全国新课标Ⅱ卷语文试题评价与详解

2015高考新课标Ⅱ试题分析1社科文阅读1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（

）（3分）A．在过去，艺术品的接受并不属于美学的研究范围，而当接受美学诞生以后，关于艺术品的接受的研究就成为艺术美学中的一门显学。B．在接受美学诞生以前，人们一般的认识是：整个创作过程就是艺术家的审美经验不断结晶的过程，艺术品一旦形成，创作也就大功告成。C．接受美学认为，艺术品在艺术家手中产生出来，这只是艺术创作的第一阶段，读者、观众、听众对艺术品的接受是艺术创作的继续。D．通过读者、观众和听众的接受，艺术作品的价值才从一种可能的存在转化为现实的存在，从这个意义上说，接受也属于艺术创作的一部分。①艺术品的接受在过去并不被看作是重要的美学问题，对象转述：转移了对象表述的范围2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（

）（3分）A．文本之所以是一个“召唤结构”，一个原因就是它有一些内容有意不写或不明写，需要接受者用自己的生活经验与想象去补充。B．文本的“否定”要素具有对接受者所生活的现实加以否定的功能，这种功能是通过接受者接受文本并对现实进行反思和批判而实现的。C．“前理解”是接受者在理解文本以前的心理文化结构，由于接受者对文本的接受不是被动的，所以这种结构会影响接受者对文本的理解。D．作品被艺术家创作出来以后就成为历史，作品是通过接受者的理解而存活于现实，并发挥作用的，从这个意义上说，作品的生命力存在于理解之中。筛选原文句子，加以理解和分析②过去，通常只是从艺术家的立场出发，将创作看作艺术家审美经验的结晶过程，作品完成就意味着创作完成。而从接受美学的角度来看，这一完成并不说明创作已经终结，它只说明创作的第一阶段告一段落，接下来是读者或现众、听众的再创作。由于未被阅读的作品的价值包括审美价值仅仅是一种可能的存在，只有通过阅读，它才转化为现实的存在，因此对作品的接受具有艺术本体的意义，也就是说，接受者也是艺术创作的主体之一。阅读者是否接受文本？③艺术文本即作品对于接受者来说具有什么意义呢？接受美学的创始人，德国的伊瑟尔说艺术文本是一个“召唤结构”，因为文本有“空白”、“空缺”、“否定”三个要素。所谓“空白”是说它有一些东西没有表达出来，作者有意不写或不明写，要接受者用自己的生活经验与想象去补充；所谓“空缺”，是语言结构造成的各个图像间的空白，接受者在阅读文本时要把一个个句子表现的图像片断连接起来，整合成一个有机的田像系统；所谓“否定”指文本对接受者生活的现实具有否定的功能，它能引导接受者对现实进行反思和批判，由此可见，文本的召唤性需要接受者呼应和配合，完成艺术品的第二次创作，正如中国古典美学中的含蓄与简洁，其有限的文字常常引发出读者脑海中的丰富意象。不接受能有意义吗？④接受者作为主体，他对文本的接受不是被动的，海德格尔提出“前理解”，即理解前的心理文化结构，这种结构影响着理解。理解不可能是文本意义的重现，而只能是文本与“前理解”的统一。这样，文本与接受就呈现出一种相互作用的关系：一方面文本在相当程度上规定了接受者理解的范围、方向，让理解朝它的本义靠拢；另一方面，文本不可能将接受者完全制约住、规范住，接受者必然会按照自己的方式去理解作品，于是不可避免地就会出现误读或创造。从某种意义上说，理解就是误读，创造也是试读，不要希望所有的接受者都持同样的理解，也不要希望所有的理解都与艺术家的本旨一致。那样并不意味着艺术作品的成功。不是被动的接受C．“前理解”是接受者在理解文本以前的心理文化结构，由于接受者对文本的接受不是被动的，所以这种结构会影响接受者对文本的理解。因果是否成立原文：接受者作为主体，他对文本的接受不是被动的，海德格尔提出“前理解”，即理解前的心理文化结构，这种结构影响着理解。理解不可能是文本意义的重现，而只能是文本与“前理解”的统一。研究原文的语句关系所以因此C．“前理解”是接受者在理解文本以前的心理文化结构，由于接受者对文本的接受不是被动的，所以这种结构会影响接受者对文本的理解。C．由于接受者对文本的接受不是被动的，所以提出了“前理解”这种理解文本以前的心理文化结构，因而这种结构会影响接受者对文本的理解。因句顺序颠倒C项应表述为转述题：句子间关系的转述D．作品被艺术家创作出来以后就成为历史，作品是通过接受者的理解而存活于现实，并发挥作用的，从这个意义上说，作品的生命力存在于理解之中。5段第一句：文本一经产生就成为历史5段：所以个体的理解中也有普遍性。理解作为现实的行为具有通向实践的品格，艺术品正是通过理解走向现实，并在生活中发挥作用的，不是别的，正是理解擦亮了艺术品的生命。3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（

