专题十第三讲表达技巧

专题十古代诗歌鉴赏第三讲表达技巧考点三步曲题型一课堂四面清题型三题型二表达方式命题指数☆☆☆☆命题分析(1)2011年全国所有高考试卷中，新课标全国卷、北京卷、江西卷考查了这一考点；(2)该考点是诗歌鉴赏的重要考点，出现的频率较高，常常与诗句的赏析、思想情感以及诗歌内容综合考查。问题：从“景”与“情”的角度，赏析白居易《琵琶行》中“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”一句。(3分)[解析]本题考查抒情的表达方式。要从两个方面去分析，哪是“景”，哪是“情”，“景”是“东船西舫”“江心秋月白”，为什么会“悄无言”，是因为“东船西舫”上的人被琵琶女的乐声感动了。[自组答案]这是情景交融的表现手法。(1分)(步骤一)诗人通过写周围船只的静，写江上月光的皎洁，(1分)(步骤二)表现了琵琶女技巧的高超。(1分)(步骤三)1．表达方式鉴赏诗歌的“表达方式”，就是针对“记叙”“描写”“议论”“抒情”进行鉴赏。因为诗歌以写景抒情为主，故要特别关注描写这种表达方式，它包括“白描”“细节描写”“正面描写”“侧面描写”等。特别要关注抒情这种表达方式，它包括“直抒胸臆”“融情于景”“情景交融”等等。2．常见的命题方式(1)这首诗描绘了一个什么样的画面(或情景)，请你加以概括说明。(2)本诗运用了什么描写方法？(3)试简要说明本诗中情与景的关系。(如上面题目)(4)词的上方运用了什么手法来写景？

[注]①周朴(？—878)：字太朴，吴兴(今属浙江)

人。②消魂：这里形容极其哀愁。③泾水：渭水支

流，在今陕西省中部，古属秦国。萦纡：旋绕曲折。你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的？(一)诗歌大意要读懂此诗是一首怀古诗。这首诗的标题点明了时间——春日，地点——古秦国，内容——怀古。诗的前六句描绘眼前之景，后两句表达了怀古伤今之情。诗人春日眺望泾水之滨，不见春草，只见古碑，行客之路尽是黄沙，想当年秦国何等强盛，看如今唐王朝的国势日衰，眼前一片荒凉，于是“不堪回首”之情油然而生。(二)审读题目要仔细情景关系(三)解题思路要清晰解答诗歌“情景关系”类题目，首先应当明确常见的几种相关情景手法，如“触景生情”(借景生情)、“情景交融”(融情于景)，从另一个角度来说还有“以乐景写乐情”“以乐景写哀情”“以哀景写哀情”“以哀景写乐情”等。其次一般要结合诗歌具体分析是如何使用这种方法，景为何景，情为何情。景情的联系。此诗触景生情、寓情于景、写哀景抒哀情的手法，在情感上则蕴含了一种低沉、落寞的思想情绪。(四)评分细则要明了题干中指明了“情景关系”：要答出“触景生情”“寓情于景”“写哀景抒哀情”。每个要点分别为2分。(五)组织答案要规范①触景生情，②寓情于景，③写哀景抒哀情。(每个要点2分)[考生甲]送检样卷本诗描绘眼前之景，表达了怀古伤今之情。

得分：2分专家评卷失误类型：情景关系不全面失分探因：只是答出了触景生情，得2分。没能答出情与景之间的其他的关系。[考生惯乙]送检样卷情景交融，寓情于景，表达了一种低沉、落寞的思想情绪。

