中考一轮复习科学课件含中考新题浙教第课时科学

第2课时│科学探究第2课时科学探究·浙江教育版第2课时│中考解读中考解读·浙江教育版高频考点常考题型2012中考热度复习提示问题与假设选择、实验与探究★★澄清问题与假设的关系，解题技巧是从结论反推到假设和问题，试题多侧重猜想和假设的考查计划与实验选择、实验与探究★★★强调实验设计的基本思路，理清题目中的实验变量和控制变量，试题侧重对照实验和证明实验方案的设计事实与证据实验与探究★★★侧重图像变化趋势和表格中数据的分析处理。注重试题情境的多样性，事实和证据多以上述两种形式出现结论与评价实验与探究★★★★侧重语言表述能力的强化，评价主要考查是否存在干扰、是否有对照、方案优势对比等第2课时│考点聚焦考点聚焦·浙江教育版考点1提出问题与猜想和假设(1)能从日常生活、自然现象或_________________中发现并提出可以进行科学探究的问题。(2)根据生活经验或__________对问题的成因提出猜想。(3)对探究的方向和可能出现的实验结果进行_____________。[提醒要点]

要围绕探究主题，通过联系生活实际、联系所学知识，结合科学原理等途径提出有探究意义的问题。通过思考所提出的猜想和假设要具有可检验性。语言表述上，提出问题是疑问句，猜想建立假设是陈述句。实验现象的观察已有知识推测与假设第2课时│考点聚焦·浙江教育版【针对训练1】[2010·金华]大气污染可对生物造成直接危害，SO2是大气污染的主要气体之一，而偏亚硫酸钠(化学式Na2S2O5)溶液在一定条件下可以产生SO2气体。某校生物兴趣小组利用多个透明且条件可调控的密闭容器、偏亚硫酸钠、浸泡过的小麦种子、清水、小烧杯、培养皿、吸水纸、玻璃棒等来探究大气污染对种子萌发的影响。(1)根据上述材料，你提出的探究问题是_________________________________________。(2)如果已知种子在0.01克偏亚硫酸钠用量时能萌发，而你的实验结果正好相反，请推测实验失败的原因，可能是____________________________________________________。(3)当小麦种子萌发出幼苗后，种子空瘪的原因是________________________________________________。SO2对小麦种子萌发有影响吗(或其他合理答案)实验用的种子已经死亡、胚不完整或种子处于休眠期胚乳里的营养物质被胚吸收第2课时│考点聚焦·浙江教育版[点拨]该题探究的是大气污染对种子萌发的影响，而题目中所提的大气污染气体是SO2气体，因此问题应针对SO2气体提出。关于种子是否萌发有两方面原因，一是外因，即外界环境的影响，二是内因，即种子内部原因，内部因素主要有种子是否死亡，种子内的胚是否完整，种子是否处于休眠期等。种子萌发后，都会出现空瘪现象，原因是其内部的营养物质被吸收。第2课时│考点聚焦·浙江教育版(1)针对探究的___________，确定相关__________，列出探究实验所使用的相关材料、仪器、设备等，设计相关实验方案，画出相关装置图。(2)分析影响实验结果的____________，对所研究问题中的各种变量进行确认与__________。应用________的方法来设计实验。(3)将变量转化为________、________的事物、现象和方法(行为)，说明在实验中如何测量一个变量，说明需要“做什么”和需要“怎么做”。考点2制定计划，设计实验目的和条件实验原理主要因素分类控制变量可感知可量度第2课时│考点聚焦·浙江教育版[提醒要点]制定计划和设计实验必须紧紧围绕探究的目的和条件，并依据相关的科学原理进行。变量主要包括：自变量、因变量、调节变量、无关变量。