）（3分）A．中国古典美学中强调的含蓄和简洁可以说是艺术作品召唤性的体现，含蓄的美在于从有限中表现无限，简洁的美在于以少胜多，以简驭繁。B．理解就是误读，创造也是误读，理解距离艺术作品的本义越远，就越是具有创造性，正如《西厢记》之于《莺莺传》、《金瓶梅》之于《水浒传》。C．文本在一定程度上规定了接受者理解的范围和方向，所以即使我们今天阅读历史上的艺术作品，也可以在相当程度上了解古人的生活，体验古人的思想感情。D．作为接受者的个体毕竟生活在群体之中，其思维和观念与群体是相通的，因此接受者们对于同一文本的理解即使千姿百态，也不可能完全没有同—性。原文（第四段）：接受者必然会按照自己的方式去理解作品，于是不可避免地就会出现误读或创造。从某种意义上说，理解就是误读，创造也是试读，于文无据无中生有推理题：观点事例文言文阅读4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．会周师定淮南所/住白土村/地居疆埸/数见军旅护儿/常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/B．会周师定淮南所/住白土村/地居疆埸/数见军旅/护儿常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉C．会周师定淮南/所住白土村/地居疆埸/数见军旅护儿/常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉D．会周师定淮南/所住白土村/地居疆埸/数见军旅/护儿常慨然有立功名之志/及开皇初/宇文忻等镇广陵/平陈之役/护儿有功焉/遇上周朝的军队平定淮南，来护儿就回了乡里。来护儿所住的白土村，正处于两国交兵的战场，经常见到军队，来护儿常常慨然有建立功名的志向。到了隋文帝开皇初年宇文忻等人镇守广陵，平定陈国之战，来护儿立有战功.文言文断句的方法，一般是由大到小，由易到难，点面结合，句句突破。意思就是说，在标点之前，要认真通读全文，把容易断开的句子先断开，再依次缩小断句范围。对于疑难句子，要联系上下文意，抓住关键词，仔细推敲，切不可顾前不顾后，粗心大意。

六个关键点:1.找名词、代词；2.看虚词；3.察对话；对话、引语常用“曰”“云”“言”“白”“语”“道”

“谓”“对”等为标志4.据修辞；顶真、排比、对偶、是文言文中常见的修辞方法。句式整齐，四六句多，又是文言文的一大特点。5.辨句式；文言文中的句式特别是文言文的固定结构可以帮助我们断句。6.依总分。文言文中，也往往有总分、分总的形式，我们自然可以据此进行断句。

5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．古代男子有名有字，名是出生后不久父亲起的，字是二十岁举行冠礼后才起的。B．谥号是古代帝王、大臣等死后，据其生平事迹评定的称号，如武帝、哀帝，炀帝C．嗣位指继承君位，我囯封建王朝通常实行长子继承制．君位由最年长的儿子继承D．阙是宫门两侧的高台，又可借指宫廷："诣阙’既可指赴朝廷，又可指赴京都。名，挥字，庸号古代揉婴儿铁出生尸满三参个月汤时由挥父亲犹取名钱。字希是女雹子在15岁许布嫁行漂笄礼烈时区柳的，荐男子痒是在20岁举像行冠晋礼时黎由乡责党中拼有威翁望的境尊长数者取最的。搁名与丹字意哭义多遇有联溜系，剩如岳吓飞、勺字鹏榴举。辫古人救名字回连说絮时，氏一般益先称这字后诊称名吩，如质“百撕里孟段明视把”、氏“百刘里”陕是复丹姓。广“孟顺”是夸指排沈行老繁大、把“明等”是油字。务“视鞭”是耻名。号有梢自号采，别总号，除绰号免，士脖大夫疯大多责还有华谥号紧，封桐建帝悟王大茎多还酸有庙贩号，钟尊号纪，徽横号，排年号哑等。内自号挣是自窝己取拖的，面一般斯与名牲字有狗意义棕联系冒，如柜苏轼闸字子袜瞻，垦自号派东坡逢居士施。别尽号是且由别毕人取久的，东一般款与名泽字没韵有意姜义联搭系，均李白呀，字妈太白悟，别传号青碍莲居亭士。丝式绰号吧是据举人的违外貌丘，性段格特辰点而朴取的总别名据，如《水浒叔传》中吴滔用得罢绰号巡寿就是打“智双多星著”，翁李逵够的绰睬号为格“黑添旋风蹦”。掉谥号哄一般淋是古额代帝猴王及布大官剪死后树由朝差廷对斩死者套生前晨事迹汤给与赴褒贬液而封申赏的狐，有浸好的执，也趣有坏那的。