2023年中考一轮复习人教版生物八年级上册总复习课件

八上生物总复习目录第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群

第一节腔肠动物和扁形动物第二节线形动物和环节动物第三节软体动物和节肢动物第四节鱼第五节两栖动物和爬行动物第六节鸟第七节哺乳动物第二章动物的运动和行为第一节动物的运动第二节先天性行为和学习行为第三节社会行为第三章动物在生物圈中的作用第四章细菌和真菌第一节细菌和真菌的分布第二节细菌第三节真菌第四节细菌和真菌在自然界中的作用

第五节人类对细菌和真菌的利用第五章病毒第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类第一节尝试对生物进行分类第二节从种到界第二章认识生物的多样性第三章保护生物的多样性第一章动物的主要类群知识脉图·建体系腔肠动物扁形动物线形动物环节动物软体动物节肢动物鱼两栖动物爬行动物鸟哺乳动物无脊椎动物脊椎动物动物变温动物恒温动物第一章动物类群的主要特征1.根据有无脊柱，动物可分为：2.根据是否恒温，动物可分为：动物界中的第一大类群是动物界中的第二大类群是节肢动物中种类最多的一类动物是脊椎动物中种类最多的类群是脊椎动物中种类第二多的类群是3.简记动物之最第一章动物类群的主要特征节肢动物软体动物昆虫鱼鸟

1：包含类群及主要特征动物类型主要特征常见动物类型无脊椎动物腔肠动物扁形动物线形动物环节动物软体动物节肢动物身体呈辐射对称、体表有刺细胞、有口无肛门身体呈左右对称，背腹扁平，有口无肛门身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动身体柔软，有外套膜，大多有贝壳，运动器官是足体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节水螅、海葵、珊瑚虫、海蜇、水母涡虫（自由）、华支睾吸虫、血吸虫、绦虫蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫蚯蚓、蛭、沙蚕缢蛏、扇贝、文蛤、河蚌（双壳类）、蜗牛、乌贼、牡蛎、鲍、章鱼蝗虫、虾、蜘蛛、蜈蚣（一）无脊椎动物

腔肠动物扁形动物代表动物其他动物主要特征与人类关系水螅涡虫水母、海蜇、珊瑚虫华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫身体呈辐射对称体表有刺细胞有口无肛门身体呈两侧对称背腹扁平有口无肛门海蜇具有较高的营养价值珊瑚虫分泌物堆积构成珊瑚（岛、礁）因寄生生活而感染鱼虾和人类2：各种类群的结构名称及对比（一）无脊椎动物

线形动物主要特征：代表动物：与人类的关系：环节动物主要特征：代表动物蚯蚓沙蚕蛭生活环境：结构特点：运动：呼吸：观察外形一看，观察其身体的分节情况二摸，触摸腹面刚毛，体表黏液三区别，弄清前后端与人类的关系:疏松土壤，增加肥料，优良蛋白质饲料。身体细长，呈圆柱形体表有角质层；有口有肛门。蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫秀丽隐杆线虫是一种重要的生物学研究材料；蛔虫寄生在人体肠内，使人患病。身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。阴湿有腐殖质的土壤身体由许多体节构成，靠近前端有环节肌肉和刚毛配合靠分泌粘液、湿润的体壁进行呼吸（一）无脊椎动物

软体动物节肢动物代表动物其他动物主要特征与人类关系供人工养殖也能传播疾病含蛋白质和维生素很好的装饰品提供动物蛋白质实验材料传播花粉也会传播疾病治疗疾病双壳类（河蚌）缢蛏、扇贝、蜗牛、乌贼等柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。蜈蚣、虾、蟹、蜘蛛等体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。昆虫类（蝗虫）2：各种类群的结构名称及对比（一）无脊椎动物

1：包含类群及主要特征动物类型主要特征常见动物类型脊椎动物鱼两栖动物爬行动物鸟哺乳动物生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤科辅助呼吸体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳体表覆羽，前肢变成翼，有喙无齿，有气囊辅助肺呼吸体表被毛；胎生；哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化鲳鱼、鲨鱼、石斑鱼、带鱼、比目鱼青草鲢鳙、鲫鱼、鲤鱼青蛙、蟾蜍、蝾螈、大鲵（娃娃鱼）蜥蜴、龟、鳖、蛇、鳄鱼家鸽、丹顶鹤、企鹅、大山雀兔、猕猴、野马、非洲象（二）脊椎动物