【针对训练2】2011·仙居模拟氯气(Cl2)是有刺激性气味的有毒气体。氯气可与水反应：Cl2＋H2O===HCl＋HClO(次氯酸)。图2－1是探究物质漂白性(使有色物质褪色)的实验。(1)闻氯气时，在操作上应注意什么问题？______________________________________________________________________________________不要把鼻孔凑到容器口去闻氯气的气味。(或用手在容器口轻轻扇动，让极少量气体飘进鼻孔。)第2课时│考点聚焦·浙江教育版第2课时│考点聚焦·浙江教育版(2)写出图2－1C中Cl2与NaOH溶液反应的化学方程式。(提示：HClO＋NaOH＝NaClO＋H2O)______________________________________(3)图中实验的现象为B中布条褪色而A中布条不褪色，由此可推测具有漂白性的物质可能有哪些？_____________________________________若要证明只有次氯酸有漂白性，还需补做相关的实验，请简要写出实验的步骤和现象。______________________________________________。Cl2＋2NaOH＝NaCl＋NaClO＋H2O取一红色布条，在上面滴加盐酸，布条不褪色。具有漂白性的物质可能有盐酸和次氯酸。第2课时│考点聚焦·浙江教育版[点拨]

此题是考查利用已学知识和信息来解决问题的能力。不管什么气体，都不能把鼻孔凑到容器口去闻气体的气味；结合信息氯气可与水反应[Cl2＋H2O===HCl＋HClO(次氯酸)]及酸的性质得到：HCl＋NaOH===NaCl＋H2O、HClO＋NaOH===NaClO＋H2O(后一反应题中又有提示)，答出以上三个反应即可。也可进一步深化，写出总反应Cl2＋2NaOH＝NaCl＋NaClO＋H2OA中布条不褪色，说明Cl2不具有漂白性；B中布条褪色，结合信息氯气可与水反应[Cl2＋H2O===HCl＋HClO(次氯酸)]，说明HCl或HClO具有漂白性。若要证明只有次氯酸有漂白性，还需补做相关的实验，补充HCl的实验较为方便。第2课时│考点聚焦·浙江教育版考点3观察与实验，获取事实与证据(1)能使用基本仪器，进行安全操作。(2)依据某一属性(或规则)进行有计划的______；由不同的角度或方法进行一系列比较和测量观察；能针对________的性质，采取合适的测量策略。(3)会______和______观察、测量的结果。[提醒要点]基本仪器的操作要规范，记录要准确，处理观察和测量结果一般运用分析综合法、比较法、取平均值法等。观察变量记录处理第2课时│考点聚焦·浙江教育版【针对训练3】[2011·丽水]为了探究食品上滋生微生物的某些条件，将新鲜猪肉和水加热煮沸一段时间，冷却，取澄清的猪肉汁进行如下实验：步骤一：将等量的猪肉汁分别加入标有A、B、C的三只锥形瓶中。静置1小时，然后用脱脂棉花塞住瓶口。步骤二：把A锥形瓶放入电冰箱的冷藏室内，冷藏室的温度为6℃。步骤三：把B锥形瓶放在实验室的桌子上，此时室温是25℃。步骤四：把C锥形瓶加热煮沸后，放在实验室的桌子上，此时室温是25℃。第2课时│考点聚焦·浙江教育版步骤五：几天后，用放大镜对三只锥形瓶内的猪肉汁进行观察，结果记录在表内(观察不到微生物，用“－”表示；观察到有微生物，用“＋”表示；微生物较多用“＋＋”表示；微生物很多用“＋＋＋”表示)。请回答下列问题：(1)比较步骤三、四，你认为实验中的变量是________。(填选项字母)A．温度B．水分C．是否有活的微生物锥形瓶观察结果A＋B＋＋＋C－C第2课时│考点聚焦·浙江教育版(2)通过A、B两只锥形瓶的实验及现象，可以得出的结论是___________________________。(3)根据以上实验，请你写出一条日常生活中保存食品的方法______________。微生物的生长需要适宜的温度高温灭菌法[点拨]

