕你们都有牙齿吗？张开嘴巴让我们们看一看牙齿是什么颜色的？让幼儿互相看一看，知道每人都有牙齿，牙齿是白白的。〔2〕出示牙齿模型〔或看卡片1—4〕并提问：我们每个人都有一副白白的`牙齿，让我们来看看牙齿是什么样的？它是什么地方一样？什么地方不一样？老师讲解并演示：牙齿有上下两局部，上下两局部是一样的，前面的牙齿是扁扁的，旁边的牙齿是尖尖的，后面的牙齿是方方的。〔3〕这些不一样的牙齿有什么用呢？请幼儿看卡片1—4讨论，在老师的讲解和提问的帮助下，知道扁扁的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，而方方的牙齿力量最大，可以压碎食物，它们各有各的作用，共同帮助我们把食物咬断嚼碎。3、让幼儿尝尝虾条，再次体验一下不同牙齿的作用。4、讨论：牙齿除了可以帮助我们吃食物，它还有什么用呢？让幼儿练习发音如：“师”、“四”、“字”，等老师着重强调发这些音时上下牙齿分开、并拢等情况。知道牙齿还可以帮助我们正确发音，使我们讲话清楚。5、师生共同看操作卡片5—6讨论并小结：牙齿有很多用途，那么我们应该怎样保护自己的白白的牙齿呢？饭后漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他东西、不吃过硬的东西等等，牙齿才能不发黄，不发黑，让我们的牙齿一直是白白的，天天为我们效劳。活动完毕：1、结合进餐活动，让幼儿谈谈怎样用牙齿吃牛肉，芹菜等难嚼的食物，不包、不吮饭菜，养成正确使用牙齿进食的习惯。2、利用日常活动，让幼儿谈谈这些问题：你的牙齿为什么发黑了？为什么你的牙齿烂掉了？这样有什么不好？让幼儿懂得牙齿清洁整齐，不但美观，而且能减少疾病。幼儿园中班安康活动教案3教材分析^p：《找凉快》是一节探究避暑方式的安康活动。幼儿的体温调节功能还不成熟，炎炎夏日假如不注意保健就有可能会中暑。本次活动通过讨论、总结生活中的避暑经历，通过图片、视频丰富喝温开水、树下乘凉等幼儿不常用经历。最后通过情景再现感受喝完温开水后渐渐展开的丝丝凉快，知道温开水比冷饮更利于避暑，从而获得安康的避暑方法。教学目的：1.知道喝温开水、洗澡、树荫下乘凉、适当吹空调等主要的避暑方法。2.初步掌握夏天自我保护的方法，增强自我保护的意识。活动准备：能防暑、凉快方法(洗澡、喝温开水、吹空调等)的图片笔、纸等。活动建议:一、老师与幼儿共同讨论,理解夏天避暑的好方法。提问:夏天来了,我们会觉得很热,热了怎么办?有什么好方法能让自己凉快一些?二、引导幼儿用自己的方式简单画出让自己凉快的方法三、请幼儿互相交流让自己变凉快的方法，老师将根据画面内容集中归纳摆放图片。如:洗澡、喝温开水、适当吃冷饮、少运动、适当吹空调和风扇等。四、观察图片，引导幼儿说出能让自己凉快的各种方法。洗澡或游泳;应在有阴凉的.地方活动;少穿些衣服,穿吸汗性强的棉汗衫、短裤以及凉鞋等;适量地吃冷饮、吃西瓜,多喝水、绿豆汤;适当地吹空调和电扇;少剧烈活动等。五、和幼儿讨论吹空调、电扇和吃冷饮都应注意什么?让幼儿理解夏天自我保护的根本常识。六、引导幼儿在幼儿园找凉快。说说自己在哪里找到了凉快。七、活动延伸树荫下乘凉，感受树木给人们带来的舒适惬意。提问：在太阳地里站着有什么感觉？哪里比拟凉快？老师可带着幼儿在幼儿园的树荫下讲故事，感受树荫的凉快，知道绿化给人类带来的好处。中班音乐优质课《毛毛虫啃苹果》杨艳萍视频+课件PPT+音乐教案说课反思打印图动画幼儿园自主游戏，个案观察，区域活动游戏观察记录汇总幼儿园中班安康活动教案4【活动设计】在刚进入主题活动《春天来了》时，我和孩子曾经有过一次讨论。我引导孩子从颜色、声音、动物、植物等方面加以想象，孩子讨论得热火朝天，有的幼儿说：“小草绿了、大树发芽了”等等。其中有个男孩说：“你们知道谁告诉我春天来了吗?呵呵，是燕子，只要暖和了，它就会从很远的地方飞回来。我每年这个时候都能看到它们呢!”孩子们一听说到燕子，都又兴高采烈地议论起来。当春天到来时，燕子都会从南方北归，这是我们北方特有的景象，我们称燕子为春天的使者。看到孩子对天空中飞翔的燕子极为感兴趣，于是我们抓住孩子兴趣点，设计了此活动《春天小使者》。【活动目的】1、从自身及周围环境的变化中，感受初春的`到来，理解春天的根本特征。通过小燕子的眼睛，感受春天万物复苏的景象。从而培养幼儿热爱大自然的美妙情感。2、让幼儿尝试创编故事，进步幼儿语言表达才能以及表现力。3、在活动中，通过多种形式的表现，让幼儿享受创意作画的乐趣。【教学重点、难点】重点：理解春天的根本特征，知道燕子与春天密不可分的关系。难点：能说出小燕子在空中看到的花草树木的变化。【活动准备】1、燕子北归的大图片。2、图画纸、蜡笔。3、儿歌磁带。【活动过程】一、儿歌引入《小燕子》。二、师提问：儿歌里面提到小燕子，你知道燕子从什么地方飞来的么?这里的春天为什么这样美丽?三、1、出示有关燕子北归的图片，让幼儿欣赏并描绘图片内容，请幼儿说说想到了什么。2、老师提示幼儿假想燕子北归的途中会看到哪些春天的特征，请幼儿尝试创编故事。四、1、自由分成几组，请幼儿将刚刚创编的故事在画纸上表现出来。2、老师讲解要求，如：保证画纸干净、整洁;幼儿要合作完成;发挥想象创设作品。3、幼儿创作时，老师巡回指导。有些幼儿将燕子用铅笔素描，还有的幼儿将蝴蝶以折纸的形式表达……4、完成创作后，请幼儿介绍自己的作品。5、请幼儿把自己创作的画挂于展览区，和其他伙伴共同分享。6、活动完毕。幼儿园中班安康活动教案5设计意图：孩子有着强烈的求知欲和好奇心，对熠熠生辉的火光总感到好奇，总喜欢睁大眼睛盯着看。然而由于年龄的限制和生活经历的缺乏，他们不理解防火知识，不懂得平安用火，常常因为好奇和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。我们必须根据日常生活中常遇到的.问题和孩