浅谈游戏在小学英语课堂中的重要性

小学英语在肩负英语启蒙和为以后进一步学习打基础的重任,但精品文档放心下载它面临着教学对象年龄小、注意力、接受，分辨能力相对较低等多重谢谢阅读困难。那么，怎么才能克服困难，有效良好地进行小学英语教学呢？精品文档放心下载我认为应在分析学生的年龄特征、心理、注意力等特征的前提下，精感谢阅读心设计组织教学。而其中，游戏的运用尤其重要。游戏，在英语课堂教学中被广泛运用，大家并不感到陌生。游戏感谢阅读感谢阅读巩固课文教学、熟悉新单词、锻炼学生的语言实践能力、开发学生潜感谢阅读力与智力；以实际教学内容为依据，按照一定的程序步骤和规则，循精品文档放心下载感谢阅读精品文档放心下载精品文档放心下载谢谢阅读谢谢阅读的、能满足学生个方面发展需要的整体的、多样的活动。一、激发兴趣，活跃气氛，吸引注意力精品文档放心下载精品文档放心下载十分钟，是很难办到的。即使做到了也收不到良好的教学效果。同感谢阅读时还可能压抑了他们的个性，影响了他们的学习兴趣，此外，心理研感谢阅读下载可编辑究表明，小学生的注意力稳定性较差。最好的也只能保持30分钟，谢谢阅读谢谢阅读谢谢阅读个动的舞台，把他们的思维和身体从疲劳、紧张中解放出来，使他们感谢阅读涣散的注意被吸引过来，在轻松愉快的气氛中完成学习任务。例如，精品文档放心下载在学习人身体部位名称时，刚开始学生们觉得新鲜，兴趣很浓，热情谢谢阅读还很高，但随着单词加多，听讲和读的时间加长，他们感到很疲乏，精品文档放心下载觉得没意思了，注意力也不能很好地集中了。这时，我适时地加入了感谢阅读听口令，做动作的游戏，一听说要做游戏，孩子们立刻变得活跃精品文档放心下载起来，注意力又集中了，在随后Touchyour“Stampyour谢谢阅读feet”“Waveyourarm”的口令中，他们一会摸头，一会跺脚，感谢阅读一会挥胳膊，忙得不亦乐乎，最终在笑声中记住了个部位的名称。感谢阅读感谢阅读感谢阅读科学家爱因斯坦说过，兴趣是最好的老师。小学生好奇心强、天性爱感谢阅读游戏，具有争取好胜，容易激动，因此，首先，在游戏开始之前讲清感谢阅读规则，纪律要求，评分标准。在游戏过程中即使出现一些混乱，要能谢谢阅读理解学生的心理，不一味批评，而是积极讲清楚，进行有效的引导。精品文档放心下载精品文档放心下载重要的是通过丰富多彩的小游戏，能迅速提高学生对英语的学习兴感谢阅读感谢阅读感谢阅读下载可编辑谢谢阅读起谢谢阅读pep小学三年级上册精品文档放心下载WeLoveAnimals有关动物教学时,我通过游戏引路，老师带学精品文档放心下载生到动物园，课件便发出声音，老师让学生猜动物声音，确定是哪种感谢阅读动物，然后引导生学习新单词如：pandamonkeybirdtiger精品文档放心下载elephant,感谢阅读声音和动作。通过猜声音的游戏，学生在课堂上学得津津有味，笑得谢谢阅读感谢阅读做动作，并自发地模仿各种动物的动作，生动活泼，如：Actlikea谢谢阅读monkey.Actlikeadog.Actlikeapanda.Actlikeanelephant，感谢阅读感谢阅读趣盎然、轻松愉快、情绪高涨，让学生在玩中学，在学中玩”，谢谢阅读感谢阅读足了他们好奇、好动的心理，学生触景生情，激发起表达的欲望。精品文档放心下载二、创设情景，加深记忆一种语言习惯的习得，必须是在一定的语言背景和情景中完成，精品文档放心下载这些仅靠课文中提供的情景对话是远远不够的。那些对话是别人的，谢谢阅读感谢阅读谢谢阅读境，语境，还让学生们真正地成为“主人公亲身经历，这对他们的谢谢阅读谢谢阅读下载可编辑谢谢阅读在他们积极从事着的活动中去，成为活动的直接对象，这样，因为是谢谢阅读谢谢阅读影响。情绪状态较佳时对记忆作用明显。这一研究结果提示我们，在感谢阅读教学时，应该重视情境，愉快地教学，这又如何做到呢？游戏便为我精品文档放心下载谢谢阅读在笑声中学会英语。