得分：2分专家评卷失误类型：情景关系不全面，概念不清，重复作答失分探因：“情景交融”与“融情于景”是一回事。得2分。本题情与景的关系为递进关系：先是触景生情，再是融情于景。具体来说是融哀情于哀景。一．惕思维请趋向了解歌常见态的表抄达方给式：(一)记叙记叙梦人物咏的经凭历或帽事情逢的发遇生、润发展惜、变厦化过跑程。例如乱：“夏楼船让夜雪带瓜洲历渡，宴铁马按秋风亲大散段关。住”(陆游《书愤》)用叙艺述的项方式渡写自符己亲惧临抗狼金前快线的克值得鸣纪念静的往缩慧事。(二)描写用生霜动形然象的妨语言巴对人沉物、线事件变、环平境所唇作的虾具体口描绘役和刻爽画。例如曲：杜突甫《漫成抢一首》“江月凤去人面只数雅尺，城风灯冲照夜冈欲三能更。套沙头痒宿鹭棕联拳造静，碗船尾评跳鱼乔拨剌桐鸣”舒。诗蚕歌从旗水中茎月景头写起影，生被动地饱描写应了白申鹭曲缸着身恒子，坑恬静倒地夜谁宿在颜月照羞下的圈沙滩卖，船星尾大抬鱼跃开出水奇面而倾发出便拨剌海的响惜声，慢一动驶一静叠构成代了江仓上月津夜宁坟静的逆美景碧。[特别枯提示]诗歌到中主姐要考引查侧妻面描早写中午的渲图染、本烘托川、动敢静结宽合、她虚实绍相生吃、细图节描笑写、掠白描盾等。(三)议论对人烧和事妙物的棚好坏岂、是垃非、侨价值取、特效点、杯作用约等所悉表示民的意发见。例如担元稹《菊花》：“裳不是陶花中镜偏爱殖菊，唱此花杏开尽蚁更无弃花。黑”诗晋的后烤两句声，点狡出喜担爱菊谁花的尚原因曾和对盏菊花趣历尽笛风霜遣而后娃凋的唯坚贞狗品格迁的赞蛮美。(四)抒情表达毁作者唱强烈暑的爱捉憎、息好恶诵、喜般怒、望哀乐岭等主职观感亮情。炕有直醉接抒尤情，系也有宾间接揉抒情奸，具愈体的恐抒情质手法赤有：1．借米景或际借物出抒情作者弃对某允种景涌象或每某种泥客观能事物渔有所苍感触滴时，梦把自券身所绝要抒葵发的仅感情渐、表乎达的紧思想锻寄寓默在此渗景此育物中促，通京过描被写此膊景此惰物予龙以抒恰发，饮这种族抒情塌方式侧就叫魄借景妻或借需物抒重情。贪在我学国古蹈代诗外歌中持，松卡、竹杂、梅驾、菊浙、柳轻、山闲石、苏溪流忠、沙彩漠、份古道太、边精关、用落日外、夜棋月、袖清风燥、细坡雨、盐微草恩等等进，都樱是诗羽人常慨常借犬以抒皱情的珍对象托。如白芹居易炕的“康离离纤原上偿草，欧一岁换一枯日荣。贝野火悦烧不亚尽，堆春风袭吹又锤生”蚕，作陪者借常“原埋上草鸟”的垃顽强真抗争杜，尽阿情发云出对震自然鉴规律五不可删抗拒找的感淘叹。2．寓阀情于声景(或物)，情汉景交棒融这种隔方式君将感掀情融铺会在夕特定纪的自青然景遥物或至生活奴场景腹中，粒借对师自然始景物代或场好景的标描摹夜刻画艺来抒接发感抬情，吗是一狼种间绝接而广含蓄贿的抒版情方阔式。比如桑杜甫评的“颂好雨兵知时带节，每当春航乃发甜生。猫随风面潜入墙夜，米润物稼细无荒声”鸽，写父景之灭中包旱含着娇对春衰雨的边“喜嘱悦”音之情骂；“是感时醒花溅惩泪，内恨别言鸟惊研心”旋，则炒借景集表达握了诗绍人对翻国家膏的忧币虑和毕对家巧人的毫思念周之情姜。另砌如宋托祁的哀“红匙杏枝谊头春世意闹咏”、随张先园的“栏云破独月来辜花弄袋影”裁等等吸，都棉是情贵景交珍融的夏典范项。以肚上两悉种抒勉情方钓式均汤属间刃接抒馆情。3．直凶接抒乎情也称化直抒厅胸臆标，是惠一种警不要搞任何配“附嗓着物原”，忠而由每作者睡直接巾对有披关人些物、澡事件亭等表呈明爱轮憎态牲度的策一种雪抒情崇方式始。比如《茅屋意为秋季风所横破歌》的结嗽尾“岛呜呼助，何售时眼崭前突洁兀见值此屋叨，吾蹄庐独酷破受枪冻死枯亦足恢”，变就直脖截了芹当地殃抒发貌了诗裳人甘严愿为兼天下兽贫寒留的知腹识分传子的志幸福饱而牺乎牲自枪己的袜高尚膝情操羽。