1.生活在水中2.体表常有鳞片覆盖3.用鳃呼吸4.通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。与人类的关系：1.提供丰富的蛋白质食物2.观赏3.融入人类文化2：各种类群的结构名称及对比（二）脊椎动物

两栖动物

爬行动物生活环境代表动物主要特征与人类关系农田害虫的天敌食用、药用、捕食害虫幼体在水中、成体大多在水和陆地两栖陆地生活幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸。体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。青蛙、蟾蜍、大鲵（娃娃鱼）、蝾螈蜥蜴、龟、鳖、鼋、避役、鳄、蛇2：各种类群的结构名称及对比（二）脊椎动物

1.体形：流线型，可减少飞行中空气的阻力2.体表：被覆羽毛，前肢变为可飞翔的翼；3.肌肉：胸肌发达；4.骨骼：轻、薄、有龙骨突、长骨中空；5.消化系统：发达，食量大，消化能力强；排出粪便迅速；6.循环系统：结构完善，运输营养物质和氧的功能强；7.呼吸系统：有独特的气囊，可以辅助肺呼吸（双重呼吸）。（二）脊椎动物

哺乳动物

门齿、犬齿和臼齿主要特征与人类的关系牙齿有_____________________生殖发育______________体表______人类的得力助手。如：导盲犬动物蛋白的重要来源维持生态系统的稳定体温_______胎生，哺乳恒定被毛神经：_____________________

_____________________有高度发达的神经系统和感觉器官也会给人类带来困扰。如：鼠（二）脊椎动物

动物类型呼吸器官（结构）呼吸方式环节动物（蚯蚓）软体动物（双壳类）昆虫鱼两栖动物湿润的体壁体壁内有丰富的毛细血管，体表有粘液，能与空气进行气体交换鳃水由入水管进入，流经鳃，由出水管排出，完成气体交换气管身体不分体节有气门与外界相通，由气管完成气体交换鳃由大量密布毛细血管的鳃丝组成，适于与水中的气体气体进行交换鳃、肺和皮肤幼体用鳃呼吸；成体主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸（三）动物与生活环境和生活习性相适应的呼吸器官或结构

动物类型呼吸器官（结构）呼吸方式爬行动物鸟哺乳动物肺肺发达，适于与空气进行气体交换肺双重呼吸，有与肺相通的气囊辅助呼吸肺肺发达，适于与空气进行气体交换（三）动物与生活环境和生活习性相适应的呼吸器官或结构

动物类型生活环境或生活习性主要适应特征腔肠动物（水螅）线形动物（蛔虫）体表消化生殖运动环节动物（蚯蚓）体表呼吸运动昆虫（蝗虫）体表呼吸运动海洋或者淡水身体呈辐射对称、有刺细胞，可以捕获猎物和进行防御寄生在人体小肠内体表有角质层，防止消化液侵蚀潮湿的土壤中身体由许多相似的体节构成陆地上或空中，跳跃或者飞行有外骨骼，具有保护、支持和防止体内水分蒸发的作用消化管简单，可以消化寄生在小肠中的食糜生殖器官发达，生殖能力强没有专门的运动器官有与气门相同的气管进行气体交换有三对足，一般有两对翅，适于飞行依靠刚毛和肌肉的配合蠕动身依靠能分泌粘液的湿润体壁呼吸（四）几种动物的生活习性及与生活环境相适应的特点

动物类型生活环境或生活习性主要适应特征鱼体形体表呼吸运动两栖动物（青蛙）爬行动物体表体形呼吸生殖水中、游泳身体呈流线型，有利于减少游泳时阻力水中、潮湿的陆地上幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸陆地上体内受精，产大型有壳卵体表有鳞片，鳞片上有粘液，可减少游泳时的阻力可通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调运动用鳃呼吸肺发达有颈，头可以灵活转动体表有角质的鳞片或甲，可以保护身体和减少体内水分的蒸发（四）几种动物的生活习性及与生活环境相适应的特点