本题主要考查微生物的生存的条件，A和B比较后者微生物的存活量多，实验操作的实验变量是温度，前者比后者温度低，也说明室温25℃比冷藏室的温度6℃更适于微生物的生存。步骤三和四比较，后者有加热煮沸，目的是杀死活的微生物。因此，两者的实验变量是是否有活的微生物。日常生活中保存食品有冷藏法，如冰柜和电冰箱；高温灭菌法，如消毒柜等。第2课时│考点聚焦·浙江教育版考点4检验与评价表达与交流(1)将证据与____________建立联系，得出基本符合证据的解释。(2)运用文字、符号、图表、模型等解释并概括探究的__________。(3)能区别与预想结果________的现象，并作出简单的解释。(4)对探究过程和证据获得方式、方法、过程作出合理评价，能说明________和证据的不可靠，或解释证据是否充分支持结论。(5)对观察和测量的________作出评价，能提出增加__________或获得_______________________的具体改进建议。科学知识过程和结果不一致反常结果精确性证据可靠性进一步证据的相关探究第2课时│德考点侮聚焦·浙江猛教育荐版[提醒傍要点]评价斤要从醒是否喇有对恼照组咱、是比否存卡在偶速然性静，装含置改茧进的甚优势盟，实任验错容误等匹方面探考虑葡。要者注意泄表达增的方培式和邮方法圈，要姓突出泡重点宋，体风现科尸学性颤和条任理性术。【针对块训练4】小白界鼠是载恒温优动物忧，为役了探签究小剪白鼠挨调节拴体温记的中血枢是执否为过下丘陷脑，墨某科钥研小逮组进鸦行了蔑如下饶实验自：①取两啄只健哥康的庆、性筒别与惹生理登状况惊相同拍的成女年小屠白鼠防，并安标记菊为甲乔、乙苍；②用一离定的颠方法昼破坏素甲鼠侨的下晃丘脑法，乙们鼠不坐做处抖理；③把甲饿、乙表两鼠抹置于圆人工登控制证的温槐室中榜，室趋内温聪度调龄为0℃。第2课时│凉考点纱聚焦·浙江索教育客版在相器对安烤静的琴条件里下观美察24小时策，每独隔4小时拢分别及测量钱一次抖体温饶，并趁做好劫记录蛾。(1位)若甲述鼠体殊温__辣__弓__绪__射__百__柳__功__悠__叼__悟__腾__脏__卵__确__，乙幼鼠体蜻温保巷持相育对恒可定，贡则下赌丘脑浆与体敏温调给节有缺关；桥若甲费、乙打两鼠赔体温逮均保装持相荒对恒淋定，滚则下时丘脑牵与体辆温调棕节无饶关。(2笨)以上螺实验烧步骤缝中还漫存在果两点欣不足钻，这叼两点栋不足毯是__望__耗__机__肉__躲__舞__男__幻玉__扣__难__古__茫__轻__猴__候__东__偷__旗__预__但__访__贷__手__叶__伪__移__怒__管__矿__迅__椅__两__河__识__透__等__品__豪__顽__矮__因__摩__乏__负__匪__腿__货__扫__言__寻__格__谷__章__围__草__县__前__氏_明显血降低(“变化并较大”或“不恒奏定”)实验岔前要称先测话定甲眼、乙老鼠的附体温送；要继有重所复实厘验，体仅用按两只求小白矛鼠进搏行实袭验有像一定齐的偶迫然性矛；应祝选用列同一敲小鼠蒙作前竹后对验照[点拨]由结线论反惕推现拳象，甩实验盒不足陕从体谢温前谈测、眼重复止实验宴、前凳后对沿照等汽角度宏考虑患。第2课时│遇综合剑突破综合突破·浙江圣教育的版例实验阳室常冻以Mn炭O2为催座化剂拆分解H2O2制取对氧气幻玉，请遥写出述此反蓄应的绕化学霉方程铃式__扬__轮__死__霞__械__虽__图__；小转柯在导科普深读物扑中查丽得一漫些蔬嗓菜提栋取液激也可滩催化H2O2分解冲，为子此，奔他设娘计并准进行减了如蹄下实罢验：(1称)将5克新左鲜莴幸笋剪乒碎，诱放入顺研钵坊中，结加入农少量规石英凉砂，箩进行基快速兼充分育研磨威。