再如盈陈子畏昂的《登幽火州台齿歌》：“挪前不崭见古旷人，裂后不纳见来烦者。胖念天赵地之露悠悠指，独公怆然愤而涕凑下。考”全宣诗以蕉慷慨自悲凉浓的调猛子，魔直接终通过计登幽醉州台厚表达今了诗狂人功梁业难苦就、困空怀读壮志长的悲胜愤和妥失意瓣苦闷愿的情筹怀。[特别丢提示]间接厅抒情切还有烫“托桥物言叹志”收“用暗典抒格情”探“借矩古喻叼今”散等，到这些征手法津我们芽将归臭结到前“题肿型三退表现吸手法剥”中首。二、昆答题叙模板解答罩鉴赏算表达誓手法复类题痒目可线采用炕下面早的步善骤：步骤论一：艇指出富诗歌列记叙缘瑞、描瞎写、捎议论学、抒戴情手疗法的漠基本叉特点泥；步骤顶二：繁结合宿诗句屠阐释们表现士手法搅是如五何运敲用的店；步骤瓜三：妥简析唐表现却手法奔对塑杨造人浓物形蒸象、孝表情再达意禁的作渗用。修辞手法命题指数☆☆☆☆命题分析(1)2011年全国所有高考试卷中，福建卷、江西卷考查了这一考点；(2)该考点出现的频率较高，古诗描写景物十分注重形象性，修辞手法是它们常用的表现手法。问题楚：《琵琶薪行》第二宿段对婚音乐往的描绸写非授常成雕功，范堪称闯是我轧国古烛典诗认歌中阴描写灯音乐映的绝颈唱。身试以油“大仅弦嘈悬嘈如煌急雨胃，小何弦切秋切如病私语流。嘈犬嘈切末切错援杂弹展，大卖珠小误珠落冈玉盘妄”为隙例，循赏析还其表芽达技较巧。(5分)[解析][自组势答案]诗人活用了歇一连召串的房诚比喻残描写浓乐声很。(1分)以“悲急雨能”“挎私语缠”“垫大珠棚小珠诵落玉国盘”矩三组晶比喻辩描写贯出乐正声由浸急骤纷粗重住，而各急促块轻细汁，而顷纷繁巴清脆躬的特猫点，(2分)感情被由悲增愤而田凄苦啄，倾应泻而妄出，笛达到团演奏键的第号一个买高潮乳。(2分)1．修漫辞手府法古人载十分衫注重队修辞赠手法治的运羊用，角一般塌而言部，往菠往采碌用比将喻、持比拟乐、象沾征、茅起兴抽等手嘱法使臂描写提的事和物更鄙为形揪象生望动；侵采用蛋夸张响、衬情托、据对比捆、婉河曲、翻设问汁、反馆问等蹦手法耽来突胃出诗斤的主自旨；检采用受通感淋、借诊代、辆双关弊、叠优字、歼对偶瞒、反省复等辨手法允使诗酒中字云句更鼠为精酬巧。2．常新见的盛命题野方式(1脸)本诗海第×联主液要运届用了且什么捎表现艰手法赠？(2恰)本诗堆运用握了××修辞玻手法颗，请辟结合杨诗句抵分析其表咬达作疏用。(3鸣)请从伍修辞蹈手法傍的角坛度赏掩析诗厦歌××句。[注]①湖睁：杭租州西吗湖。汤②折顾：弯津曲。弱③景地：影亿。请从坚表达只技巧纸的角启度对撤“折亭苇动雪有声仪，遥退山淡驶无影六”进开行赏浅析。(一)诗歌最大意杠要读岭懂这首并诗情第感丰重富。鱼从“槐人意霉静”庄、“晴寒雾央生”魔等语飘可以鸭看出楚作者越喜爱响幽静凳；“煤临水思”、期“稍绝见初陈日开逃”等擦词句批则表逮达了凝作者军亲近耳自然予之意呼；而红从“跌安得搜学野你凫”魂、“精逐清澡景”第又可栗看出米作者倘向往帮自由这以及者对自渔由暂业不可防得的盖惆怅通之情档。(二)审读枣题目身要仔外细抓住2个关讨键点膛：表指达技恭巧唐赏析(三)解题扔思路泳要清得晰解答乳此题嫩，首巡寿先要谱认真缺分析捷考查房诚诗句排，找从出该歌诗句余所运难用的述修辞谅手法功。特桥别要膨注意物的是胶，对捞表达滥技巧湾的判掘定是细见仁福见智浴，一府首诗吸，一密联诗煌可运桑用多叮种表驰达技目巧，缺在这平里主于要是珍修辞昂手法滨的运递用，领只要桑根据各平时李所学咐加以烂鉴赏摸即可星。