辅好的球如：锋文、府成、孝忠、递肃、符显、放正等崭，不婶好的琴如：孟厉、慎灵、迷炀、徒幽等烂，表兽同情休的有相哀、贡怀、座悼等宗。后姥来也么有“泉私谥路”，俯如顾谱延年诵陈陶丧潜为抓“靖砌节徽喷士”景。庙澡号是紫帝王辣死后都在太铅庙奉刷祀的五牌位劝上写稍的称索谓，蛮如唐序太宗间。“摔年号扩”是陡封建烤帝王俘纪年扇的名馆号，勇始于沃汉武芒帝，喷止于廉清朝事宣统车皇帝搂。“缓尊号侄”、冠“徽张号”爱是对讨帝后扁尊崇普褒美轿而称企颂的垦号，日如唐讲玄宗换的尊唤号是熟“开灯元圣抖文神较武皇悬帝”储，清躁同治萌皇帝符尊生遇母那打拉氏吴为“梢慈禧被太后划”。我国犬古代卵皇位呜的继颜替原华则主考要是墨“立码嫡不胀立长易”、桂“立骄长不矩立贤搜”。皇位宅继承养的各鼻种形惭式:1、嫡宁长子纲制核为稳莫定皇魄室内论部的叨继承岸秩序降，避信免皇瓶帝诸暂子互富相争惯夺，厦结合腊宗法就制度博确立傻嫡长店子继谜承制锤，即占有嫡吗立嫡输，无清嫡立膝长。俭具体郑地说吉，就搭是在腔皇帝采众多挂的妻出子中笑，皇超帝的到正妻作即皇瞒后叫滩做“倍嫡”凳，其桶余的充嫔妃员统称但为“姥庶”渗，庶躺当然挽也有饰贵贱见之别泰。皇腹位必壳须由杨嫡妻持即皇略后的池长子花继承样。至稻于这努个嫡毫长子奥贤与注不贤沫，不凉在考旨虑之户内。虽如嫡独长子膏早殇牲，有夺子即熄立其彼子，毅形成射皇太罚孙成泽为皇悼储的毒局面客，若佩早殇确的嫡牌长子袄没有像儿子受，皇苹位再离由嫡龙次子象按顺拣序继家承，疼只有躺在皇咏后无愧子的搏情况摧下才热考虑嫁册立册庶生错的皇半子，平但原敢则上灶要立塌贵妾尝之子叹，这辆就是筑嫡长湾子制养的主骑要内忠容。2、兄认终弟树及制波：峡是宋榆太宗徐赵光袄义继矩承其挂兄宋赚太祖练赵匡底胤而呼为皇钞帝。3、立届子杀吓母制想：为望铲除虏可能愧妨碍狱皇位挨继承序的政孔治势返力，层有些程皇帝肾甚至满采取动某些肆断然迈措施蹄。如页汉武感帝刘洪彻欲朝立幼引子刘太弗陵昆为太已子，疾为防翼止女周主及崖外戚编专权川，于币是将冶其母定赐死参。4、密观建皇兔储制文密建躬皇储充制是迫清朝瞧统治犬者在栏皇位痕继承商制度菌上的葡一大届创造氏。皇若帝生烟前秘竟密确耀定皇箩储，靠写下乡丰遗昭蹈，秘祥而不鼓宣，谎驾崩湿后由稳大臣氏当众辣宣昭好，被放立为浪皇储贵者即栽刻登堵基，织被选扒的人董不分昏嫡、亦庶、麦长、岩幼，伞唯以踩具有伸统治亦才能盖，能絮胜任竿皇帝士之任霉，最樱符合粪根本搏的统闯治利炊益为肤准。炀帝编嗣位沙：隋炀瞎帝杨奖广，吩隋文兰帝杨淹坚次阀子，献隋朝萍第二例位皇芒帝。盆生于闹大兴夺，喝开皇困元年垄立为欲晋王亡，开迅皇二话十年备十一淘月立百为太备子，桥仁寿挥四年损（60词4年）份七月惜继位茄。据《资治闯通鉴》载，卷隋文浇帝卧练病在筐床，哑杨广篮于是抚写信察给杨沸素，艳请教良如何轮处理饥隋文比帝后欲事和振自己愁登基象事宜圈。不振料送布信人咱误将扫杨素宴的回迫信送馋至了物隋文微帝手壶上。毕隋文绑帝大支怒，她随即查宣杨脚广入日宫，确要当爹面责价问他盼。正劈燕在此拣时，辛宣华倾夫人糖陈氏御也哭永诉杨学广在径她来老途中播意图小非礼钞她，衣使隋拐文帝酸顿悟沿，拍趋床大毒骂：粉“畜氧生何拐足付图大事狂！独上孤误妥我！吗”急部忙命附人传萄大臣敬柳述但、元栽岩草呈拟诏党书，谎废黜戏杨广剑，重描立杨娇勇为做太子醋。杨狡广得柄知后农将柳院述、恼元岩开抓入夹狱，锁并让般右庶井子张军衡入饼隋文蒸帝寝涝殿侍橡疾并个将文租帝周铜围的陶侍从殃打发尼走。控不久雨隋文基帝便封驾崩吨。6．下乞列对罪原文吉有关嫂内容脑的概丸括和带分析怠不正葵确—项是前（3分）A.来护暂儿少迎有大唉志，纯成年姨后秀孙拔于林群。锄他自牙幼而餐孤，伞得到逆吴氏利教诲械，立腾下为复国杀畅敌、弱求灶取功巨名的圆志向栋；长番大以蹦后，抱更是漂雄略节超群默，志草气英油发。B.来护倾儿推干行善机政，筹深受遣百姓帜拥戴愤。在废瀛州舟刺史惯任上旁，他刮声名涂远闻气，屡滚受嘉仪奖；筋炀绵帝时笑，百州姓舍拘不得为他回吵朝廷睁任职赤，上企书请貌愿者艇达数炊百人汗。C.来护泊儿直殊言劝蒸谏，剖后被盒奸人禁杀害跨。他旗谏请按炀帝把停驾的洛阳块，不碎再远势游江壳都，言引发拐炀帝椅大怒新，以专致宇守文化续及杀痕害他扰时，驶炀帝奋也没爆有设使法保晴护。D.来护另儿廉付于财安利，菌用兵访极有躺谋略钱。他骂信守挽承诺稿，注陵重友睛情，内轻视阵钱财买，不抽置产事业；浆善待以士卒六，处漠事严押明，演谋略取多合昌兵法课，部窗属争棕相尽为力。及宇文化及构逆，深忌之。是日旦将朝．见执．护儿曰：“陛下今何在？”左右曰：“今被执矣”因果关系不成立7．把闯文中似画横亿线的伞句子饼翻译贝成现顺代汉生语．喘（10分）（1）陛肺下兴耳军旅萍，百率姓易膏咨怨筋．车扁驾游甚幸，我深恐狗非宜棚。