安全教育与自卫防身课总结3700字

安全教育与自卫防身课总结3700字

安全教育与自卫防身课总结这学期选修了《安全教育与自卫防身》课后，受益良多，改变了之前对安全教育和自卫防身不重视的态度和观点，坚信安全教育和自卫防身对于大学生的重要性和必要性。该选修课程以教育部“普及安全知识，增强学生的安全意识和法制观念，提高防范能力”的要求为出发点。以安全教育、自卫防身理论与实践为基础，以防范对象为前提，从理论上提高学生的安全与自卫防身意识，预防能力及临场应变能力，了解各种安全知识，做好心理准备。从实践上进行实用格斗动作教学。使我们能应用我们所学的防身策略、战术战略与技巧用于我们的生活、学习和工作之中，保证我们生命、财产及家庭的安全。让我们初步掌握自卫防身的格斗技术。既适合于遇险求生日常自卫，又适合于修生养性和强生健体。课程的教育目的一是使我们大学生的脑子变得更聪明点，提高智力防范和个人生活经验；二是是我们学生的格斗能力有所增强。首先需要了解安全的概念和内涵，树立自己的安全意识。安全就是指没有危险，不受威胁，不出事故。从狭义上讲个人安全就是一个人的人身安全，从广义上讲，安全不仅仅是指个人，每个个体的安全同时还涉及到集体，社会，国家的安全。不仅是从思想上，也是从个人的行为上来说的。安全是一个大学生完成学业的保证，安全是一个学生思想进步，健康成长和立志成才的基本条件。安全不仅仅是指在生活方面的安全有保障，也是指思想上的，心理上的。学习安全只是不仅可以保证我们自身的安全，还可以用科学的理论武装自己的大脑，防止不良文化的影响，是自己生活在一个安全的思想世界中。在自己的人身和思想都是安全的情况下，就能使社会更加安全，从而使经济发展的不稳定因素减少。安全意识形成的意义就在于真正让学生安全了，让学生从根本的源头防止安全事故的发生。有了安全意识，懂得自己保护自己，就是在未来的成才路上加了一层保护网。保护好自己才能安全的学习，为祖国做出自己应有的贡献。再之，随着社会主义市场经济体制的确立和市场主体的多元化、横向化，社会关系的复杂化，特别是随着教育体制改革的发展和深化，大学生毕业由原来的国家统分统配向自主择业的转化。大学生该如何安全平稳地走向社会和适应社会，并在社会中生根开花，有所作为，成为一个保重自己，贡献社会的有用之才，有必要从不同的角度对大学生安全教育的必要性和重要性进行探讨。1．保障高校安全，保护人才资源。加强在校生的安全教育，对于维护校园公共安全、保证大学生的正常学习生活和健康成长具有重要意义。保护大学生的人身及财产安全，就是保护国家的人才资源。学生的安全知识和安全意识提高，不仅能够帮助学生自身在遇到危险时成功自救，把危险和损失降到最低化，同时也能够使学生对可能发生的危害有高度敏感性，自觉维护校园公共安全，防患于未然。2．满足在校大学生的安全需要。加强在校生的安全教育，能够完善在校大学生的知识结构,提高防灾抗变的能力。大学生在校学习文化、科学技术知识的同时，学习、了解、掌握一些安全常识，不仅可以减少自身在校期间的安全风险，而且也不伤害他人,还可以依靠法律法规的力量保护自己，维护自己的正当权益。3．提高在校大学生的综合素质。随着我国改革的不断深入，人才的竞争越来越激烈，能否经受得住挫折是现代人才素质的一个考验，当他们独立面对突如其来的灾害，社会纷繁复杂的现象，往往会表现出无知与无奈；不知道运用法律途径来维护自身的合法权益，比如职业伤害和职业危害、劳动保护、劳动争议仲裁等。加强在校生的安全教育,能够增强学生安全防范意识，学习并掌握基本的安全知识和自我保护的技能，提高安全防范能力，从而实现职业生涯中的安全与健康，终身受益。明确了大学生加强安全教育的必要性和重要性后，就需要确定大学生该如何加强安全教育即具体措施。1.加强纪律和法制教育。要在大学生中加强法制教育，通过普法学法课程，培养大学生的法制观念，形成法律意识，并善于运用法律手段来保护自己的权益不受侵害。