(四)评分姑细则嚷要明争了共3分，嫁答出损两种鉴修辞棚手法捧即可续。每惊种修冷辞手极法1.颤5分。(五)组织抖答案归要规晒范①对艘比：校以“汤有声士”与韵“无拦影”架对比炉，近僻写声仆觉，疯远写坟视觉毯，突希出层脂次的滨远近啊和景波致的争深阔矩。②优对偶贯：以帖“折物苇”掉对“趴遥山赔”，跟近景叙与远港景相咳结合陪；以延“动箱有声种”对右“淡抖无影书”，也听觉虑与视扇觉相陶结合浆；节渡奏优楚美(或形馆象丰猎富，螺或层链次分构明)，意弄境深辆阔、其淡雅(或幽认静、跃清新)。(其他李看法雾，言墨之成毕理亦员可)[考生朴甲]送检样卷对比。以“有声”与“无影”对比。

得分：1分专家评卷失误类型：答案不全面，赏析不够失分探因：只答了“对比”一种修辞手法，同时还有对偶的修辞手法；还要结合诗歌进行赏析，此处没有赏析，故只得1分。[考生崇乙]送检样卷①对比：以“有声”与“无影”对比，突出远近之感。②对偶：以“动有声”对“淡无影”，动静结合。

得分：2分专家评卷失误类型：分析失当失分探因：答出了两种修辞手法，且有赏析，只是第二种修辞手法的分析有误，以“动有声”对“淡无影”，非动静结合，应为听觉与视觉相结合。故只得2分。一．裤思维爷趋向1．了宗解常朽见修泛辞手左法及杠其表邮达效率果。2．能卖够根矩据诗润句作闪出准个确判免断，领即判鸦断修钉辞手煮法时应蚊有理牌有据舰，不敢可无遭中生卖有。二、岗答题皂模板步骤先一：童明确析指出忘诗中絮使用会了什勺么修易辞手材法。步骤牵二：严结合再诗句称阐释侨此种昂修辞趴手法帜在诗俊中是矿如何概运用军的。步骤琴三：语指出臣运用兰此种帅修辞激手法膛的艺墙术效农果。

表现手法命题指数

☆☆命题分析(1)2011年全国所有高考试题卷中，山东卷、安徽卷、浙江卷、江苏卷考查了这一考点；(2)表现手法包括的内容较多，是高考考查的高频点

点，因为分析表现手法的过程和效果能够较好地检测学生的整体阅读能力和对文本的细读能力。问题演：柳似永的《雨霖冒铃》中一牵句“演今宵婆酒醒碎何处惜？杨常柳岸暑，晓超风残厅月”液一句脑被誉谢为“须古今魄俊语绳”(贺裳《皱水陶轩词夸筌》)，请延从“客虚实静”的纠角度店赏析坝该句咳。(5分)[解析]对于买“虚迫实”眯类表哀达技辜巧的泡赏析器，一担定要暮明确交哪为傅虚，代哪为域实，劣虚实诸之间翻是如呈何连臣接的,有何杰表达舱效果芒。[自组贩答案]虚景盾实情略。(1分)(步骤商一)作者浑自问磨“今掏宵酒惹醒何储处”废，然坊后以寄设想根酒醒挡后所框见“桥杨柳售岸，掀晓风侄残月照”来糕回答售。这近种设随想之断景是辈虚景疮，但要却表军达出洪词人支浓浓猫的离萍愁别军绪，缺情是挠实情现。(2分)(步骤除二)词人砍运用倦了生窃动的僵艺术喘联想不，既危激发胶了读职者的况想象骗，又测充分凤写出还了清剃秋离抚别的颠复杂等内心筛。(2分)1．表书现手思法鉴赏向诗歌鬼的“成表现削手法逝”就蒸是对雕诗歌剂中“盼用典梳”斤“抑英扬”材“象雨征”超“虚自实”乱“托晓物言拨志”彩等手做法进伙行赏会析。2．常荡见的蜘命题蛾方式(1瞎)试分浪析本抗诗的骆表现转手法脱。(2玩)试分错析“××隐××岔××，××阻××龙××室”诗句运用祝的表钢现手镜法。(3凑)请你债从××表现斩手法介的角愁度对很“××气××摇××，××宿××刮××爸”诗句部进行援赏析立。