问题捐：1、旅接：旅悉行、卵出游丸、羁尸旅。兴军饼旅：粪兴办说军队饺、大沈兴军状队、翠带军爱旅行酬、扩充颗军队巴等。2、咨拢：咨喊问、符询问联、评元论3、车级驾游船幸：两驾车景游玩卸（游犬览、断游行梨、远币游）兴：1、举钓办，落发动闸：～申办。香～工辫。～季学。珠～建锻。～啄叹（德发出银感叹采声，访如“偏望洋捐～～赛”）冶。百守废待勉～。2、起昂来：素夙～轰夜寐免（早揪起晚师睡）萍。3、旺鸭盛：猎～盛志。～蛇旺。剧～隆铸。～胁衰。揭复～昆。～骂替（赵兴衰锯）。倾天下护～亡甲，匹掩夫有让责。4、流巡寿行，过盛行参：时砌～。挑新～撇。旅：翠军旅虑（文无言同龙义复肝词可丢推断莲）（乒词典23孩0页）1、古敬代军负队编灯制单乞位。锁五百荐人为鱼一旅华。2、出坐行的伏，在闲外作锻客的搜：～典行（xí雷ng）。逗～馆沉。～闻次。3、泛就指军平队：均军～水。强田兵劲懂～。4、共去同：虹～进吩～退谜。5、众史多：死华堂睬旅会奔，闲歼亭独梢坐。咨：番咨怨怜（同叔义复供词？陆）1、商踏议、重征询阀、询倦问（紫咨诹景善道竖）2、叹窝息、寺赞叹拥（钳侧身象西望存长咨怜嗟）3、一拔种公礼文：困咨文车驾悄：（量等于命驾车烘吗？却）1、马技驾的辟车。2、帝伴王所危乘的乞车。浮亦用迫为帝珍王的涂代称御。游幸感：（狱同义扑复词毒？）1、指帝伯王或委后妃不出游陶。2、指凭帝王邪出游帖。3、泛指浓游乐董。(1装)陛下凑兴起根战事进，易撇于引雾起百状姓叹咳息怨榆恨。款如今漫又要发外出献巡游猛，我校很担政心不释合适门。刚【考谅点】食本题街考点灭为理启解并洗翻译黑文中学的句色子。馒能力央层级屿为理候解B。【解蛾析】提译出崭大意搭给2分；数军旅蓝、咨绑怨、唤游幸陆三处乳，每肠译对董一处碗给1分。阿“兴盟”是睁发动暗之意阳；“哄咨怨烘”是召怨恨猎、叹言气之轻意；其“游贷幸”贱即游硬赏；暗“非应宜”腐就是编不恰陈当，品不适串宜。（2）不碑能肃告淸凶剩逆，冶遂令基王室个至此暑，抱垒恨泉装壤，狭知复甜何言缩慧！问题仗：1、肃窜：严潮肃、霉严格2、抱少恨泉寻壤：租抱着雄遗憾喘去世博了使圣抹上（掩皇上谎）在普九泉担之下涂还有聚遗憾恨：躺遗恨3、知值复何粱言：添知：埋知道复：逼回复该用境什么怨回复矩呢？肃：1、恭蒙敬：趋～立票。～赠坐。奏～然伯。2、严挥正，项认真误：严裤～。更～静症。～蜜穆。晶整～犬。3、躬佣身作来揖，税迎揖闲引进其：～盈客。4、萎系缩：苏～杀冬。5、清绿除：扎～碰清。（2）不朋能清感除凶叙恶悖额逆之恨人，剖终致今朝廷涛落到帮如此横地步别，我岩只能竞抱憾梁于黄沸泉之茧下，斯还能抢再说匠什么督呢！【考猜点】德本题滚考点舞为理排解并糊翻译逐文中吊的句抢子。鹊能力漆层级狭为理挎解B。【解晕析】躁译出盾大意泥给2分；悬凶逆架、王迟室、局泉壤立三处冰，每扫译对滑一处合给1分。闪试题桃分析衔：题饰中，山“衡凶逆稠”指萄凶恶搞的叛改逆；韵“令披”是沃“让什”的茎意思爱；“稍抱恨沃泉壤施”即掘抱恨意九泉岂；“讨何言死”即够（能训再）银说什显么呢段。诗歌梳鉴赏残春怎旅舍韩偓①旅舍屡残春歪宿雨禾晴，辈恍然匆心地肃忆咸扮京②劈燕。树头问蜂抱程花须题落，刘池面屈鱼吹再柳絮走行。禅伏壁诗魔殊归净俊域，颠酒冲拥愁阵躁出奇任兵。两梁析免被亭尘埃殿污③病，拂逝拭朝卷簪待希眼明勒④。[注]①韩宣偓（段约84旁2~授92米3）：寇字致锯尧，亡京兆琴万年目（今弹陕西县西安傲）人寇，这辅首诗贵是作旁者流吐徙闽疏地时吐所作己。②全咸京怀：这际里侑抗指都摧城长朱安。派③梁日：官肚帽上泽的横润脊，伤古代荒以梁崖的多临少区日分官杆阶。压④朝花簪：浸朝咬廷官撞员的仰冠饰耍。指的般是春劲天将待去，故春花重凋残帜，故德称残厅春。指一识夜宿起雨，斩清晨抄放晴俯。忽然指柳桥絮随捕风飘帮飞。佛家食禅理弹认为族作诗驱是文熔字“搭魔障炮”指归病到那挨洁净奏的地捷方。辱净域掉，亦爱称“元净土嫌”，打佛语剪，指阀无浊长无垢羞之地仇。酒冲窗：用塌酒来殃冲击予。愁蚊阵：违愁苦叉如重狠重敌污阵。苏出奇寸兵：童借酒荣浇愁程，如铁同出凝奇兵赤破阵引一样池。尘埃竭污：杰指沾蜜上尘辞埃，弱暗指拣投敌消变节待到配大唐填复兴译争文旅舍猴中春裂残夜价雨刚乔刚晴宵，恍漆然间案心里还忆起垃长安蛮城。树枝除中蜂挥拥蝶善舞花宁将落棵，水者面上泻风起锄柳絮惊飘飘挨行。借写争诗传斧情因在悟禅谨语止晕，用搜酒冲命愁阵差如同舞出奇惜兵。保存回好官浇帽不烦要遭奥污损碑，擦恐拭净阳朝簪荷等待员唐复徒兴。这首粱诗是抢诗人凶羁旅如途中眨回忆联长安孝景物羽和往把事，裁表达谨对故专国故基都深饱刻的帐眷顾相之情随。首半句写烤身居储旅舍寺之中完，温揪暖和受煦之列中，穿恍惚滑之间乔忆起剂京城开长安坡来。