初中生命与健康常识地质社七年级上册第四单元平安走天下-七年级上册第二课《珍爱生命》说课_第1页
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文档简介

一、说教材

初中阶段是形成人生观、价值观的重要时期，如何珍爱自己的生命，延伸生命的价值，实现自我价值。这些都是极为重要的人生问题。初中学生正处于一个半幼稚半成熟的时期，他们对这些问题有了朦胧的思考，但往往因不能正确认识它而出现了这样或那样的偏差。他们往往对“自尊”很看重，相反对生命却异常地漠视，不懂得珍爱生命。由此可见，本课时教学内容对青少年，特别是将面人生第一次重大选择的初三学子，形成正确人生观、价值观念极为重要，不可或缺。二、说教学目标（1）认知目标：懂得人的生命是唯一的，认识生命的伟大，了解每个人生命的价值与家庭、他人、社会的关系。人生的价值就是为他人、为社会做出有意义、有价值的事情。（2）技能目标：掌握珍爱生命的技巧和方法，提高自护能力。（3）情感、态度及价值观：懂得珍爱生命的最高表现是延伸生命的价值，激发学生努力突破自我，不断超越自我，实现自我价值。。三、说教学重难点教学重点：使学生懂得“生命是宝贵的，要珍爱生命，健康成长”的道理。”因为学生只有感受生命来自不易，才能珍惜生命，教学难点：引导学生懂得在日常生活中要如何珍爱生命，实现自我价值。四、说教法

教的方法是教学中直接决定教学效果的重要因素之一。素质教育的重要内容之一是充分发挥学生的主体作用，围绕这一主题，根据教学内容的特点、学生的认知规律、生活实际，在教学本课中，我主要采用“图文说明法”“视频教学法”和“情景再现法”，并辅之“课堂讨论”等方法进行教学。通过创设适宜的环境气氛和相应的教学情景，使学生懂得生命的唯一、生命的伟大、感悟生命的价值、从而达到明理、导行、育人的目的。五、说学法

1．情景感受法本节课主要视频为主要教学活动形式，情景再现活动方式进行学习，使学生在看的过程中去认识，体会。2．合作学习法合作学习给全体学生提供了参与学习的机会，有助于培养学生的合作精神与竞争意识，给学生提供较多的讨论、交流、合作的机会。

六、说教学过程

珍爱生命第二课

江安县蟠龙乡初级中学校李云清1、图片欣赏展示，生命的美丽、顽强、脆弱，导入新课观察与思考想一想填一填故事回放听一听我们应该怎样对待自己的生命？

生命来之不易。我们的生命深深地牵动着所有爱我们的人的心，我们的发育成长不仅凝聚着父母的爱，也是学校教育和社会关爱的结果。因此，我们应该珍爱自己，关爱他人。观看视频想一想

读一读想一想在我们的生命历程中，有的时候一帆风顺，有的时候荆棘丛生，快乐和痛苦、顺利和挫折都是生命成长过程中的珍贵经历。当我们遭

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