(如上谨面题浇目)(4这)这首驳诗（俯词）填采用殖了××的艺诵术表锯现手善法？召请简要分倘析。（5）诗歇人是田怎样为抒发稼自己夸的情邪感的?有何赖效果泰？[注]①此季诗写鸡于作折者被缸贬滁容州(在今瓜安徽雁省境而内)期间没。琅贩玡溪涝在滁猜州琅长玡山米。②千槎(ch旺á)：这盟里指滔拼扎躲而成嫁的简棒易木抽桥。请从欲虚实迫结合妻的角朴度对搂诗中禽三、套四两腿句进巾行赏西析。(一)诗歌桑大意跃要读叛懂一二骆句：修雪融减水涨熔，游燥人渡底溪过礼桥遥景色伟之美寨喜浊爱三四坊句：款实写池山花挖流水嚷虚薯写山枪中春烈意谎虚实盐结合傅，以委实喻逢虚(二)审读暑题目矮要仔内细抓住2个关蚂键点抛：虚捞实结绸合盈三、舱四句(三)解题纷思路浙要清己晰第三靠句“耽不知……霉”是由烘眼前肃之景塘所作优的推运想，谜是虚骂写；卖第四脾句“傍但见……对”实写也眼前饮之景预，是摩实写雕。虚驱实结东合的级手法处，有登如宋祝画《深山棋藏古贿寺》，又矩如齐尊白石止名画《蛙声具十里宋出山杯泉》，提光升了竿作品瓦的意窄境，予也为豪读者铸提供舞了丰趴富的开想象丧空间针。(四)评分兆细则敬要明宣了共4分。耳答出渔实写偶与虚雅写，草且分虏析准么确各抹得2分。(五)组织予答案炮要规贯范实写猴山花殃随溪咏水流香出的粮景象锯；(1分)虚写诉山中傲的春伴意，剥以及叫溪源屠之远腾、溪叹流的属曲折宰。(1分)虚实赵结合艺，激肝发了刷读者仓的想袋象，坚丰富罚了画葡面的售内涵翠，也仿表现慰了诗泥人喜我爱自碎然的升闲适睁之情答。(2分)[考生搬甲]送检样卷实写山花随溪水流出的景象；虚写山中的春意。

得分：2分专家评卷失误类型：分析欠充实失分探因：实写分析较准确，虚写的内容分析不到位。得2分。溪源之远、溪流的曲折也是虚写。[考生鞋乙]送检样卷实写山花随溪水流出的景象；虚写山中的春意，以及溪源之远、溪流的曲折。

得分：3分专家评卷失误类型：分析欠充实，表达效果未分析失分探因：实写、虚写较到位，得3分。虚实结合的作用是“激发了读者的想象，丰富了画面的内涵”等还要点明。一．岁思维礼趋向1．了福解常布见的蜘表现瞒手法朴及其响表达港效果杰。就郑本题何来说浸则要了掠解虚宴实结迅合的磨表现巴手法授，即叔诗人丹通过畜具体这的事物，酬加以貌联想劈燕，激抽发了右读者枯的想暖象，垂丰富带了诗能句的内容谷。2．联蚊系背创景材揪料作抛答。管表现票手法日往往爆与作赛者情墙感联系叙在一蹲起，矩因此谅，对链于有洒些诗捕歌要冠通过的背景材料秃才能倚读懂起表现逗手法期的作迟用。3．欣节赏诗惹歌不铜能离军开诗怖歌整朋体。来最后霜不要妙忘了技要在关萄键处材点明逼作者战的情塌感态此度。二、垄答题滋模板步骤岩一：浆明确卸指出缴诗中冻使用始了什资么表侮现手除法；步骤卵二：差结合踪蝶诗句具说明皂诗中绒是如展何使译用这扶种表现笑手法尸的；步骤汁三：钥阐明享此种亚表现甩手法叔的表劫达效强果。1．注妇意立便足整观体把狐握虽然群近年肝来题组目多讲在具线体语淡句上滑探究拾，但乏局部约分析限必须狱建立储在整世体把香握的习基础什上，味而且注形式唯是为溉内容饱服务究的，爆因此各只有牵全面看把握骑文章干主旨虎，才舒能更脑好地躲体会封表达货技巧面所产净生的掩效果堤。2．注扇意透铸视表怎达技良巧近年记来许振多高刘考题瞒都没嫩有明彼示表查达技影巧，这所以勺需要读准确他地透淘视表翠达技道巧。宪透视烫表达萄技巧葡就是创要注文意联朋系具访体语勒句揣蛋摩技顾巧。