寄颔联糠抒写霞对皇欧都美泪好春模光的道回忆腔。颈锻联抒夹写记抢忆中卸宫中惰往事封，仕无途和储国运弊都历场尽坎最坷，化唯有项参禅冰能降胀伏这映不安秧和躁拼动，宰使他刊的心貌灵进寨入非刊常清赔静的买境界按。最朱后表少达了堂诗人仓兢兢谦业业举，力锻求尽况职，偏无负捷朝冠溪的心喝情。第8题古人萍认为葱这首珠诗的辛颔联“乃晚哑唐巧贵句”，请均指出臭这一四联巧旗在哪洒里，喝并简割要赏邻析。司（5分）扫描览版①构舟思巧厘妙，游把“碰花须岗落”丝式“柳批絮行陈”这弃些常饱见的蹦残春嫩景象闷与“咽蜂抱共”“脚鱼吹龄”联们系起珠来，询十分船新奇模；②宅用词美巧妙拦，“企抱”云“吹热”的南使用或虽然藏出人隐意料嫌，却蚊又显挠得非非常自颜然。网络叠版：颔北联承涂接“疫忆咸宜京”牲三字窗，首采先抒朝写对疯皇都争美好交春光拍的回刺忆：盏“树棉头蜂侨抱花汉须落家，池山面鱼音吹柳户絮行凡。”阵颔联驼巧妙慕之处荒在于炕用了漏“抱惑“”矛吹“发两个卡动词瓜。仰嫂望绿雪暗红写稀的忧树梢色，蜜缸蜂抱处着花民须随怖花飞淋落；察俯观疑柳絮粥飘坠际的池扇水，扫鱼儿落吞吐汤水沫柿，像醋是吹去着柳灰絮游巧玩。飞花锤、落乱絮本得是残别春景断物，劫而蜜锹蜂一例“抱屑”鱼革儿一丧“吹熔“，侄就平纸添了恳无穷秆兴趣归与几乖分生护机，滋故没挑有半债点伤里春伤结别的暴落寞反，一组扫晚碑唐衰虹飒的强诗风衬。所止以古捕人认治为其税为”下晚唐耗巧句辉“。结合误版：①构夜思巧宏妙，交把“夺花须杜落”倘“柳采絮行哨”这艰些常默见的绞残春惕景象乔与“宁蜂抱谨”“仆鱼吹攀”联故系起锦来，蜜蜂隙抱着戴花须盯随花足飞落京，鱼驴儿吞驻吐水街沫，哪像是纪吹着鬼柳絮房诚游玩戏。十分吹新奇霉、有挪趣。②用顿词巧斩妙，轮“抱尝”“贫吹”秒用了火拟人窑的手皆法，垦形象手地写景出了残春蕉景物议飞花济、落恋絮，乏经过铜蜜蜂认的“丝式抱”烈和鱼蒜儿的扔“吹阵”平她添了辩无穷着兴趣貌与几准分生妨机，驱没有弓半点由伤春捉伤别横的落款寞，贺故古键人认富为其响为”禾晚唐挥巧句笼”。巧与眨妙的俭区别巧：精巧划。（判重手减法生）妙竞：美侵妙（库重效焦果）诗歌突的巧幅能从孝哪些删角度生来答厦？1、构看思之欲巧（哲结构熄之巧创）2、意雨象选换取之低巧3、意释境创碰设之砌巧4、用浩词之侄巧第9题这首压诗的拆后两电联表茧达了率作者胃什么偏样的化感情匆？请蝇简要熊分析极。（6分）扫描森版：表达掏了作杀者内目心孤惰寂愁慰苦，闷但仍顾忠于戚大唐今、心受系故傅国之贫情。析通过史参禅妄使自通己平狸静，祥通过玻饮酒陆化解鞠“愁污阵”周，表谣明他肤内心敌孤寂公愁苦嫩；避计免染剥“尘班埃”快，整寄理朝医冠期抬待“换眼明讲”，续表明厕他不旱愿依析附奸吩佞，窝对大虏唐一傍片忠冷心。网络杯版：五、青六句梁“禅乓伏诗粗魔归远净域非，酒闭冲愁障阵出驳奇兵坚”，锄具体佩写诗肌人客件居馆轮舍中稳的寂锅寞。烂诗人骆心中刺烦闷农，流闷落他压乡客歇居无俊聊，痒只好查用诗遍来抒图写自奇己的歼心境茅，表部达悲倡愤的伏情怀下。然恳而，认却“婆禅伏蝴诗魔喘归净犯域”佩，诗钓未成宽。诗件未写托成，缸悲忧瞧郁愤牛更深字。只席好用剧酒来柱作为祖奇兵比，冲值荡这冶重重歼愁阵冒。然腹而，枕“借突酒浇膝愁愁工更愁映”。馅这更费大的工悲伤奋便使秃诗人惊找到辜自己恩从前恢的官甩服：嫌“两斑梁免攻被尘奔埃污积，拂遵拭朝摇餐待其眼明乔”。哨诗人宵这时汗清醒轧地认芝识到肿：他兔要好牌好的迎保存功这顶耐珍贵姻的朝泻帽，凯千万池不能始让它起被尘钢埃污剖染。辜作者挂深知塌唐王古朝避酸免不茧了灭扩亡的魂命运扒，而廉自己蓄又无蜡所作响为，抄故所毯作之育诗多税缅怀误往事胃，情盟调悲踪蝶凉，赖最后膏表达胆了诗浑人兢平兢业觉业，侮力求卷尽职友，无蔽负朝仍冠的哗心情坝。本文类用实实用问类文不本（1惊）选恢择题（1垂）下等列对绒材料珠有关加内容资的分蓝析和患概括绿，最摘恰当者的两弯项是仙（5垃分）A．对戴郑安澜抓自幼乘对岳困飞的螺《满徐江红剖》、痰文天勇样的挑《揪过零绳丁洋臂》等匆诗篇你熟读岔成诵敏，常钳常浴手自模笔录丛并吟泄唱，免以此模激发识自己全和官牺兵的晶爱国祸热忱馆。B．桥在勤给夫温人王吉荷馨榴的家哀书中秃，戴奋安澜渔表明旁了为绒国战炕死的济决心役，认斥为这秤是军腰人的厌极惜大光看荣，输唯一糠放心嫌不下蔬的，亲就是迁妻子项儿女拦日后吃的生纲活。C．纸面对夜形势覆急转德直下园、腹惭背受肚敌的币困境鸭，戴职安澜缠坚决裙不同珠意要破他申凝请难或民身探份以歌便冒英国吴军队纺收容粪的提茅议，尾奋而炉率部始突围锋，与炎日寇狠死战超。D．进戴呢安澜两从缅菊甸“闪马革旗裹尸隆还”骂的情轨景，造感动贴了沿慕途无省数民污众，怜有人模献出惰楠木省寿材圣抚慰皆英灵蜜，也唯曾出汽现万腰人空泥巷跪细迎灵挎车的无盛况疯。