对于校园内的各种因为违纪违法而发生的安全事件，可以作为案例在法律课程教学、安全知识讲座、主题班团活动中开展讨论，以案学法，增长知识，吸取教训，促使大学生增强法纪观念，避免做出伤害他人的愚蠢举动。2.加强挫折教育、感恩教育和心理健康教育。要针对独生子女大学生的具体特点，加强对大学生的思想政治工作，特别是要加强挫折教育，增强大学生的心理承受能力；要通过多种形式开展感恩教育，使大学生正确认识生命的价值和意义，懂得感恩，明白自身承担的社会责任和家庭责任；要有针对性地开展心理健康教育，特别要加强对存在心理问题和心理障碍学生的关注、关心、关爱和心理疏导，尽力避免因心理问题而自杀或伤人事件发生。3.加强社会知识和安全防范教育。要广泛开展大学生社会实践活动，组织大学生深入社会，学习了解社会知识；要在大学生中开设安全文化课，向他们讲解防火、防盗、防骗相关知识，以及应对流氓滋扰、群体纠纷的处理和预防等相关知识，防范和减少大学生上当受骗、被人伤害的事件发生。综合大学校园常见的问题，有以下几点需要注意：1.饮食安全（1）不要在无牌无照的地方吃东西；（2）不要购买三无产品；（3）万一食物中毒，要立刻送往医院救治。2.宿舍安全（1）禁止学生违反规定使用大功率电器。应为学生宿舍的电线负荷相对较小。使用大功率电器会使得电线的负荷过大，让宿舍变得不安全。在农大的校园里，曾经发生过这样的惨剧。为了防止悲剧再次发生，要坚决实行；（2）禁止在宿舍中留宿外人，因为这样会增加宿舍的不安全性；（3）在出门的时要锁好宿舍门，防盗防窃。3.旅行安全（1）注意自己的财务安全，最好多人结伴而行，这样更加能够保证自己的安全；（2）从火车站的制定售票点买票，不要相信票贩子；（3）要选择国营的运输工具，不要随意乘坐私人的运输工具。4.财务安全（1）将自己的钱存入银行，不要随处摆放；（2）不要向他人泄露自己的银行卡号和密码；（3）提款时要注意自己的身旁是否有人，尤其是独自一人在ATM机时。5.人身安全（1）在遭受到侵害的时候要及时报警，寻求国家的安全保护时最有效的方式；（2）如果时绑架，被劫持后不要与犯罪分子发生冲突，要机智应对所发生的一切，尽量争取以最少的代价赢得时间，为获救争取筹码；（3）要注意遵守法律条令，保护他人的安全，不要以身试法。虽然列举了这么多注意事项，安全意识的树立也不是一朝一夕可以完成的。大学生要在学习安全知识的过程中完善自己的安全知识，使自已具有安全意识。只有这样才可以让大学生自己真正的处于安全之中。努力学习成才，为祖国的建设做出贡献。对于我们大学生自己来说，学习如何保护自己的安全是人生最重要的一部分。人类固然需要数学、语言、计算机、外语等知识与技能以谋生存，但同时亦应有自卫防身的知识与能力来保护自己，自卫防身是一门对人类生命安全最有用的一门学科。防范犯罪侵害的主要原则:牢固树立自卫防身的意识与警觉性—信徒模式（各种信徒都有牢固的信仰和观念）；培养注重安全的生活方式和习惯—保镖模式（所有保镖都有事事留心安全的职业习惯）；不要树敌—好人模式（好人不遭人恨，也极少会被报复）；隐而不露—变色龙模式（变色龙会把自己隐藏在周围环境之中而不让对手发现）；武装到牙齿—刺猬模式（很少有动物敢去惹浑身带刺的刺猬）；远离是非之地—河狸模式（河狸都把自己的巢建在安全的水上）；避开是非时机—小鸡模式（一到天黑便躲进窝里）；不沾毒、酒—君子模式（正义在身，邪气不入）；行动起来—武士模式（动手）。自卫防身的性质是防御性与被动性，不可预知性，残酷性和复杂性。所以大学生需要学习一些简单实用的防身攻击方法。1.用膝关节攻击膝部的力量很大，用力量很大的膝攻击对方的要害地方“裆部”，可以说是杀鸡不用宰牛刀了。以膝攻击裆部的好处：一是对自卫的女性而言，完全不必再担心力量不够大；二是距离短，这一点保证了攻击可以很快地完成；三是角度小，攻击性很隐蔽。自卫攻击裆部的膝法是提膝。动作很简单，抬腿,用膝盖撞击裆部。动作要领：抬腿提膝要猛，协调发出腰腿和手臂的力量。