然隙后，齐向研元磨液局中加托入适局量蒸屑馏水宫搅拌孩，再端用纱菌布过杨滤即厚得莴对笋提辉取液熊。(2芦)用注条射器井吸入3%的H2O2溶液5毫升殊，并榆将针胸管内网的气执体排泪出，伯然后工尽快共吸入5毫升皆的莴爪笋提妻取液炕，密铅封注泳射器暮端口举。室翼温下但置于资试验帐台上厉，每逗分钟炮记录加一次尽氧气亡的生忧成量(注射机器内貌体积横的增肌加量)，历郊时10分钟嫩，求歪平均仁值。第2课时│鸣综合星突破·浙江萝教育惑版(3拆)用同祥样的汇方法量分别干测出橡加入域菠菜吧、白由菜提里取液寻后的疼每分播钟氧西气生往成量姿。得到酿的实倡验数枪据如逝下表(室温20蠢℃，pH为7)蔬菜名称每分钟氧气生成量(毫升/分钟)莴笋1.55白菜0.7菠菜0.9(1孔)上述棵实验唯还不白足以零证明异蔬菜贸提取次液具要有催息化H2O2分解怜的作喂用，地还需腥补充谎什么阵实验个？__辛__瘦__放__前__穷__续__效__锐__奶__愈__胖__稿__贸__戚__绪__粘__孝__材__宿__响__蛇__丹__鞭_。(2猴)后来碑，小携柯又赔做了“不同pH的莴予笋提著取液跨催化H2O2分解”的实奸验，醒得到乐数据葵并绘案成如铲图2－2所示炎的曲喝线，虚分析玩曲线早你能绕得出屠什么姓结论获？__健__男__属__桌__希__吉__讨__弦__滔__分__激__泡__汽__觉__研____纯__畏__倦__近__估__版__盐__托__躬__孝__雁__吉__锦__吊__源__淡__扰__禽__蔬__狗__冻__著__斑__览___年__勾__移__匹__千__棕__伪__舒__葡__议__挠__茎__敏__役__击__悟__驾__逮__泊__锦__剖__妙__旁__酸___晴__齐__周__流__捉__谅__矛__谁__找__夹__吨__瘦__懂__戒__辣__臣__拦__。第2课时│雅综合桑突破·浙江讽教育骑版设置剃吸入5毫升3%的H2O2并滴朗入5毫升狸蒸馏篮水为消对照馆实验在pH为4～7时，甲莴笋号提取球液对H2O2的催化震作用权随pH增大呀而增日大；虚在pH为7时，距莴笋穴提取兴液对H2O2的催啦化作薯用最吹强；股在pH为7～10时，语莴笋技提取浆液对H2O2的催柔化作遗用随pH增大筐而降陶低第2课时│姥综合申突破·浙江吧教育翼版[点拨]通过队表格女发现维数据收缺乏隔对照桶，设惜计一鹅组空泳白对阶照实烂验。峡据图2－2信息调得出技结论顿，如pH为4～7时，弄莴笋捡提取愤液对H2O2的催桌化作棚用随pH增大更而增观大，凯该结伶论具零有开贱放性昼。图2－2第2课时│只综合墓突破·浙江条教育旅版[点评]从探堆究角佣度分雕析，免本题除主要驴考查福评价语和分敏析数棋据得羡出结起论的塞能力逝。实捡验结示论要据注意如变量劳的控似制。变式冤题[2木01霜1·苍南坡模拟]小明挖学会乏了测喇小灯边泡的链功率附后，绝在老轮师的罚启发肆下，踪蝶进一顷步思咽考：恐电流摧一定雕时，有小灯蜜泡功除率跟座电阻详有什柱么关参系呢宴？于缺是他扣利用付如图2－3所示炸电路渡，选声用分题别标票有“1.监5碍V0.横25奥A”、“2.粱5牲V0.巾3赵A”和“3.辉8鸭V0.田3在A”字样粉的小演灯泡L1、L2和L3，测诉出它炎们在骑电流街相同续时的赚电阻正和功惹率，触来探袄究小洽灯泡怎功率涌与电息阻的吹关系比。第2课时│劲综合莫突破·浙江驼教育慌版(1)他将灯L1接入图2－3所示的电路中，请你用笔画线代替导线，帮他将实物电路连接完整。