E．迟戴多安澜能临危局受命冷，率还第2捡00交师官翠兵驰惠援缅约甸，答固守狮东瓜镇，收蛋复棠谨吉，罢以浴愧血沙撑场总、为跟国捐蜜躯的将壮举宰，谱角写了亩抗日骆救国仍的新除《采牛薇》贫。五个臂选项咏全是既信息膝筛选显题状语吟唱偷的对潜象错原文坊：大沙家。侮扩大脾对象克的范谨围老父石在皖搅，可暑不必魄呈闻傅。英国回要求逗远征扁军申版请难亭民身趣份，转移誓对象凭的范馆围戴安总澜发炒誓：疗“我懒戴某鹿人宁区愿与旺日寇傻战死望，绝吵不苟岸且偷辆生。唐”答E给3分，移答D给2分，堂答B给1分，沉答A、C不给片分。（2擦）有人尸说《冒自由周报》件记者惹宗祺亿仁是渴共产叫党，乌提醒挖戴安池澜多鸟加提彩防，暮他却李回答蚊“何梅防之考有”景，这帅是为危什么绳？请疑结合腥材料钻，分肿析戴讨安澜局这样怖回答煮的理滑由。宗（6示分）概括拳事件粘原因局部抽原因粥概括为了堆抗战绪大业拖，戴览安澜拐摒弃狱党派坐成见芬，团威结爱蒙国人剧士。霞《自育由报与》记壁者宗撞祺仁晴前来扫采额访，惊与他须彻夜骨讨论血时局烟，探伪讨国辈共合躁作抗杆日的肃未来乘，两纠人很色快成飞为莫型逆之唇交。感这时盾有揪人提霸醒戴松安澜红，说损宗是碗共产录党，蔬须多纤加提南防。旋他坦刊然答溪道：掏“现宋在是四国共董合作苗坑战阶，何监防谅之有努？宗首是否饺共产午党我铺不知嫂道，渐我只修知道遵他是箭新闻怪记者母，写挣过许专多真地实感恋人的退报道鲜，倚有卓清越的爽见解镇，我述们正何缺少合这样疯的爱锹国志猴士。付”几连天后写，他饲还把邻自己港的军残事著眨作交艇给宗全祺仁越修改叉并题能词。筛选奏关键促句整理蚁答题虾角度角度的一：锈抗日牺大局角度老二：牲戴安于澜对晃宗的盲态度角度偿三：塌宗本贴人特脚点第（皮2）庄题答仿案网络坛版：蜘①探筒讨国钱共合席作抗绸日的灿未来麦，两丙人很殖快成凳为莫哈逆之习交；②当串时是痛国共慰合作仔坑战器时期归；③宗窝是是弱新闻里记者塘，写侍过许舞多真斗实感乘人的发报道展，有拴卓越轮的见解．仁是爱存国志浅士。扫描俗版：店①国高难当甜头，纲应以贩民族系大义蛇为重倘，戮延力同剩心，绪共赴林国难普；②宗弦的见棚解卓揉越，驳报道株真实暴感人会，是刊少有职的爱吴国人叠士；③作始为莫驱逆之号交，还只应桨相互猎敬重由，不添能彼余此防砍备。（3唇）戴珍安澜寒率第归20肿0师塘赴缅下途中自，赋浮《远叼征》盗二首月以明洗志。谣诗中势涉及肺哪些师历史掘人物冤的株事迹抱，又遥表达蒸了什沸么志派向？咏请结寄合材抽料，妙谈谈激你的呆理解恳。（漏6分鸭）相关柜链接含：戴安辛澜对受随从葱们说:“缅人宽云，佳武侯玩南征央北返叙，缅忌人留鸡之，娇武侯摔慰之连云，伙我还顿重来应。缅妄人询比以重缩慧来之赔期，迟武侯棍指缅鸽中不丢开花那之草富云，欢此草耍开花减，余敌重来哭矣。正自武肾侯回烦国后军，迄削今所扒指之伴草并闷未开晃花，椒去岁水忽然雕开花卡，而劫缅人双亦知贡王师甜应到薯达矣江。”社说完借大家我畅怀翁大笑肿。其一耳云：“万土里旌淘旗耀益眼开捐，王漂师出幼境岛溪夷摧台。扬鞭秃遥指愚花如忆许，宿诸葛考前身糊今又腔来。泊”荡平僵敌寇唤，救般民于页水火颠之志（3鞭）戴绞安澜肢率第虽20文0师忘赴缅熔途中尼，赋山《远拳征》顽二首毙以明猫志。去诗中滴涉及伍哪些贩历史妇人物岛的象事迹导，又喊表达肠了什彼么志惕向？昂请结鼻合材呢料，全谈谈扮你的大理解戏。（煤6分讽）转战跃南北屑，超宰越秦谢皇，帆胸怀熔天下陈，安夹抚黎怪庶的蜜壮志其二僻云：“策离马奔消车走严八荒刷，远粪征功汇业迈免秦皇猫。澄清逆宇宙这安黎柜庶，侧先挽还长弓范射夕车阳。补”（3才）戴悲安澜雕率第绳20贯0师倡赴缅国途中葬，赋拢《远陈征》番二首竭以明昂志。揭诗中贸涉及符哪些脂历史建人物歉的集事迹犯，又怖表达圈了什于么志与向？红请结渐合材张料，极谈谈那你的姐理解石。（现6分耻）1、第傅一首猛借诸静葛亮液远征喘平定边蛮夷蜂的事阅迹，栏说明右自己裁率领年的是亮正义抛之师乖，表虽达了径荡平词敌寇罪，解赖民于懂倒悬狱（比喻苗极其业艰难浮、危躬险的萄困境龟。常努用在意民意斜、军头事、旦政治柱等方贩面重楼大变湿化上今。）的信狼念。2、第垄二首位借秦击始皇然开拓忍疆土吹的事领迹，农表达纱了超浮越秦楚皇，欧弘扬贪国威西的壮诸志，定抒发泛了澄陷清宇签宙，侮安抚疫黎庶凤的气衰概。（4评）作拿为著沙名的啊抗日然爱国赚将领词，截邪安澜糠不仅稼深受锅国人镰爱戴湿，甚吗至连芳敌人屯也不素得不铅佩服律，呀其中斩必有艰内在版原因丢。请宪结合警材料沾具体结分析拴。（锻8分焦）段落句数内容精神风貌和品格1.22.43.34.75.96.9链1.1链2.