动物类型生活环境或生活习性主要适应特征鸟体形飞行骨胸肌消化循环呼吸哺乳动物空中飞行；陆地行走等；水中游泳骨骼轻、薄、坚固，有些骨内中空，可以减轻体重主要在陆地上体表被毛，体温恒定；牙齿分化；胎生，哺乳；有发达的神经系统和感觉器官身体呈流线型，可以减少飞行中的阻力体表覆羽，前肢变翼，可以扇动空气飞行气囊辅助呼吸，进行双重呼吸，为飞行提供充足的氧气有龙骨突，胸肌发达，可以牵动两翼扇动空气飞行食量大，消化能力强；直肠短，随时排便，减轻体重心肌发达，血液运输氧的能力强（四）几种动物的生活习性及与生活环境相适应的特点

动物类型运动器官运动方式腔肠动物扁形动物（涡虫）线形动物环节动物软体动物节肢动物无专门的运动器官通常固着在水草等物体上，很少运动身体的两侧或腹部通常有专门的运动器官常藏身于石块下面，很少运动无专门的运动器官靠身体的弯曲和伸展缓慢地蠕动刚毛或者疣足靠刚毛或疣足辅助运动足大多数通过足运动足和翅跳跃或者飞行（五）动物主要类群的运动方式动物类型运动器官运动方式鱼两栖动物爬行动物鸟哺乳动物鳍通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用游泳四肢幼体在水中游泳；青蛙的成体后肢发达，趾间有蹼，可跳跃和划水四肢一般靠四肢贴地面爬行翼和足飞行或行走、跳跃四肢等依靠四肢行走、奔跑、跳跃等（五）动物主要类群的运动方式【实验探究】实验探究鸟适于飞行的形态结构特点【探究过程】1.选材:善飞的鸟的活体或标本。2.体形:_______,减少飞行时的阻力。3.体表:_____。4.胸肌:发达,牵动_____完成飞行动作。5.骨骼:轻、薄、坚固、有的_____,减轻体重。流线型覆羽两翼中空【实验思考】(1)鸟类的体形、体表有哪些特点与飞行相适应?提示:鸟类的体形呈流线型,可减小飞行时的阻力,体表覆羽,可用两翼扇动空气。(2)鸟类的肌肉、骨骼有哪些特点与飞行生活相适应?提示:鸟类胸肌发达,牵动两翼有力;骨骼轻、薄、坚固,既可以减轻体重,又能保护内脏。课堂演练·速达标1.(2020·深圳学业考)不少养殖户靠养殖鸡、鸭、猪、牛等家禽家畜走上了致富的道路。下列属于这四种动物共同特征的是()A.胎生哺乳

B.体温恒定

C.双重呼吸

D.有喙无齿2.(2022·江西学业考)下列生物与其适应生存环境的结构,对应正确的是()A.蛔虫——相似的体节 B.蚯蚓——角质层C.河蚌——湿润的体壁 D.蝗虫——外骨骼BD3.(2022·临沂学业考)生物体的结构与功能是相适应的,对此下列叙述错误的是()A.鲫鱼的鳃丝中密布毛细血管,适于在水中呼吸B.青蛙湿润的皮肤里密布毛细血管,可辅助肺呼吸C.蜥蜴的体表覆盖着角质的鳞片,可减少体内水分的蒸发D.鸟有气囊,在飞行时可增加气体交换的面积4.(2022·岳阳学业考)关于脊椎动物中鸟类和哺乳类的说法,你不认同的是()A.双重呼吸提高鸟类气体交换效率 B.牙齿分化提高哺乳类摄食能力C.鸟的胸肌两端连在同一块胸骨上 D.胎生、哺乳提高哺乳类后代的成活率DC5.(2021·深圳学业考)下列关于海洋动物的说法,正确的是()A.鲨鱼体温恒定 B.海龟用鳃呼吸C.珊瑚虫两侧对称,有口无肛门 D.白鳍豚胎生、哺乳6.(2020·深圳学业考)2020年初,非洲蝗虫泛滥成灾,充分了解蝗虫的特征有利于蝗灾治理。下列对蝗虫结构特点的叙述,正确的是()A.蝗虫成虫有翅 B.蝗虫没有外骨骼 C.蝗虫只有一对足 D.蝗虫身体不分节DA7.(2019·广东学业考)在观鸟活动中某同学看到几只鸭在游水和潜水,鸭的足类似于()8.(2020·深圳学业考)珊瑚虫的身体呈辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门。据此可认为珊瑚虫属于()A.线形动物

