呼风唤雨的世纪

人类登上月球目前一页\总数二十三页\编于二十点潜入深海探索奥秘目前二页\总数二十三页\编于二十点人造卫星目前三页\总数二十三页\编于二十点目前四页\总数二十三页\编于二十点你知道这些事物都是在什么时候出现的吗?目前五页\总数二十三页\编于二十点呼风唤雨的世纪

世纪：一百年为一个世纪，如：1900年—1999年为20世纪。

呼风唤雨：原指神仙道士运用法力唤来风雨。目前六页\总数二十三页\编于二十点读了课题：你想到什么？谁呼风唤雨？靠什么呼风唤雨呢？为什么要说是呼风唤雨的世纪呢？

传说中的神话人物能够呼风唤雨，可是有人说20世纪是一个呼风唤雨的世纪，请各位亲自去瞧瞧，应证一下。目前七页\总数二十三页\编于二十点

自由读课文，要求读准字音，读通课文，思考：谁呼风唤雨？靠什么呼风唤雨呢？我会读：改观程度依赖寄托幻想洞察联系船舶潜入原子核哲学家因特网呼风唤雨出乎意料农耕社会腾云驾雾程控电话归根到底目前八页\总数二十三页\编于二十点思考：课文围绕哪句话来写？是谁来呼风唤雨？靠什么呼风唤雨？这句话用了什么修辞手法？目前九页\总数二十三页\编于二十点

在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。

发现与发明有什么区别？目前十页\总数二十三页\编于二十点

在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。

“发现”是指人们利用现代科学技术，经过研究探索，看到或找到了一些前人不了解的事物或规律；“发现”的是本来存在的但我们不了解的事物或规律；如：恐龙飞向蓝天演化成鸟儿，就是新发现。

“发明”则是指创造出新事物或新方法。“发明”的是本来不存在的事物，是新的创造。如，本组后面的三篇课文中讲到的电脑、太空育种是前所未有的新创造。目前十一页\总数二十三页\编于二十点选词填空：发明发现地质工作者在塔里木盆地（）了大油田。人类社会的进步离不开科技人员的（）。目前十二页\总数二十三页\编于二十点

小组合作研读课文：人类获得了哪些奇迹般的出乎意料的发现和发明？目前十三页\总数二十三页\编于二十点

讨论探究：20世纪前后，人们的生活有什么不一样？

人类在上百年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。

人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。

“农耕社会”是个怎样的社会，神话中的“千里眼”“顺风耳”和“腾云驾雾”是什么样的本领，猜想一下古时候的人们还有哪些美好的愿望、幻想。目前十四页\总数二十三页\编于二十点20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

出自盛唐边塞诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

诗句形容纷纷大雪好似梨花开放，原意是用来形容北国边塞异常寒冷。后来这句诗经常被人引用，用来形容某些生机竞发的事物或者蓬勃向上的形势。课文中引用这句古诗，表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。

过渡句，承上启下，说明了现代科技发展的成就之大，范围之广。

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人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。

读读，谈谈你的感受？比较现代人和过去王公贵族的生活？目前十六页\总数二十三页\编于二十点目前十七页\总数二十三页\编于二十点登月球潜入深海原子核力学模型图洞察天体目前十八页\总数二十三页\编于二十点因特网民航飞机高速火车远洋船舶目前十九页\总数二十三页\编于二十点

归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。回顾20世纪的百年历程，科学的确是在创造着一个又一个神话，科学正在为人类创造着比以往任何时代都要美好的生活。在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。

朗读感悟：是什么改变我们的生活？回顾历程科学创造神话美化生活

展望未来科技创造奇迹改善生活目前二十页\总数二十三页\编于二十点人类现代科学技术呼风唤雨利用影响总结目前二十一页\总数二十三页\编于二十点

“呼风唤雨”在课文中比喻人类在利用自然方面取得了重大突破，不再像从前那样受到自然条件的严格限制。

谈谈“为什么说20世纪是一个呼风唤雨地世纪。”？目前二十二页\总数二十三页\编于二十点

①20世纪是一个（）的世纪。

②（）靠（）呼风唤雨。

③20世纪的成就，真可以用（