幼儿园不挑食教案模板

第页共页幼儿园不挑食教案模板幼儿园不挑食教案模板幼儿园不挑食教案1活动目的1.让幼儿知道平衡的营养对身体安康的重要性。2.教育幼儿养成不挑食的好习惯。3.理解吃饭对身体安康的影响，能按时吃饭，不挑食。4.知道人体需要各种不同的营养。5.初步理解安康的小常识。活动准备事先让幼儿调查自己喜欢吃和不喜欢吃的食物并进展记录、对食物有四大类的认识、四大类的食物图谱、食物分析^p表、事先制作好的四大类食物材料。活动过程(一)老师运用导语引入，小朋友自由做调查活动。1.幼儿做“对各类食物的爱好”的调查。①师：小朋友，昨天老师发给你们每人一本调查册，让你们把自己最喜欢吃的东西和最不爱吃的东西记录下来，你们都带来了吗?今天老师请小朋友当小小调查员，互相调查一下你们最爱吃的东西和不爱吃的东西以及爱吃和不爱吃的原因。看谁调查得最认真、最仔细。②幼儿调查。2.幼儿对“食谱中的搭配是否平衡”进展调查。①师：小朋友通过刚刚的调查发现了什么?幼：发现有的小朋友爱吃肉类，不爱吃蔬菜类;有的小朋友爱吃水果、不爱吃馒头。对食物有挑食的现象。师：这样做好不好呢?我先不说，我们小朋友接着去调查就知道了。师：我们今天第二站调查的是幼儿园的食谱。看看幼儿园的叔叔阿姨每天为我们做的餐点。是不是只有我们爱吃的食物而没有我们不爱吃的食物呢?②幼儿调查。(二)让幼儿知道平衡的营养对身体安康的重要性，教育幼儿不要挑食。1、让幼儿知道平衡的营养对身体的重要性，教育幼儿不要挑食。①师：小朋友，你们通过这次调查食谱发现了什么?幼：每天的食谱中各类食物都是平衡搭配的。师：为什么要这样搭配呢?我们去人体王国看看就知道了。②幼儿参观人体王国③师：你们看，这就是我们的人体王国。五谷类的食物含有热量，可以使我们的.身体有力气;肉类食物中含有脂肪、蛋白质，可以补充身体的能量;蛋奶类食物中含有大量的钙，可以使我们的牙齿骨骼强壮;蔬果类食物中含有维生素，有助于我们的消化。我们的身体需要多种的营养和能量，才能安康茁壮的成长。缺了其中一类食物的营养成分，人体王国都不能强大起来。小朋友你们想不想让你们的人体王国最强大，任何病菌敌人都不能进犯?幼：想。2、教育幼儿不能挑食师：你们应该怎么办?幼：不挑食师：挑食好不好?幼：不好。师：对，每一类食物都要我们的小朋友吃，这样身体才会棒棒的。(三)幼儿搭配餐点――营养平衡的自助餐1、师：平时在幼儿园都是叔叔阿姨为我们搭配餐点，今天我们自己动手搭配营养平衡的自助餐来让客人老师和我们一起分享吧!2、幼儿搭配营养平衡的自助餐。3、师：请小朋友介绍你的餐点名称，邀请客人老师和你共同分享。记住：告诉客人老师不要挑食喔!4、师生进展自助餐活动，活动完毕。延伸活动1、幼儿制作“不挑食宣传小画册”，送给别的班的小朋友阅读。2、选出“小小监视员”，每天监视小朋友有没有出现挑食的现象。另外可以请家长配合我们进展监视。3、将不挑食的小朋友在班级的“每日新闻”进展播报表扬。4、幼儿自制食物调查表。幼儿园不挑食教案2活动目的：1.愿意在集体中大胆地表达自己的想法。2.养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。3.初步理解食物与安康的关系。4.知道小朋友不挑食才能身体安康，逐步养成良好的进餐习惯。5.初步理解安康的小常识。活动准备：小狗和小狗妈妈的手偶。活动过程：1.导入活动：欣赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。(1)老师戴上手偶，讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现挑食会对自己的身体有危害。老师：小灰狗有一个不好的习惯是什么?(2)老师提出问题，引导幼儿理解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点儿被风吹跑了。老师小结：小灰狗因为挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了。2.根据故事内容讨论。(1)老师以故事中狗妈妈的口吻提问，小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯?(2)老师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。老师：我们应该对小灰狗说什么?我们应该为小灰狗做些什么?(3)老师小结：小朋友如今正是长身体的时候，身体需要各种营养。假如挑食，就会使小朋友的身体缺少营养，最后像小灰____，长不高、长不大，浑身没有力气。3.说一说、想一想。(1)老师结合班上幼儿普遍挑食的情况，找出这些食物的图片，帮助幼儿理解这些食物的营养价值。老师：这些食物中哪些是你吃过的?哪些是你喜欢吃的?老师：它们对小朋友有哪些营养价值呢?(2)老师小结：牛奶--是补充钙，让小朋友长得高而壮;鱼肉、羊肝--让小朋友的眼睛更加亮堂;肉--补充热量，让小朋友更有劲儿。活动延伸：师生一起理解当天的食谱，请幼儿说一说相关食物的营养价值，鼓励幼儿在进餐时吃一些自己不爱吃的食物。幼儿园不挑食教案3一、活动目的1、让幼儿知道平衡营养对身体安康的重要性。2、进一步认识各类常见食物，懂得要科学合理地进食。3、教育幼儿养成不挑食的好习惯。重点：教育幼儿养成不挑食的好习惯。难点：懂得要科学合理地进食。二、活动准备1.音乐律动《小猪吃的饱饱》2.常见食物图片。3、蔬菜沙拉和水果沙拉。三、活动过程1.活动导入：小朋友们早上好，如今我们一起来做个音乐律动《小猪吃的饱饱》来放松放松吧。2.展开话题谈话：老师：小朋友们，小猪是不是睡的很香呀？你们知道为什么吗？幼儿：是的，因为小猪吃的饱饱的。老师：你们想想你们印象中的小猪是怎样的呢？胖胖的？瘦瘦的？幼儿：小猪是胖胖的。老师：对的。因为小猪不挑食，什么都吃，特别的容易满足，所以小猪才吃肥肥胖胖的，身体特别的安康。那小朋友如今开动你们的小脑筋想想，假如小猪会挑食，会有什么样的后果呢?幼儿：小猪会变得瘦瘦的，身体会很差。老师：那你们会挑食吗?你们最喜欢吃什么，最不喜欢吃什么?让幼儿自由讨论。3.深化理解：老师：小朋友们，你们如今看看黑板上都有什么食物啊？幼儿：胡萝卜，鸡腿，葡萄。老师：你们知道吃了它们都有什么好处吗？幼儿：对身体好。老师讲解蔬菜肉类水果对我们身体安康的好处。并且让幼儿懂得平衡营养，不可以光吃肉不吃蔬菜，也不可以光吃蔬菜不吃肉，这样会使我们身体营养不平衡，会给身体安康造成危害。〔让幼儿知道假如光吃肉，会导致身体肥胖，心血管疾病等〕