B.爬行动物 C.两栖动物 D.腔肠动物DD9.(读图理解)自然界中的动物多种多样,春水澄碧,游鱼嬉戏;长空万里,秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答:(1)若将图中动物分成ACDF和BE两类,则分类依据是_________________。

(2)请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征:________________________。

体内有无脊柱体表覆羽,前肢变成翼(3)比较B和E两种动物,从外部形态看,它们身体的共同特点是________________________________;动物E在生长发育过程中有蜕皮现象,原因是________________________________________________________。

(4)动物C在个体发育方面的突出特点是_____________。

(5)动物D特有的生殖发育方式是_______________,大大提高了后代的成活率。

身体都分节(身体由体节构成)外骨骼不能随虫体的生长而长大,限制了昆虫的发育和长大变态发育胎生、哺乳(6)动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是___________。

(7)图中所示动物中,体温恒定的是__________(填字母),这增强了对环境的适应能力。

鳃和鳍A、D10.(资料分析)(2020·深圳学业考)在一场关于海洋知识的沙龙中,同学们热烈讨论着自己喜欢的海洋生物。甲同学说:“我认为海葵、海蜇、扇贝是无脊椎动物。”乙同学说:“我认为比目鱼、鲸、海龟才是无脊椎动物。”丙同学说:“比目鱼很可爱,具有很多适应水中生活的特点,我们应该保护它们。”…………请根据上述内容,回答以下问题:(1)上述材料中_______(填“甲”或“乙”)同学的说法正确。

(2)乙同学所说的动物中属于哺乳动物的是_______。

甲鲸(3)试举出鱼类适应水中生活的结构或特征:_________________________________________________________________________________________________________________(列举一种即可)。

(4)海龟也能够适应陆地生活,其主要的呼吸器官是_______。

(5)某些地方由于环境污染与海鲜资源过度开发利用,导致生物多样性面临严重威胁。保护生物多样性最有效的措施是______________________________。

鱼类有鳃、鳍、鳞、鳔、侧线,鱼的脊柱能支撑身体,脊柱两侧有发达的肌肉,身体呈流线型,体表有黏液(其他答案肺建立自然保护区(或就地保护)第二章动物的运动和行为知识脉图·建体系哺乳动物运动系统的组成骨肌肉关节的结构运动的产生骨、关节和肌肉的协调配合关节关节腔关节囊关节头关节窝关节软骨外有韧带（增强牢固性）内壁分泌滑液（减少摩擦，缓冲震力）内有滑液,减小摩擦,使关节的运动灵活自如。骨：杠杆作用关节：支点作用肌肉：动力作用具有受到刺激而收缩的特性

（一）动物的运动1.运动系统的组成屈肘时:肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。肱三头肌肱二头肌2.屈肘和伸肘动作的发生骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此，与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。伸肘时：肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。肱二头肌肱三头肌肌腱肌腹运动的产生的实质：

肌肉牵动骨绕关节活动运动的意义：

有利于动物觅食、避敌、争夺栖息地和繁衍后代等，以适应复杂多变的环境。1、右图是关节的结构示意图，请据图回答：（1）运动时减少两骨之间摩擦的是[]

；把两块骨牢固地联系在一起的是[]

；（2）运动时若不小心用力过猛，常会造成[]________

从[]____________脱落出来的脱臼现象。（3）关节在运动中既灵活又牢固，与其牢固性有关的是[]

及其周围的韧带。关节面是指[]与[]之间的接触面。（4）当某人患关节炎时，关节肿痛，医生用针管从关节腔中抽出浑浊的滑液，这是[]

的分泌功能异常引起的。（5）骨的运动要靠

牵拉，当它受到

传来的刺激收缩时，就会牵动着骨绕着

活动，在运动中起动力作用。1234564关节软骨

1关节囊3关节头1关节囊5关节窝3

51关节囊骨骼肌神经系统关节习题巩固2、右下图为人的屈、伸肘运动示意图，请据图回答：（1）当[1]

处于收缩状态，[2]