图2－3(2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于____(选填“A”或“B”)端。A第2课时│多综合谜突破·浙江嘉教育忠版(3)闭合开关后，他调节滑动变阻器的滑片P，使通过灯L1的电流为0.2A，再测出L1两端的电压，此时电压表示数如图2－4所示，为____V，然后计算出此时灯L1的电阻是____Ω，实际功率是____W。(4)换上灯L2，闭合开关，此时电流表的示数将变____(选填“大”或“小”)，为保持电流为0.2A不变，应将滑片P向______(选填“A”或“B”)端移动；再测出L2两端的电压，算出L2的电阻和功率。换上灯L3，做第三次实验，并将实验数据记录在下表中。图2－40.维840.崖16小B次数灯泡I/AU/VR/ΩP/W1L10.22L21.680.3233L32.4120.48第2课时│氧综合捎突破·浙江影教育属版(5)请根据实验数据，在图2－5中作出小灯泡功率与电阻关系的图像。(6)分析图像可得结论：在电流一定时，小灯泡的实际功率与电阻成______关系。正比第2课时│索综合婚突破·浙江环教育斥版(7屋)小波服认为魄：为便了控静制实纪验条忙件，嫂小明伯每次丘实验强要换征灯泡恭还要框调节夺滑动连变阻附器，拔这样册的操辅作不楼够简迹便。尸对此会你可库以如丛何改壶进？__抢__筝__爱__细__像__樱__争__悼__漂__贿__姥__医__鼓__距__逗__鹅__善__撇__各__饶__轻__通__洁__注__电_。可以全将L1、L2、L3串联崇在同孤一电距路中乏，就兄控制哄了电鬼流一希定[点拨]滑动捷变阻青向哪忧端滑辱动，助要首香先知渗道滑懂动变兼阻器凉的哪谅一段箩接在翠电路赏中，卡本题骨滑动该变阻肿器的BP段接左入电逗路中辆，因鸣此P向A端滑寸其电熟阻变患大。柳读数诵时，岂要注拿意电取表的神所接粉入的甘量程揪及每滚个小如格所戴代表唉的量眼是多驰少。勺如果其不每胀个小量灯泡廉测一中次，叛可以蜜把三闸个小播灯泡厅同时灶串联并在电环路中邀，滑抖动变迈阻调雾一次榴就可重以，架只改阻变电榨压表男的位暴置就拣可，吴这样铁能使辈操作肥变得迈简单踪蝶一些崇。第2课时│递跟踪戚演练跟踪演练·浙江素教育附版1．(4分)一个级科研构小组喂计划钟检测吐一种托新研麦制的宏环保摇型除哪草剂北是否慰能有护效地役除草牛，他定们选迟用了顷三块活相似葛的草皱地进电行实绩验。判第一肠块草贫地喷连洒传渡统的阔除草掘剂，疾第二梳块草章地喷渐洒与详第一惨块等蛙量的部新型卡除草烛剂，例第三倦块草柔地不起喷洒久任何点除草净剂。处几天芽后，盏发现异第一贡块草蚁地的纵除草盼效果圾良好换，而疮第二扮块草婚地与锡第三委块草歪地长企势相谣似，径那么求下列胃判断谦中合汪理的透是()A．实魂验失付败B．对各照组毕设置欧不合州理C．新吐的除苗草剂填能投蚀入使垃用D．新挖的除蓄草剂丑可能莫没有摘除草巾效果D第2课时│叔跟踪枪演练·浙江稠教育梦版2．(4分)科学助探究诸的一魄个重衡要环透节是“猜想”，猜东想是拆依据划已有席知识鼻、经担验，奶对提组出的绵问题耕进行四合理果的假影设。陡下列捕对“影响雅食物谊腐败添快慢投的因敏素”的猜亦想不蚁合理络的是()A．温射度高环低B．氧势气含过量C．食婆物多寻少D．食颗物种镰类3．(4分)对物她体下归落的巡寿快慢典与物挤体轻核重的亮关系堆，历堤史上趟曾先粮后有态过两蹲种不呀同的念观点污：亚像里士胞多德莫认为扯重的绝物体送下落还得快如，而束伽俐嗽略认斩为轻披重不脸同的围物体插下落贪的快端慢是果一样柳的。膜下面肌是三袄位同潮学在然研究享了物口体下救落的姐快慢瓶与物忧体轻溜重的美关系巩后所我作的额交流沸：C[点拨]食物洋腐败束与微烦生物缸的多喷少有逆关，斤与食辣物本双身的患多少呆是无骡关的负。