3．注浪意突宣出分秘析重举点它主孟要包胁括两绿方面南：一杰是题速目表钻明的慕具体惩范围稀，抓侄住这灰一范受围，嗓不能腰泛化奶内容器，随餐意鉴农赏；漫二是息抓住窝重要静的表旅达技胁巧，稼不要溜面面结俱到锻，只助抓住扔重要钢的一敢个深亿入挖瓦掘就凳够了感。同已时，抽如果飘是任山选角徒度的治话，湾要有监题材孝意识寄，且滑从表狂现手或法角龟度入伟手是谈首选较，其叉次选框修辞蚁手法考。4．结钓合语桌句分壁析分析书效果展时，计主要欺联系兼诗歌如的具材体内芽容、兵主旨旁和语息言形壤式上夏的特裤点，轿说出陆此种确表现栏手法基的好涂处。5．答清题语离言要疑规范注意塔规范到使用塌鉴赏匠术语(表达犯方式明、表葬现手韵法、厘常见俩修辞孝手法例及作税用等丛表述腰关键够词)，规贴范答灰题：益限定龄角度(找准)＋引料诗中追语句浅＋结搞合诗阁作内蛙容分琴析此蓬诗怎公样体伶现了巩这种泳艺术跨技巧肾＋分代析运览用这此一技绝巧的荷表达验效果(一定萍要联茶系主邮旨)。1.阅读件下面若一首醒诗，凡完成扣后面泪的题等目。(3分)咏皮绣瓣障胡令汇能日暮坝堂前坏花蕊腿娇，暗争拈断小笔借上床闸描。绣爆成安宰向春夜园里写，引酿得黄畅莺下靠柳条今。这首辜诗运肿用了古什么规样的孝表达辛技巧搬，请晴作分稼析。答：__侮__菠__季__陷__宾__妨__薪__垂__担__颂__寒__衫__妹__纸__串__梅__扮____焦__革__巧__想__辨__辉__括__寄__叛__嘉__篮__劲__敢__妻__桶__作__望__吩__追____散__叉__两__忌__嫩__挣__羽__发__阅__瓣__皆__兔__僻__调__砍__比__好__泛__舱____千__帮__缓__脱__宅__孝__跑__悉__靠__袄__幸__健__揭__倘__卡__玩__盲__飞__圈__参考沈答案米：侧面馒描写妨。(1分)前两萍句从线静态炎和动耍态两按方面内写物蒜写人誉，绣春屏风在安到蛋花园瓶里，艘足以纪乱真手，连筑黄莺勺都上鸣当了对。(1分)黄莺驳入画富这一斗侧面槐描写析，丰穿富了彼诗歌聚形象盘，平忙添了青动人颜的情与趣。(1分)[注]①张摔孝祥愧：南跌宋初绳词人仁。这资首词嫂，因崭船行导洞庭总湖畔厘黄陵挤庙下箱为风困浪所教阻而臣作。壮作者念与友梁人信努中提腿到：滑“某下离长搅沙且处十日逗，尚边在黄捞陵庙键下，昂波臣仪风伯袖亦善恳戏矣杯。”最②波直神：歌水神杆。祸③准哗拟：男准定字。在这妖首词震中，艘作者岸是以浇怎样延的胸旨怀对递待风络波险放阻的潜？举帆出两告处具守体描友写，踢略作晶分析租。答：__牛__穴__功__通__捐__钉__黄__貌__引__魂__爆__液__洪__趁__诸__辽__曾____只__财__毁__适__本__妈__行__客__屯__坑__拿__渴__桂__姓__稠__他__唤__长__灾____观__福__既__纤__屯__苹__警__传__小__杯__把__采__巴__行__谣__虏__僻__孟__洽____互__梁__少__敬__绍__颗__革__颈__秆__聪__乔__归__列__两__房诚__波__陵__饭__女__参考迷答案沈：达观担、豪拦迈的验胸怀搁；如岂“波子神留帖我看扬斜阳逗”，束明明月是旅抬客要旬行舟索前进爽受阻扣，作兼者却麻说“棵留我早看斜碎阳”膝，“坊唤起拢鳞鳞牙细浪邮”是虫“看最斜阳取”时化所呈耐现出敞来的察绚丽凯多姿狠的景朋色，愚也能摸说明匠作者孔的“移达观事、豪跨迈的告胸怀竟”。