攻击对方时要注意：（1）对方是否亮出裆部；（2）攻击距离一定要近,不然动作不到位,对方稍微动一下就化解了；（3）可借用手来发力,以手抓住对方或抱紧对方来攻击.腋窝。2.用肘击肘关节是人体攻击对方最有力的致命武器。一般用肘关节击打的部位有：头部、肋骨、脖子、腋窝、胸窝等部位。肋骨和腋窝是承受打击力极弱的人体部位。腋窝只要击中部位会导致对方四肢无力；胸窝会导致对方喘不过气来，甚至有休克现象出现；肋骨只要轻轻的一碰就会使他疼痛难忍；脖子一击也会使他疼痛难忍或休克，尤其是喉咙，用你的手掌或手指尖轻轻的一击，会让对手失去抵抗力和生命危险。用肘击的方法有：横击、侧顶、后顶、上挑、下砸等方法。攻击对方时要注意：（1）攻击对方需要让对方把臂台起来，因为肘短必须靠近对方；（2）被别人抱住时（采用挣扎办法）先让你的手臂留有足够能够前后左右运动的空间，以便向对方发起攻击；（3）诱导他抬臂，然后靠近他，趁其不备进行攻击。综合以上，通过安全教育与自卫防身选修课，我学习了有关安全教育和自卫防身的有关理论知识，也进行了户外的一些基本的自卫防身术，增强了我的安全意识和法制观念，对我以后不管是遇险求生还是日常自卫，抑或是强生健体都有很多益处。我会将相关理论知识运用于实际当中，从而有效的保护自己的生命财产和家庭安全。现阶段主要是要注意校园安全，铭记课程中所提醒的注意事项和策略方法，以后更是要在日常生活中注意各方面的安全，除了注意自己的安全，也可以进一步保护别人的安全。将选修课所学知识真正用到实处，为自己和大家服务。

第二篇：安全教育团课总结500字金本二班“安全教育”主题团课总结20xx年x月x日星期四下午三点，我们在C区304召开了“安全教育”主题团课，主要内容如下：一、团课目的通过开展以“珍爱生命，安全第一”为主题的安全知识教育团课，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。作为大学生，应该做到不仅自己懂得并能灵活运用安全知识，也能够为周边的人群宣传安全知识。二、团课内容1、十多种常用安全标志的图片的巩固学习。2、利用贴近学生校内生活安全方面的视频进行学习。3、104宿舍集体进行十五分钟左右的宣讲。4、齐做安全知识的选择题。三、团课准备1、收集适合学生特点的一些安全标志图片并打印部分图片。2、改编贴近学生实际的安全知识视频，收集有关交通、消防、校内外安全自护的知识作为选择题内容。四、团课过程1、让班内学生明确本节班会的主题，让学生在生活中懂得珍惜爱护自己宝贵的生命。2、播放视频，让大家交流感受。3、104宿舍宣讲，以问答形式与同学进行互动，加强趣味性。4、做选择题，加强知识性教育。五、团课感受我们通过这次团课，让大家了解到：我们的生命是宝贵的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那张薄弱的纸，一点点烛光可能很微弱，寒风、冷雨会将它随时浇熄，但如若我们将它捧在手心，细心呵护，那一点微弱的烛光就可能照亮整个世界。＋安全教育与自卫防身课总结发表于：2023.1.31来自：字数：4036手机看范文安全教育与自卫防身课总结这学期选修了《安全教育与自卫防身》课后，受益良多，改变了之前对安全教育和自卫防身不重视的态度和观点，坚信安全教育和自卫防身对于大学生的重要性和必要性。该选修课程以教育部“普及安全知识，增强学生的安全意识和法制观念，提高防范能力”的要求为出发点。以安全教育、自卫防身理论与实践为基础，以防范对象为前提，从理论上提高学生的安全与自卫防身意识，预防能力及临场应变能力，了解各种安全知识，做好心理准备。从实践上进行实用格斗动作教学。使我们能应用我们所学的防身策略、战术战略与技巧用于我们的生活、学习和工作之中，保证我们生命、财产及家庭的安全。让我们初步掌握自卫防身的格斗技术。既适合于遇险求生日常自卫，又适合于修生养性和强生健体。