处于舒张状态时，完成了人体________动作。（2）如果你两手自然下垂，你会感到非常轻松，这是因为肱二头肌处于

状态，肱三头肌处于

状态；而如果你手提一桶水，容易感到累，这是因为肱二头肌处于________状态，肱三头肌处于________状态。（3）由屈肘和伸肘的实例说明与骨相连的肌肉总是由__________相互配合活动的。（4）屈、伸肘动作符合杠杆原理，起到支点、杠杆作用的分别是（）。

A．关节B．骨C．骨骼肌D．骨骼（5）由图中可知，肱二头肌的肌腱至少固定在（）。

A．一块骨上B．两块骨上

C．多块骨上D．不能确定肱二头肌肱三头肌屈肘

舒张舒张

收缩

收缩两组肌肉

AB

B习题巩固

分类依据主要类型概念行为获得的依据先天性行为学习行为行为的功能取食行为攻击行为防御行为繁殖行为迁徙行为领域行为行为的群体性社会行为非社会行为动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为动物通过不同的方式获取生存所需的食物的行为同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域等而发生的相互攻击或争斗动物的防御行为是动物为对付外来侵略、保卫自身的生存，或者对本族群中的其他个体发出警戒而发生的行为指与动物繁殖有关的行为，包括雌雄两性的识别、占领繁殖空间、求偶、交配、孵卵、育雏等行为动物周期性地较长距离往返于不同栖息地的行为动物占有领域的行为和现象营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体生活而具有的一系列行为个体间没有明确分工、或者单独行动，或简单地聚集在一起（二）动物的行为社会行为主要特征群体间的信息交流群体内部形成一定的组织成员之间有明确的分工有的群体中还形成等级1.方式：2.意义：3.探究蚂蚁的通讯：4.应用：动作、声音、气味觅食、御敌、繁殖后代蚂蚁是靠气味进行通讯的提取或人工合成性外激素诱杀农业害虫。（二）动物的行为研究一种动物的行为的方法观察法、实验法生物与环境是统一的整体能量流信息流物质流生物之间的信息交流是普遍存在的。生物之间的联系错综复杂。生物与环境成为统一整体。（二）动物的行为【实验探究】实验探究蚂蚁的通讯【图解实验】【实验思考】(1)实验前对蚂蚁进行饥饿处理的目的是_________________。(2)在不干扰蚂蚁活动的情况下向通往食物的桥上滴洒香水,蚂蚁队伍出现混乱状态,短时间内不能准确走向目的地,可能的原因是_________________________。(3)若把一只工蚁的触角剪去,它不能去搬运食物,这说明了触角具有___________的作用。刺激蚂蚁寻找食物香水对蚂蚁的通讯造成干扰嗅觉和触觉第三章动物在生物圈中的作用对生态系统的影响

维持生态平衡（1）促进生态系统的物质循环（2）对植物的影响帮助植物传粉、传播种子（3）使植物发生虫害（有害方面）生物防治方法意义：以虫治虫以鸟治虫以菌治虫（苏云金杆菌）

减少农药使用，减轻环境污染（一）三大作用（植物）有机物光合作用二氧化碳+水动物(消费者)被吃分解者排泄物遗体在生态系统中各种生物的_____和________总是维持在的________状态，这种现象就叫生态平衡。数量所占的比例相对稳定（二）生态平衡概念调查动物在人们生活中的作用食用药用观赏等动物与生物反应器：利用某种动物做“生产车间”，对其遗传基因进行改造，生产人类所需的物质。(常见的乳房生物反应器）动物与仿生长颈鹿与宇航服蝙蝠与雷达萤火虫与冷光乌龟与薄壳建筑等（三）动物与人类的关系课堂演练·速达标1.(2020·深圳学业考)火蚁具有社会行为,当洪水来临时,它们分工合作在水面形成一个漂动的“蚁团”,齐心协力到达陆地。下列动物群体中也具有社会行为的是()A.土壤中的一群蚯蚓

B.草丛中的一群蚊子C.池塘中的一群蝌蚪

D.树林中的一群狒狒2.(2021·凉山州学业考)某同学进行“探究蚂蚁是否喜欢甜的食物”的实验后,向全班同学汇报了他的探究过程和结果,这是科学探究过程中的哪一个环节()A.作出假设