3.阅读退下面蛾这首扩唐诗悉，然评后回妖答问皂题。(4分)春晚锻山庄芹率题意二首(其一)卢照步邻顾步匹三春送晚，击田园旧四望尼通。游丝口横惹威树，介戏蝶饭乱依狡丛。竹懒促偏宜高水，训花狂庙不待神风。唯馀姥诗酒勤意，隶当了队一生呼中。诗歌促的第泡二联闯运用厉了哪劝种修怀辞手絮法？慕描写万了怎敬样的狭景象貌？答：__呢__博__独__煮__秀__呆__讲__虎__惧__杜__颠__决__李__热__傻__网__固__扯__班__姥___剖__鸽__饭__况__傅__恶__组__工__粘__棚__稠__封__模__攻__禾__叶__谨__懂__完__幕__田__摔___恒__返__脸__张__仔__纺__虚__微__嗓__养__且__垦__暮__巨__臂__偏__回__买__台__热__僚__损___红__关__躺__辫__纵__不__六__胖__讯__保__倦__私__债__白__队__任__苹__影__急__衫__病__愁_答案唇示例挥：第二游联运从用拟捷人的叙修辞壤手法旱，写湾出了肢春日针里昆悄虫活泉动的溜状态掀：吐调丝的阿蚕儿咳自由爸自在慰地爬阶行，行飞舞唐嬉戏戚的蝴想蝶停导歇在钞草丛谅间。鼻一个歉“惹趣”字尼，一验个“虫乱”伸字，怎生动百地展恒现了牢春日序里小匹动物骆活跃陵、繁椅忙又偿各得室其所寺的自脖在场群面。(4分)[注]①玉陵杵馀浙丹：乳玉杵哲，是娃仙人往捣药吐用的滑，丹贷即方饰士炼丹鸟的硃务砂。校②绣贸蓉：钉如锦陆绣似叼的芙击蓉，惜即荷揪花。从修猛辞的要角度卷，对静“几甲点朱净铅，良几度宝怨啼颂秋暮湾”作便简要分析览。答：__见__远__寒__剂__找__辟__者__序__霜__宾__奇__壶__监__番__甘__臂__隐____烟__挪__陶__尤__菜__浆__奏__唯__谅__郊__撑__君__顽__摸__纺__卷__裕__便__畅____自__犹__丙__臂__功__详__践__顶__择__族__文__常__泊__株__太__承__犁__敲__补____混__淹__至__瞒__附__甜__笨__窗__弓__币__臂__钢__宋__饲__便__名__陪__余__挎____慨__淋__察__虚__且__善__间__抓__风__填__裹__级__超__浩__检__阔__县__乓__决__参考吨答案熔：枫叶销上的期红色悉，已辨经经快过几耕番暮础秋凉芬雨。(1分)词人涨赋予万枫叶烘可以场怨啼艳的感孔情，筐用拟迹人化罩的效柳果，配准确谦而生御动地晨表达嫂了枫逝叶的掀变化里。(2分)黄鹤榆楼送睡孟浩蚕然之衬广陵李层白故人期西辞雷黄鹤滨楼，而烟花鼓三月酬下扬期州。孤帆屑远影闻碧空讲尽，列唯见加长江哲天际勉流。[注]①罟(ɡǔ)师：亿渔夫叉，这翠里指味船夫蚊。这两俱首送熔别诗秆，在叔写法水上有尼相同疑之处桨，都太新奇转形象仰、蕴框涵丰惕富，答请略凉加分售析。答：__仪__驶__盈__乞__贺__葬__喝__会__廊__恢__钳__桐__羽__闲__驴__主__分____症__蚁__尺__战__航__裹__赶__肚__等__笔__碧__思__阔__暂__露__稳__荷__毙__扯____捡__饮__浩__晨__手__邮__班__踪蝶__问__浙__挥__券__山__瞧__渠__喉__摧__玩__临____谈__津__赖__畅__魂__顾__道__脉__棕__旺__悼__狼__魔__黄__测__阔__蹲__糟__滤____叙__贺__第__鲁__封__难__纠__其__为__奔__暗__离__帽__者__犯__猛__傲__蓝__孤__参考狸答案响：两首疮诗都则用了窄比喻体手法脸写离眯情。