课程的教育目的一是使我们大学生的脑子变得更聪明点，提高智力防范和个人生活经验；二是是我们学生的格斗能力有所增强。首先需要了解安全的概念和内涵，树立自己的安全意识。安全就是指没有危险，不受威胁，不出事故。从狭义上讲个人安全就是一个人的人身安全，从广义上讲，安全不仅仅是指个人，每个个体的安全同时还涉及到集体，社会，国家的安全。不仅是从思想上，也是从个人的行为上来说的。安全是一个大学生完成学业的保证，安全是一个学生思想进步，健康成长和立志成才的基本条件。安全不仅仅是指在生活方面的安全有保障，也是指思想上的，心理上的。学习安全只是不仅可以保证我们自身的安全，还可以用科学的理论武装自己的大脑，防止不良文化的影响，是自己生活在一个安全的思想世界中。在自己的人身和思想都是安全的情况下，就能使社会更加安全，从而使经济发展的不稳定因素减少。安全意识形成的意义就在于真正让学生安全了，让学生从根本的源头防止安全事故的发生。有了安全意识，懂得自己保护自己，就是在未来的成才路上加了一层保护网。保护好自己才能安全的学习，为祖国做出自己应有的贡献。再之，随着社会主义市场经济体制的确立和市场主体的多元化、横向化，社会关系的复杂化，特别是随着教育体制改革的发展和深化，大学生毕业由原来的国家统分统配向自主择业的转化。大学生该如何安全平稳地走向社会和适应社会，并在社会中生根开花，有所作为，成为一个保重自己，贡献社会的有用之才，有必要从不同的角度对大学生安全教育的必要性和重要性进行探讨。1．保障高校安全，保护人才资源。加强在校生的安全教育，对于维护校园公共安全、保证大学生的正常学习生活和健康成长具有重要意义。保护大学生的人身及财产安全，就是保护国家的人才资源。学生的安全知识和安全意识提高，不仅能够帮助学生自身在遇到危险时成功自救，把危险和损失降到最低化，同时也能够使学生对可能发生的危害有高度敏感性，自觉维护校园公共安全，防患于未然。2．满足在校大学生的安全需要。加强在校生的安全教育，能够完善在校大学生的知识结构,提高防灾抗变的能力。大学生在校学习文化、科学技术知识的同时，学习、了解、掌握一些安全常识，不仅可以减少自身在校期间的安全风险，而且也不伤害他人,还可以依靠法律法规的力量保护自己，维护自己的正当权益。3．提高在校大学生的综合素质。随着我国改革的不断深入，人才的竞争越来越激烈，能否经受得住挫折是现代人才素质的一个考验，当他们独立面对突如其来的灾害，社会纷繁复杂的现象，往往会表现出无知与无奈；不知道运用法律途径来维护自身的合法权益，比如职业伤害和职业危害、劳动保护、劳动争议仲裁等。加强在校生的安全教育,能够增强学生安全防范意识，学习并掌握基本的安全知识和自我保护的技能，提高安全防范能力，从而实现职业生涯中的安全与健康，终身受益。明确了大学生加强安全教育的必要性和重要性后，就需要确定大学生该如何加强安全教育即具体措施。1.加强纪律和法制教育。要在大学生中加强法制教育，通过普法学法课程，培养大学生的法制观念，形成法律意识，并善于运用法律手段来保护自己的权益不受侵害。对于校园内的各种因为违纪违法而发生的安全事件，可以作为案例在法律课程教学、安全知识讲座、主题班团活动中开展讨论，以案学法，增长知识，吸取教训，促使大学生增强法纪观念，避免做出伤害他人的愚蠢举动。2.加强挫折教育、感恩教育和心理健康教育。要针对独生子女大学生的具体特点，加强对大学生的思想政治工作，特别是要加强挫折教育，增强大学生的心理承受能力；要通过多种形式开展感恩教育，使大学生正确认识生命的价值和意义，懂得感恩，明白自身承担的社会责任和家庭责任；要有针对性地开展心理健康教育，特别要加强对存在心理问题和心理障碍学生的关注、关心、关爱和心理疏导，尽力避免因心理问题而自杀或伤人事件发生。3.加强社会知识和安全防范教育。要广泛开展大学生社会实践活动，组织大学生深入社会，学习了解社会知识；要在大学生中开设安全文化课，向他们讲解防火、防盗、防骗相关知识，以及应对流氓滋扰、群体纠纷的处理和预防等相关知识，防范和减少大学生上当受骗、被人伤害的事件发生。