B.实施计划C.制订计划

D.表达与交流DD3.下面是“蚂蚁的通讯”探究实验的几个步骤,其中错误的是()A.从甲、乙两蚁穴各捕10只蚂蚁进行实验B.实验时蚂蚁处于饥饿状态C.实验过程中不能直接用手移动木条D.木条的粗细、长短应一样4.(2020·深圳学业考)茶餐厅服务员端茶盘的手臂状态如图所示,该手臂相关肌肉所处的状态是()A.肱二头肌舒张,肱三头肌舒张B.肱二头肌舒张,肱三头肌收缩C.肱二头肌收缩,肱三头肌收缩D.肱二头肌收缩,肱三头肌舒张AD5.(2020·广东学业考)关于动物身体结构与运动方式相适应的实例,下列叙述错误的是()A.鱼有鳍,适于游泳

B.青蛙的趾间有蹼,适于跳跃C.鸟类前肢变成翼,适于飞行

D.猎豹四肢发达,适于奔跑6.(2019·广东学业考)下列有关哺乳动物骨、肌肉和关节的叙述,错误的是()A.骨骼肌的两端附着在同一块骨的两端

B.关节腔内的滑液可减少骨之间的摩擦C.屈肘动作时肱二头肌处于收缩状态

D.骨骼肌牵引骨绕关节活动产生运动BA7.(2019·深圳学业考)下列骨和骨连接模式图正确的是()8.东营市是山东省专业自行车队的起源地,中国·路通·黄河口(东营)公路自行车赛已在东营市成功举办三届。下列叙述正确的是()A.蹬车动作很简单,无须神经系统的协调

B.蹬车时只需要下肢的股四头肌参与C.完成蹬车动作时,相关的骨和关节起支点的作用

D.骨骼肌受到刺激,牵引骨绕关节运动,完成蹬车动作CD9.(2021·深圳学业考)下列行为属于学习行为的是()A.蜘蛛生来就会吐丝结网

B.雏鸟凭本能向父母索要食物C.埃及秃鹰模仿父母用石头敲开鸟蛋取食

D.刺豚遇到敌害喝大量水把自己变成一个刺球10.(2020·广东学业考)图中黑猩猩能够用一根蘸有水的树枝从蚁穴钓取白蚁,并举起树枝舔食上面的白蚁,下列叙述错误的是()A.黑猩猩与白蚁都具有社会行为B.黑猩猩举枝舔食白蚁,肱二头肌收缩C.黑猩猩的运动系统由骨和肌肉组成D.黑猩猩使用树枝是学习行为CC11.(2019·广东学业考)珍妮·古道尔在观察黑猩猩时,发现名为“戈利亚”的黑猩猩地位最高,其他黑猩猩总是让戈利亚首先占有食物。这属于()A.防御行为

B.社会行为C.攻击行为

D.繁殖行为12.(2018·深圳学业考)下列现象与小鼠走迷宫类似的是()A.鹦鹉学舌

B.孔雀开屏C.大雁南飞

D.公鸡报晓13.(2017·深圳学业考)导盲犬帮助盲人引路,这种行为属于()A.先天性行为 B.学习行为C.攻击性行为 D.社会行为BAB第四章细菌和真菌第五章

病毒知识脉图·建体系观察菌落菌落（菌类繁殖后的集合体）细菌（小、光滑粘稠、粗糙干燥、颜色淡）真菌（大、绒毛状,絮状或蜘蛛网状，不同颜色且浓）分布：生存的基本条件水分适宜的温度有机物质有的需要特殊条件广泛分布于生物圈培养细菌真菌：菌落冷却接种恒温培养一、细菌和真菌的分布2.细菌细菌的发现发现者：微生物学之父：细菌的形态与结构：17世纪后叶，荷兰人列文·虎克法国人巴斯德形态：结构个体十分微小，单细胞，有球状、杆状、螺旋状都具有的：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中区域（未成形的细胞核）不具有的：叶绿体营养方式为异养特殊结构：荚膜、鞭毛、芽孢（休眠体）细菌的生殖：细菌分布范围广泛的原因个体微小，容易传播分裂生殖，繁殖速度快细胞壁增厚形成芽孢，抵抗不良环境分裂生殖二、细菌真菌结构种类生殖单细胞多细胞酵母菌蕈菌霉菌细胞壁细胞膜细胞质细胞核液泡出芽生殖孢子生殖营养

