小学语文人教三年级下册第三组群文阅读《寓言故事》教学_第1页
小学语文人教三年级下册第三组群文阅读《寓言故事》教学_第2页
小学语文人教三年级下册第三组群文阅读《寓言故事》教学_第3页
小学语文人教三年级下册第三组群文阅读《寓言故事》教学_第4页
小学语文人教三年级下册第三组群文阅读《寓言故事》教学_第5页
已阅读5页，还剩12页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

部编教材三年级下册

阅读提示：（1）找一找，用“______”画出农夫傻想法的句子，用“~~~~”画出农夫傻行为的句子，用“=====”画出坏结果的句子。傻想法傻行为坏结果寓意冀复得兔。因释其耒而守株。兔不可复得，而身为宋国笑。

比喻不想努力，而希望获得成功的侥幸心理。总结阅读学习的方法

读、想、找、画、悟布置阅读任务，完成表格

阅读提示：（1）找一找，用“______”画出郑人傻想法的句子，用“~~~~”画出郑人傻行为的句子，用“=====”画出坏结果的句子。傻想法傻行为坏结果寓意我宁可相信尺码，也不相信自己的脚！量脚的尺寸，买鞋又忘带尺寸，又回家取集市已散，他最后没有买到鞋。

要根据事情的变化去处理事情,不能墨守成规.事情变了,处理的方法也要跟这变布置阅读任务，完成表格拓展练习此时此刻，我想对这个掩耳盗铃的人说：“_________________________________________。”此时此刻，我想对这个郑人说：“_________________________________________。”总结阅读学习的方法

读、想、找、画、悟刻舟求剑买椟还珠

推荐阅读书籍：《中国寓言故事》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》等寓言也是对生活的一种诠释，它告诉我们，生活中真正的快乐是心灵的快乐，它有时跟外在的物质生活不见得有紧密的联系。孔子生活的时代，是一个物质极其贫匮的时代，在那个时代真正快乐的力量，也就来自于心灵的富足，来自于一种教养，来自于对理想的憧憬，也来自于同良朋益友间的切磋交

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论