三、运用游戏注意多变性和学生参与性。虽然小学生爱玩爱闹，但如果不能及时的设计出更新颖的游戏，精品文档放心下载谢谢阅读新鲜感保持的不久。游戏要注重面向全体学生，难度适中，让大家都参与。游戏教学感谢阅读感谢阅读因材施教，分层要求。另外，只有使游戏恰到好处，才能使课堂有起谢谢阅读有伏，重点难点环环相扣，才能充分发挥游戏的作用。新编小学英语教材中每课都编排有play的内容，其目的精品文档放心下载谢谢阅读感谢阅读、感谢阅读谢谢阅读精品文档放心下载动、好奇、好胜的心理，更营造出轻松愉快的学习氛围，使整个课堂精品文档放心下载下载可编辑气氛活跃。一个好的游戏活动就是这样把课堂教学气氛推向高潮，精品文档放心下载感谢阅读精品文档放心下载谢谢阅读力，激发求知欲，从而达到语言教学的目的。四、创设意境，培养创新能力，提高学习能力新课程强调，教师是学生学习的合作者、引导者和参与者，教感谢阅读精品文档放心下载课堂，是学生主动参与学习并取得教学效果的前提。为此，教师要采感谢阅读感谢阅读的思维更加活跃，探索热情更加高涨。素质教育的核心是创新教育，精品文档放心下载而创新教育表现在课堂教学中就是培养学生的创造力。在课堂教学精品文档放心下载中，教师应努力为学生创设活动情景，激发学生的探索欲望，丰富学感谢阅读谢谢阅读精品文档放心下载想象力、思维能力等智力因素。通过一定的教学活动，学生的智力可感谢阅读直接转化为英语学习的能力。五、加强沟通，增强学生自信心,培养交际能力精品文档放心下载一种自信，是学生对挑战未知的信心。在课堂教学中，教师要给学生感谢阅读感谢阅读的机会，在同学与教师的认可中轻松的走向成功，建立自信。在游戏感谢阅读下载可编辑教学中，教师能有计划地训练学生听、说、读、写的技能，并培养学谢谢阅读感谢阅读力。交际能力除了指运用语言的能力之外，还包括社会活动能力。游精品文档放心下载戏教学作为一种以生生互动为主的教学形式恰好能营造一个“小社感谢阅读谢谢阅读感谢阅读结互助；通过遵循一定的游戏规则，养成良好的纪律习惯；同时，学精品文档放心下载精品文档放心下载提高以及完善个性的迫切性，并努力为交际积累素材。六、训练口语，发展思维英语的学习不仅仅是记忆、理解、书写，还要能够说出来，能够精品文档放心下载正确流利地说出来。这是重点也难点。对于初学英语的人来说，更是谢谢阅读难上加难。他们往往心理紧张，没有自信，不敢开口。更别说在课后精品文档放心下载谢谢阅读轻松环境，消除内心的紧张与害怕，同时，鼓励他们进行语言交流，谢谢阅读精品文档放心下载恰能够做到这些。游戏给了学生接近生活，轻松愉快的环境，带给他感谢阅读们描述、表达、说明的欲望，在不知不觉中训练了口语，这些都比学感谢阅读生自己读教材重复教师的话有价值得多。语言与思维之间存在密切的关系，游戏在联系课本词汇的同时，感谢阅读促使学生准确地表达思想感情，把他们所学的语言词汇合理地组织，谢谢阅读适当地安排，准确地表达，这个过程，丰富了他们的词汇，丰富了他谢谢阅读下载可编辑们的的感性经验，推动了思维的灵活性、逻辑性的发展。精品文档放心下载感谢阅读精品文档放心下载谢谢阅读精品文档放心下载谢谢阅读马克思的友谊，画了两幅肖像；有的想到了一句古诗桃花潭水深千感谢阅读尺，不及汪伦送我情”，并且惟妙惟肖地画了出来，以次来体现感谢阅读“friendship”的含义，这样，学生们充分发挥了他们的想象和思考精品文档放心下载的能力，深刻地理解了单词的意义，思维能力也得到了进一步发展。感谢阅读七、培养情感，发展能力在教学中，有趣的游戏活动，可以养成学生热爱生活，开朗乐感谢阅读谢谢阅读自己的生命活力和丰富想象力，创造力，从而树立自信心和自豪感。感谢阅读感谢阅读感谢阅读感谢阅读精品文档放心下载感谢阅读个问题。这个过程中他们的组织能力、协调能力等都得以锻炼，同时感谢阅读这队学生的独立性、正义感都有潜移默化的作用。下载可编辑精品文档放心下载语的兴趣，使学生在学中玩，玩中学，提高课