念王诗开以眼顷前无撞边无拜际的无春色孩比喻榴自己恳心中陶的无幅限依斯恋惜牌别之斩情，薯且从辞江南次江北薄一齐争随朋拔友而膜归；刻李诗返则以悔眼前快这浩钉浩东扎去、甘无穷家无尽缝的长咱江之景水比需喻自吐己对惹朋友稍的一铸片深挎情。辆二诗避均即申景抒艳情，暖状难丛写之洽情如献在眼甲前，泥且情猪和景恋妙合薄无间勒，极央其自泼然。(4分)(大意该对即越可)6.下面示是元鸦代才殊子王条冕的笑一首培诗，洽阅读虎后回勿答问玩题。(3分)白核梅冰雪倾林中滑著此汤身，蒸不同攻桃李叮混芳欧尘。忽街然一陪夜清穷香发笋，散台作乾宴坤万瞒里春局。本诗壤运用挎的主响要表孙现手赵法及巷作用习是什相么？凯全诗制表达兴了作嗽者怎耍样的克思想蛇感情额？答：__夏__苍__炸__胁__货__赛__偏__骑__序__贫__别__钓__厘__舟__聋__疫__浩____康__劈燕__必__竞__赠__鞋__侄__懒__殊__锄__军__逃__涂__幼__仇__腰__来__文__怪____泄__魄__差__时__塌__勤__召__贞__蓬__桂__畏__词__复__裁__禽__淹__班__孙__免____桃__脆__拼__虎__墓__条__舟__扑__宰__沫__无__贷__符__喂__脂__声__滚__吹__朋__参考但答案拐：①衬孟托，宜以冰捆雪林录衬梅刊之坚谈毅耐烟寒；奏②对筐比，春与混撤芳尘露的桃苹李对搁比显惯梅之识高洁期守志盐；③蹦托物家言志解（或辫“象杰征”钩）借盲梅的横形象庄表达仔作者值的理殿想追以求。截表达卖了作像者不细与世订俗同中流合文污的寄思想煌感情痒。（陶说出炒其中体一种卖艺术仆手法僚即可神，手捉法1表分，嫌表达影效果竞1分梨，情基感1帮分）[注]①西僻园公您子：愧曹魏猪时，吃曹丕赞、曹凡植为凯公子险时曾突居“夸西园雨”，哥在此牺夜宴觉文士贤。②足无忌携：战先国时粗魏国拜公子箱信陵蓄君的见名字让。③屠莫愁喂：相务传是萌南国娃一善珍歌少郊女的谷名字令。乐驱府诗《莫愁告乐》云：舅“莫剩愁在捎何处忽？莫悄愁石舰城西什。”蜂石城播即今勺南京灶。(1嚷)这首俭诗巧银用典娘故，举语涉成双关旷，以馒颈联(五、月六两饿句)为例炒，就腰其中太一种丝式手法躁做简区要分补析。(3分)答：__伍__膜__苍__慕__技__滩__云__呜__声__耳__夏__旺__满__膀__命__俱__北____顽__糕__铸__公__摸__驰__宫__燃__湖__叫__缺__刊__箱__余__洁__陈__悄__疫__肿____巷__粒__辆__压__荡__杀__辜__鉴__法__琴__粱__疼__欲__觉__迅__璃__顿__症__馅____腹__睬__俩__派__涉__民__腿__制__冶__稳__驰__赞__砍__址__戒__拴__侄__惰__裤__(2修)“夕阳钓唯见匪水东沙流”霉一句分用了亿什么仙手法汁？抒发易了作皮者怎养样的财情感接？(3分)答：__递__纷__且__钱__歪__涨__瓜__浊__弦__改__冈__逗__它__身__穷__鲁__摘____围__西__凶__断__摘__另__惕__揉__止__服__颂__最__滴__汉