综合大学校园常见的问题，有以下几点需要注意：1.饮食安全（1）不要在无牌无照的地方吃东西；（2）不要购买三无产品；（3）万一食物中毒，要立刻送往医院救治。2.宿舍安全（1）禁止学生违反规定使用大功率电器。应为学生宿舍的电线负荷相对较小。使用大功率电器会使得电线的负荷过大，让宿舍变得不安全。在农大的校园里，曾经发生过这样的惨剧。为了防止悲剧再次发生，要坚决实行；（2）禁止在宿舍中留宿外人，因为这样会增加宿舍的不安全性；（3）在出门的时要锁好宿舍门，防盗防窃。3.旅行安全（1）注意自己的财务安全，最好多人结伴而行，这样更加能够保证自己的安全；（2）从火车站的制定售票点买票，不要相信票贩子；（3）要选择国营的运输工具，不要随意乘坐私人的运输工具。4.财务安全（1）将自己的钱存入银行，不要随处摆放；（2）不要向他人泄露自己的银行卡号和密码；（3）提款时要注意自己的身旁是否有人，尤其是独自一人在ATM机时。5.人身安全（1）在遭受到侵害的时候要及时报警，寻求国家的安全保护时最有效的方式；（2）如果时绑架，被劫持后不要与犯罪分子发生冲突，要机智应对所发生的一切，尽量争取以最少的代价赢得时间，为获救争取筹码；（3）要注意遵守法律条令，保护他人的安全，不要以身试法。虽然列举了这么多注意事项，安全意识的树立也不是一朝一夕可以完成的。大学生要在学习安全知识的过程中完善自己的安全知识，使自已具有安全意识。只有这样才可以让大学生自己真正的处于安全之中。努力学习成才，为祖国的建设做出贡献。对于我们大学生自己来说，学习如何保护自己的安全是人生最重要的一部分。人类固然需要数学、语言、计算机、外语等知识与技能以谋生存，但同时亦应有自卫防身的知识与能力来保护自己，自卫防身是一门对人类生命安全最有用的一门学科。防范犯罪侵害的主要原则:牢固树立自卫防身的意识与警觉性—信徒模式（各种信徒都有牢固的信仰和观念）；培养注重安全的生活方式和习惯—保镖模式（所有保镖都有事事留心安全的职业习惯）；不要树敌—好人模式（好人不遭人恨，也极少会被报复）；隐而不露—变色龙模式（变色龙会把自己隐藏在周围环境之中而不让对手发现）；武装到牙齿—刺猬模式（很少有动物敢去惹浑身带刺的刺猬）；远离是非之地—河狸模式（河狸都把自己的巢建在安全的水上）；避开是非时机—小鸡模式（一到天黑便躲进窝里）；不沾毒、酒—君子模式（正义在身，邪气不入）；行动起来—武士模式（动手）。自卫防身的性质是防御性与被动性，不可预知性，残酷性和复杂性。所以大学生需要学习一些简单实用的防身攻击方法。1.用膝关节攻击膝部的力量很大，用力量很大的膝攻击对方的要害地方“裆部”，可以说是杀鸡不用宰牛刀了。以膝攻击裆部的好处：一是对自卫的女性而言，完全不必再担心力量不够大；二是距离短，这一点保证了攻击可以很快地完成；三是角度小，攻击性很隐蔽。自卫攻击裆部的膝法是提膝。动作很简单，抬腿,用膝盖撞击裆部。动作要领：抬腿提膝要猛，协调发出腰腿和手臂的力量。攻击对方时要注意：（1）对方是否亮出裆部；（2）攻击距离一定要近,不然动作不到位,对方稍微动一下就化解了；（3）可借用手来发力,以手抓住对方或抱紧对方来攻击.腋窝。2.用肘击肘关节是人体攻击对方最有力的致命武器。一般用肘关节击打的部位有：头部、肋骨、脖子、腋窝、胸窝等部位。肋骨和腋窝是承受打击力极弱的人体部位。腋窝只要击中部位会导致对方四肢无力；胸窝会导致对方喘不过气来，甚至有休克现象出现；肋骨只要轻轻的一碰就会使他疼痛难忍；脖子一击也会使他疼痛难忍或休克，尤其是喉咙，用你的手掌或手指尖轻轻的一击，会让对手失去抵抗力和生命危险。用肘击的方法有：横击、侧顶、后顶、上挑、下砸等方法。攻击对方时要注意：（1）攻击对方需要让对方把臂台起来，因为肘短必须靠近对方；（2）被别人抱住时（采用挣扎办法）先让你的手臂留有