小学语文人教三年级上册第八单元习作：那次玩得真高兴_第1页
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文档简介

在你的生活中一定有很多像下面这些快乐而又难忘的场面。情景导入让你最高兴的事是什么？培根说过“把快乐告诉别人，你就能得到双倍的快乐”。这节课，我们就打开心扉，释放心中的快乐，一起来说一说“那次玩得真高兴”。1．回忆快乐。大家玩得开心的时候有很多，请你好好回忆一下那难忘的一幕吧。畅所欲言（1）地点：校园、家里、野外、公园……（2）空间：教室内、操场上、动物园、游

乐场……（3）时间：课间休息、周末、假期……（4）人物：同学、老师、家长、陌生人……（5）事件：讲故事、猜谜语、书法比

赛、歌咏比赛、掰手腕、拔河比

赛、踢毽子比赛、运动会、旅游、

野炊……（6）感受：开心、快乐、喜悦、明白

了……2．分享快乐。

同桌互相分享这件让自己快乐的事，如果对方在听的时候感受到你的的快乐，你就成功了！小贴士：

用上“先”“接着”“然后”等连接词把过程说得更具体完整自己觉得特别好玩儿、特别开心的地方可以多说几句同桌仔细听，说的不好的地方可以给予补充。相互交流交流重点：

在哪玩儿和谁玩儿玩儿什么细节（最让你觉得特别有意思、高兴的地方）（1）要把想说的事情写清楚。（2）要把语句写通顺。（3）把字写端正。习作要求走笔成文互评互改

共同成长

(1)是否把玩的过程写得清楚明白，关注有详有略的表达，不记流水账。(2)是否表达出快乐的心情(3)是否正确使用标点符号，语句要通顺，意思要连贯。评价标准如何让人感受到你的高兴？用上一些描写快乐心情的词语：喜上眉梢、眉飞色舞、手舞足蹈、欣喜若狂、兴高采烈、哈哈大笑、乐不可支、连蹦带跳、兴奋不已、欢声笑语......用感叹句来表达自己快乐的心情。运用语言描写、动作描写、神态描写、心理描写等表达出快乐的心情。自主修改

精益求精

写文章不是生活的点缀和装饰，而就是生活本身，

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