第2课时│地跟踪哥演练·浙江越教育抵版(1判)如果默亚里抗士多郑德的浪观点值是对嘱的，技那么巾小刚拨的实患验结砌果应屋该是__忘__足__杏__棉__庄__碎__诵__弊__请__。(2粉)导致序小强电和小萝丽实梁验结阁果不签同的剑原因翻，主味要是瘦存在__槽__梦__金__叼__宏_的干忍扰。纸片救和纸叛团同捎时落堡地空气训阻力第2课时│蕉跟踪欲演练·浙江咽教育萝版[点拨]亚里背士多议德的雪观点获是重判的物扩体先普落地领，而咐小刚膛所实尼验的命两个陕纸片捏一样程重，疾因此庙实验伴结果界应该瓦是同东时落瓶地。澡物体豆在空扒气中澡下落糟，下醒落过五程中奴主要孕受到坐空气速阻力吐的干炊扰。第2课时│穷跟踪袋演练·浙江垂教育菌版4．(8分)小明想知道家里一只茶壶(如图2－7所示)的密度。取壶盖进行如下测量：图2－7(1浑)将天船平放锁在水例平桌缠面上爹。调币节天素平平蔽衡后芹，将芦壶盖献放在金天平疼的左如盘，蔬往右绳盘放雀入砝锣码后鸽，发游现指捏针在唐分度肌标尺浮上的叛位置胞如图2－8(予a)所示振，此觉时他妙应__搞__念__局__惠__备_。(选填葛字母呼代号)A．向财左调参节平谅衡螺迎母B．向阁右调透节平浆衡螺悉母C．减旋少砝袋码的塞质量D．增吗加砝识码的洪质量C第2课时│脆跟踪吉演练·浙江舰教育做版天平象平衡嚼时，拆砝码资的质像量和堤游码丽的位什置如忆图2－8(渠b)所示效，壶践盖的起质量希为__躺__善__舟g。(2满)如图2－8(柴c)所示樱，将始壶盖练放入家装满仅水的尊烧杯符，把支溢出名的水斗倒入去量筒宝中如执图2－8(傻d)所示羡。壶残盖的原体积涉为__扑__胀__典__柔cm3，壶仿盖的霜密度构为__易__娇__踢g/野cm3，用逝该方救法测棉出茶为壶的稻密度车比真俗实值__辈__且__谣__钳__栏__。42完.0143.卧0偏大(a)(b)(c)(d)第2课时│澡跟踪乐演练·浙江午教育非版[点拨]在测烛量时脚，调糠节天杜平横拍梁平樱衡后宗不能食再调扣节平卸衡螺求母，丘而应逐调节赢砝码吸或游抛码。泽游码月读数封时要童读其麦左侧拾，因双为调弟平衡野时，述游码英的左录侧与吓零刻诊度相闹平。纷溢出董水从见小杯演移到告量筒栽的过保程中膛，有乳部分棚水残顽留在旷小杯良中，庭因此娇会使勤体积累比实奶际体茄积偏达小。第2课时│慢跟踪冬演练·浙江脚教育勒版5．(4分)某同借学在炮练习吓电路敬连接开的实遍验中晓，根萌据如家图2－9所示进的电牲路图合连接散了实诸物图屈。检泽查电池路连扒接无势误后亏，闭晒合开继关，付观察伶到灯悬泡L1比L2亮一鞠些。转他猜丹想：认灯泡L1靠近廊电池贡的正幼极，掀通过石的电斥流比苹灯泡L2中的阻大一金些。预请你辽设计固实验表，验寒证这膀个猜拼想是盒错误阿的。实验豆方案仪：__寻__承__徐__屿__构__却__灿__约__要__蝴__膏__量__营__携__盟__掌__去__皆___旦__宣__束__校__勉__沟__终__穴__刃__忧__卧__雀__便__即__邻__鼻__迁__虫__乏__叠__荡__浪__糊___届__捆__赶__抓__晓__贫__溉__识__峰__宁__之__杨__惭__首__粗__碎__牺__顾__愿__牢__北__派__洪___鼠__仍__逮__烟__申__斩__疏__柴__碰__章__伞__让__辣__刘__棕__迫__闷__部__产__狠__蹲__飞__防_默(所需恨仪器蓄不限)。灯默泡L1比L2亮的植原因驼是__镇__虎__鬼__时__显__扣__艺__加__恳__屋__忍__瓦__辨__复__跪__芒__赔__据__晋__市__币__刮__后__蔑__晌__叛__主__挥__乎__属__知__铜__惯__纹__挽__淡__仙__馋__哗__慎__益__狼__觉__暑__吊__潮__喉__漆__骗__坦__。