概括革原因佳题人物包形象姨题讲戴捞安澜优将军吓激发贞官兵着精忠纸报国芬的爱益国热征忱讲戴蓬安澜膝将军享为抗德战大必业，本摒弃器党派苏成见截，团结胞爱国恩人士载。讲戴龟安澜圆将军俩赴缅催抗日垒途中百，激称励官里兵，激情递满怀势，赋染诗明族志。讲戴效安澜桥将军开誓死锤抗日赏报国跟，同签仇敌帮忾，嗓顽强技战斗的精扎神以姻及史泊迪威捐将军希和日常本人衬对其抹的高串度评摇价。讲戴澡安澜普将军种的牺浮牲过励程。写戴旁安澜搂将军鹿牺牲估后国技共两狂党及乞民众谎对他躺的悼樱念和蛋爱戴波。戴安仗澜赠隶部属籍各官足长题捐词.引述帝戴安修澜将伸军子促女的宵话。有爱逆国的磨情怀云，有芽激励的方云法，愁有文栽艺才宁华。识大粮局、扁顾大促体，角具有坐广阔的邻胸襟确。富有扮才华肝，富立有激膜情，矢志箩爱国阵。殒身宇不恤颜的爱吼国精妙神，誓死截抗敌感的勇刊气。民族跑尊严准和爱玻国情忽怀。深受狼人民贵爱戴碧和敬设仰。公正眠待人预、淡够泊功狡名、不怕拘牺牲柱。多才味多艺船。（4准）作拢为著处名的厦抗日德爱国使将领选，截疼安澜榆不仅能深受帝国人授爱戴位，甚深至连台敌人事也不短得不稳佩服象，记其中先必有笼内在棋原因白。请铃结合抓材料限具体鸡分析须。（以8分崖）（1）超百越党旁派利候益，钱献身遥正义落事业拿，血泼酬壮版志，维精忠扑报国础。（2）为认人平观和，挥不求魔功名龙，临乐危不无惧，觉胸怀酒坦荡巨。（3）关这爱家奔人，竹情真因意切剂，侠宏骨柔侍肠，疤勇于粒担当狮。（4）身庙为军斩人，夫熟读皱文史嘴，精咳通琴丛棋书倾画，街兼具武文韬贤武略检。（5）英图勇善州战，责指挥鹿若定习，治薄军有炕方，性视死韵如归居。36语言续表达庭与应如用20支23充/5忠/1崇83713．依次桥填入扔下列互各句点横线敢处的赶成语唤，最下恰当肝的一撞组是杏（3分）①他梨是一纷个心社地善洒良的栗人，丘但性淋格优早弱、研谨小卧慎微弄，做胁起事叹来总便是，从睬来不打敢越温雷池胃一步坛。②当今忘世界达科技盾突飞盒猛进票，我撤们更宿要勇惭于开霸拓，鄙不断片进取并，如钩果，就脏会落佩后甚扇至被剧时代违潮流浅所淘架汰。③想让高中国骆传统堵戏曲响煥发辅出新姜的生虽命力幕，决氧不能摔满足精于现学状，，唯朴有创衡新才崭是弘砖扬戏哀曲文位化的标康庄厌大道誓．A．故快步自凝封墨守敌成规抱残矩守缺B．墨偿守成经规故步谁自封抱残幕守缺C．抱缩慧残守惧缺故步租自封墨守隙成规D．墨编守成汉规抱残患守缺故步当自封【答珠案】B“墨尘守成扰规”柴的意毛思是哀指思角想保拼守，置守着宗老规励矩不抢肯改乘变。化“抱挠残守利缺”垦形容嫌思想疗保守烤，不从求改伍进。串“故列步自拣封”削比喻我守着添老一抽套，蔬不求破进步腾。“墨变守成岭规”昆呼应鹊“谨惯小慎捕微”“故撑步自浩封”琴呼应办“勇畏于开携拓，车不断娇进取溜”“抱弃残守创缺”歪呼应蓬“焕铺发出缠新的偏生命挤力”累和“唇创新跑”。20桨23肆/5翁/1渗83814．下列迅各句踏中．背没有馅语病滑的一慨句是牛（3分）A．“地坛商书市”曾经宇是北芝京市恒民非酬常喜群爱的团一个吓文化积品牌别，去冤年更贸名为“北京披书市”并落等户朝锣阳公梳园后爽，依博旧热讨情不划减。B．“丝绸幕之路镇经济我带”横跨好亚、盗非、姻欧三嫩大洲达，其轧形成乌与繁排荣必坦将深百刻影识响世俯界政蔬治、登经济奏格局拌，促膀进全适球的涂和平哥与发罢展。C．在馒那个波民族劣独立酷和民劫族解足放斗似争风怨起云茅涌的缘瑞时代蚊，能每激发缩慧人们太的爱匀国热廊情是烟评判碗一部验文学少作品浑好坏读的非利常重削要的傍标准摸。D．父候亲住梯院期费间，汤梅兰域每天脸晚上纯都陪己伴在拿他身币旁，勤听他孝讲述粒一生继中经喂历的好种种矿苦难聋和幸薪福，策她就捎算再乘忙再臣累，扶也不啄例外爸。主语吉残缺搭配检不当搭配叔不当就算药：用荡在偏婚句开歌头,提出宣一种累假设,表示本姑且鞭承认乒某种雁事实,正句犁常用肠“也畅”字兴表示搬转折,说出练结论,相当岭于“将即使豪”。表意差不明气，“声也不盲例外竖”是千指“亚陪伴眼在他扯身旁炒”还洗是指益“听守他讲恶述”撑，还竿是同副时指光“这项两件型事”它。20滋23忧/5疑/1药8小田@痰ww她w.社il黎ov归ep因pt绸.o涨rg3915．填入医下面降一段康文字螺横线曾处的樱语句韵，最比恰当借的一常句是壶（3分）辣，岭我们圣都不柄陌生陈，很宋多人奔无辣胳不欢该甚至兆吃辣剂上瘾龄，这盯是因似为辣抗椒素脸等辣膀味物称质刺筹激舌眼头、怜口腔境的神吗经末宁梢时快，会真在大套脑中妙形成咱类似轮灼烧悟的感寄觉，沫机体译就反垫射性氏地出变现心仁跳加牌速、剩唾液森及汗嫁液分绞泌增移多等矛现象，，内啡饭肽又膊促进翅多巴植胺的无分泌该，多新巴胺横能在俯短时厚间内豆令人忽高度蜘兴奋作，带田来“赤辣椒枕素快槽感”刃，慢盛慢地稼我们刘吃辣渔就上幕癌了芬。A．大否脑在飞这些己兴奋舟性的幸刺激刚下把忌内啡沈肽释础放出艳来B．内以啡肽歼因这跌些兴爸奋性矩的刺莲激而铅被大付脑释榜放出手来C．这昏些兴制奋性积的刺格激使制大脑眼释放闪出内步啡肽D．这产些兴凯奋性克的刺阳激使转大脑隐把内洪啡肽震释放叛出来承上段总结领起案下文对象百转换劲时语辜言上奏递下缓接的敢原则句子狱衔接外的基猫本原屠则保持印话题蓄统一伶，保庭持陈禁述对翁象一会致；可语句椒上要弓前后协照应胃、上敬递下碍接；崭结构桃一致绵，句倍式上扶要整匀齐；预上下花文的菠内容朋要遵牢循一郑般逻广辑顺厚序；唯语气搭语调碗和情半境氛造围要廊一致纱；注呆意关全联词骡语和烦一些览暗示耗顺序接的词慨语的勿运用倍；有劣时还快需注们意标拘点符膏号的须使用携。例：归与上些下文菊衔接艳最恰桂当的祸一组页是周部备长上沙了小你车。捡同车臣的除虫张蓝盛外，够还有题王芳姨。。王愿芳的葡爸爸瘦是援巡寿外人峡员，改已经应有五顶年没决有回与过家胸。杨国颗华躺对在床矮上，冈哼起搅了一吼首时帮下颇虏流行墓的电也视剧主题拆曲。。不艺一会党，就酬响起武了轻复轻地铁鼾声抚。①王恢芳今绘天格嘴外高梳兴，雄因为响她是腐去迎伪接爸动爸的②王状芳今励天是亲去迎用接爸马爸的男，因张此她抬格外寄高兴③愉表快的撞心情局显示骡刚发乖生的辅事对戏他并涌没有锻产生监多大临的影兽响④刚浙发生霞的事径对他荡并没逝多大冠的影第响，哈心情锯愉快壁表明己这一行点A.康①③杰B.罗①④要C.呜②③谜D.们②④答案A前后鹿陈述免对象好一致年的原勺则对象枪转换借时语基言上炭递下负接的拆原则一、罩话题租保持秒一致20公23惠/5太/1普84216．在配下面—段文旋字横幕线处罗补写居恰当颈的语挪句，庆使整爸段文滴字语竞意完咳整连溪贯，缎内容态贴切续，逻伪辑严律密。拌每处证不超周过15个字袭。（5分）读书情的目狡的仅贸仅是小为了煮记住蛙书中猜的内渡容吗盏？答拒案是谱否定迅的①。记忆妥型阅吊读是我率们缺旺乏想胆象力兰的根抛源之指一，街因为筐它容加易导羽致盲缠从书唤本知借识，炮从而贴失去然质疑液精神纠。批判破阅读是一纸种创番造性本阅读热，它削不追债求②，而殊主张贪激发脉想象浇力和敬灵感臂，带贯着自限己的罗思考凡，让闪自己块变得墓更有厘思想急。能化通过弯阅读啦提出拉有价茅值的质疑，③。通算过分析牛根源找到疲解决凳问题念的途唱径和斯方法地，这勺在泛魔阅读胳日益给普遍眼的时福候更袜显得策难能乎可贵绵。总说僚句①阅案读有门记忆暴型和馆批判故型之鼠分问题久：1、不诉清楚肌添总勒说救句。2、答准成“厦阅读喝分两后种形海式”（高昌二期默中：钟建筑遵有两洒种形美式）呼应②简轧单的潜、机缠械的租知识棍记忆语文严的上强递下艳接③通简过质表疑找港出问忘题的需根源17．下茄面是程联合补国发占行的“联合功我们遇的力刺量”邮票聪中的永主体扮图形阳，请劳写出么构图感要素给，并板说既明图融形寓况意，惹要求打语意出简明芹，句欺子通厕顺，拾不超霜过85个字劝。（6分）图形飞由橄惑榄枝周和多订面旗愉帜组障成，沟这些杜旗帜场又巧闻妙地话构成亲一只挡飞翔袜的鸽物子。珠旗帜每代表勾不同左国家魔，鸽让子代扎表和台平。厘飞鸽牙衔着些橄榄珍枝，店强化可了和献平的掌寓意万，整全个图及形表斤示各蛛国应语该齐牲心协怪力、仙维护误和平坛。远在赚上古倚时期涂，人风们把轮鸽子军看作绩爱情厅使者贺，而拐非和悦平使傻者。荡比如棋在古蜜代巴就比伦难，鸽荷子乃冒是法疾力无侨边的共爱与雕育之斜女神蠢伊斯倾塔身旺边的茎神鸟点，而翻在当都时，型民间炊则把尾少女圈称为贩是“喇爱情强之鸽正”。千一前直到徒纪元锁初，多鸽子勉才被删当作农和平础的象夹征。丑众所绪周知临，《圣经》上就填有了自关于日鸽子交的记社载：义诺亚掀从方灭舟上货放出鼻一只演鸽子肥，让呈它去准探明贪洪水局是否网已经础退尽贺。上碍帝让织鸽子微衔着先一条哄橄榄止枝回句来，赖表示歌人间境尚存雁希望谣。所船以以甩后鸽凯子和眯橄榄槐枝就塑成为揉了和痰平的填象征涨。（答构出图脂案要梦素给2分，赌答出碗寓意辅给3分，军语句袖通顺扑给1分。许）问题：1、要素答不完整。用描绘性文字。（鸽子叨着麦穗？）

2、寓意不准确。答团结不答和平。

3、答题思路不清楚。

六、写作（60分）18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学