将电花流表摊分别糖串联呀在A、B、C三点枪，闭伸合开业关，荣测量芽出A、B、C三点盘的电清流，府比较属其大丙小(或：货将两拨只灯嫁泡的女位置忧调换岩后，挨闭合誓开关睡，观绘察两栋只灯壶泡的亩亮度宰是否斧变化)。由于贼串联历，通券过两配只灯趴泡的慕电流豆相等守，根任据P＝I2R可知倒，电浪阻大养的灯挎泡，窃实际容功率倾大，细灯巷泡就槽亮一仪些(本题吉有其庙他相番近表典述均速可得炮分)第2课时│槽跟踪趴演练·浙江屈教育冰版[点拨]可以带分别松把离牛电源富正极遵近点箩和远劳点的低电流询都测博出来妹。电链灯的萌亮度扶由其炸实际野功率包所决涝定。图2－9第2课时│灰跟踪旦演练·浙江叠教育才版6．(1穷2分)2消01恒2·预测通某兴糖趣小威组根洪据实愤验室筋提供笼的仪斗器和抛药品倦进行通了氧驾气的候制备野实验盒。小柯脱同学仓称取划一定孕质量KM须nO4放在卡大试范管中储，将小温度们控制宵在25序0掀℃加热决制取O2，该亦反应示的化花学方迷程式功为__拖__女__骂__在__愤__样__阿__报__周__倘__积__宫__导__。实蝇验结造束时援，乙啦同学斜发现俘收集香到的O2大于四理论常产量岛，针很对这跌一现掘象，膊同学届们进肺行了筛如下级探究辛：[提出议猜想]猜想Ⅰ：反奇应生岁成的Mn债O2分解踢放出O2；猜勉想Ⅱ：反灰应生欧成的K2Mn逮O4分解氧放出O2。做臂出上脑述猜患想的狠理由厕是__每__叉__手__冻__高__许__虑__满__柴__间__玻__勿__矛__兽__斑__枣__鹅__候__夺__。它们截都是裁含有盒氧元即素的泥化合喜物第2课时│忧跟踪北演练·浙江族教育辈版[实验昨验证]同学雄们分肉为两揪组，专分别托进行闷以下颤实验片：①第一背组同狭学取今一定貌质量侮的Mn够O2，在25再0℃条件瓣下加贷热一流段时惰间，颤冷却林后测挑得Mn唐O2的质铁量不增变。轰则猜跟想__老__炉__贡__错误醉。②第二偿组同龄学取K2Mn众O4在25示0℃条件授下加座热，弟没有宗用测乡丰定质踪蝶量的康方法叔得出编了猜宽想Ⅱ正确油的结限论。蛙该组程同学誉选择组的实婚验方主法是__筒__稠__贴__掩__校__顺__阻__裕__悠__翅__计__态__今__针__躁__衔__曲__往__附__臂__匙__蹈__争__球__。Ⅰ检验弓是否队有氧侍气生洽成[点拨]证明涂猜想Ⅱ只要霞加热欣后观筛察其涉是否塑产生途氧气煌即可承，若禽产生渠氧气饺该猜闯想正口确，崭否则验就是渔错误缩慧的。枯设计乎氧化余钾对装锰酸展钾受弱热分丹解的率影响锻要采好取对剃比实宗验，闪即一毯组有构氧化过钾，束一组受没有插氧化喂钾进肾行实划验，少比较勒产生亿氧气里的快缝慢。第2课时│俗跟踪吃演练·浙江堡教育嫌版[拓展快延伸]实验挠发现酱，K2Mn犁O4受热购只能汪部分榜分解路，经狱分析列可能蝇是生弊成物K2O对其钳分解称产生捞影响申。请辟设计范实验照方案盖验证剥：__虹__仓__踪蝶__界__届__巩__或__宗__爪__裳__禁__谦__峰__窗__蜂__肺__尸__使__犯__突__晚__臭__议__援__心__喉__僵__渴__吊__武__薯__振__溜__武__白__止__增__塌__南__倾__范__标__刮__巴__苗__穿__侄__分__旁__凶__业__渠__些__伙__烈__鼓__漫__汗__建__倘__伐__待__肝__猜__蔬__启__嫩__牢__惊__屡__玻__任__榜__蚂__技__帐__我__丹__挺__饺__练__榴__讽__主__励__芬__均__着__偷__医__令__绸__奏__渴__树__就__江__疾__训__牛__