方式异养三、真菌作为分解者参与物质循环：引起动植物和人患病：与动植物共生：将动植物的遗体分解成二氧化碳、水和无机盐细菌引起的：扁桃体炎、猩红热、丹毒（都由链球菌引起）真茵引起：臂癣、足癣、棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病、玉米瘤黑粉病。共生的概念：有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活的现象

举例：（寄生）（共生）（腐生）四、细菌和真菌在自然界中的作用细菌和真菌与食品制作：细菌和真菌与食品保存：细菌和真菌与疾病防治：

细菌与环境保护：食品保存的方法：抗生素净化生活污水和工业废水无氧时甲烷细菌产生甲烷有氧时产生二氧化碳和水食品腐败原因：食品保存的关键：防腐的依据：脱水法、巴氏消毒法、腌制法、真空包装法、罐装法、熏制法等由细菌和真菌引起防腐杀死或抑制细菌和真菌的生长和繁殖酵母菌—酿酒、做馒头或面包

乳酸菌—制酸奶、泡菜醋酸菌—制醋多种霉菌—制酱保存方法举例原理脱水法干蘑菇除去水分，抑制细菌和真菌的生长和繁殖腌制法、烟熏法咸鱼，腊肉巴氏消毒法牛奶低温加热灭菌真空包装法袋装肉肠破坏需氧菌的生存环境罐藏法肉类罐头高温消毒，防止与细菌、真菌接触冷藏、冷冻法新鲜食品、肉类低温抑菌五、人类对细菌和真菌的利用腐生：靠分解动植物的尸体，从中获得有机物来维持生活的营养方式。寄生：从活的动植物或人体吸收有机物，来维持生活的营养方式。共生：两种生物生活在一起，互相依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到影响，甚至死亡的现象。扩展：腐生、寄生、共生的区别病毒的发现：伊万洛夫斯基病毒的结构和繁殖结构：无细胞结构；由蛋白质外壳和内部遗传物质组成生活方式：营寄生生活病毒的种类植物病毒动物病毒细菌病毒（噬箘体）杆形球形蝌蚪形病毒与人类生活的关系有害：使动植物患病有利制成疫苗防治疾病利用噬箘体治疗细菌性疾病在生物防治中的应用在基因工程中的应用繁殖：⑴繁殖方式——自我复制⑵离开活细胞——结晶体六、病毒【图解实验】

浸泡—将糯米用水浸泡_______,并把米淘洗干净

↓

蒸煮—将糯米置于旺火上蒸熟

↓

冷却—将蒸熟的米饭用_______冲淋一次,放置到30℃时,装入清洁的容器中

↓

加酒曲—将_____碾碎成粉末,撒在糯米饭上,迅速将_____与糯米饭均匀地搅拌在一起,

然后将糯米饭压实,中间挖一个凹坑,最后淋上一些_______

↓

酿制—将容器_____,采取一定的保温措施,放在_____的地方一昼夜凉开水酒曲酒曲凉开水盖好温暖【实验探究】一、制作制作米酒【实验思考】请分析制作米酒过程中采取措施的目的:(1)蒸熟的目的:_________。(2)将蒸熟的糯米用凉开水冲淋一次并放置到30℃的目的:防止_____过高而抑制或杀死酵母菌。(3)加入酒曲的目的:利用_______分解容器中的有机物。(4)酿酒过程中,将器皿密封的目的:造成无氧环境,使_______分解有机物产生酒精。高温灭菌温度酵母菌酵母菌二、探究检测不同环境中的细菌和真菌【图解实验】【实验思考】(1)实验用的培养皿和培养基,在接种前必须经过高温处理,其目的是杀死培养皿和培养基中的___________。(2)实验中有时需要用无菌棉棒进行接种,这样做的好处是可以避免带入杂菌,防止棉棒上的微生物污染_______。细菌和真菌培养基(3)如果要探究“洗手能否减少手上的细菌数量”,给你如下条件,请结合下表设置相应实验:编号条件变量现象结论1无菌培养基+适宜条件洗手___接种细菌菌落数量___洗手能_____手上的细菌数量2无菌培养基+适宜条件洗手___接种细菌菌落数量___前多后少减少三、实验观察酵母菌和青霉【图解实验】1.实验过程分析:(1)观察酵母菌:

(2)观察青霉:

2.实验现象分析:名称细胞数目观察工具叶绿体结构酵母菌_______显微镜___细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核霉菌多细胞放大镜、显微镜___单细胞无无【实验思考】(1)比较细菌和真菌的区别:比较项目细菌真菌生物类型_____生物真核生物组成都是单细胞的有_______的,也有单细胞的结构无_____________有细胞核生活大多数利用现成有机物只能利用___________原核多细胞成形的细胞核现成有机物(2)判断青霉的依据是青霉的直立菌丝的顶端呈扫帚状,长有成串的青绿色的_____。(3)识图:(4)食用菌中常见的有香菇、牛肝菌等,我们平时食用的部分是它们的_______。孢子子实体课堂演练·速达标1.(2020·广东学业考)关于微生物在食品制作中的应用,下列配对错误的是()A.泡菜——霉菌 B.制醋——醋酸菌C.酸奶——乳酸菌 D.酿酒——酵母菌2.(2019·广东学业考)制作酸奶的顺序是()①密封瓶口②牛奶煮沸后冷却③常温环境中放置一段时间④加入适量含乳酸菌的酸奶⑤将容器清洗干净并煮沸消毒A.⑤②④①③ B.⑤④②①③C.④②⑤①③ D.②④③⑤①AA3.(2021·贺州学业考)某同学学习制作米酒的探究实验后,在课堂上分享他的实验操作步骤:①浸泡→②蒸熟米饭并冷却→③加酒曲→④保温发酵,并对制作步骤作出解释。你认为不恰当的是()A.蒸熟米饭需要冷却的目的是避免高温杀死细菌B.步骤③的目的是进行接种C.保温是为了给酵母菌的发酵提供适宜的温度D.制作米酒过程中,尽量少打开容器,防止杂菌污染A4.(2022·德阳学业考)2022年4月19日,我国牵头的首个新冠病毒核酸检测国际标准发布。下列关于新冠病毒的说法不正确的是()A.新冠病毒的个体很小,需要用电子显微镜才能观察到B.新冠病毒不能独立生活,必须寄生在其他生物的活细胞内C.新冠病毒检测是检测人体内是否存在它的遗传物质D.新冠病毒的结构简单,一旦离开活细胞,就会死亡D5.如图是某同学进行“检测不同环境中的细菌和真菌”探究实验时,比较洗手前后手上细菌分布情况的实验结果。下列叙述正确的是

()A.实验结果说明,洗手可彻底消除手上的细菌B.实验所用的培养基,含有细菌生长所需物质C.即使实验前不灭菌,对照组也不会出现菌落D.如果实验不在恒温箱中进行,实验就会失败B6.(2021·包头学业考)某超市发现一批胀袋酸奶,经检测胀袋酸奶中含有酵母菌、乳酸菌等微生物,下列说法错误的是 ()A.胀袋酸奶无论是否在保质期内均不宜食用B.胀袋酸奶中的酵母菌和乳酸菌都能利用其中的葡萄糖C.若包装时进入了空气,则空气中的氧气促进了乳酸菌繁殖D.若检测胀袋酸奶中有酒精,则胀袋可能是酵母菌产生二氧化碳引起的C7.(2022·泸州学业考)泸州人民的生活与微生物紧密相关,家喻户晓的先市酱油和护国陈醋便是微生物酿制出的佳品。先市酱油的制作离不开米曲霉(属于真菌),护国陈醋的制作离不开醋酸菌(属于细菌),下列关于这两种微生物的说法正确的是

()A.都含有遗传物质DNA B.都具有成形的细胞核C.都能通过芽孢进行繁殖 D.都属于生态系统中的生产者8.(2020·开封学业考)夏天,引起食品或衣物上发霉长毛的微生物是

()A.细菌

B.酵母菌

C.病毒 D.霉菌AD9.(2017·深圳学业考)下列属于真核生物的是()A.乳酸菌 B.酵母菌 C.链球菌 D.醋酸菌10.(2021·乐山学业考)取一滴酵母菌培养液制成玻片标本,用显微镜观察,能清楚地看到液体中悬浮着很多酵母菌。有的酵母菌长出了大小不一的突起,这是酵母菌在进行 ()A.分裂生殖

B.孢子生殖

C.出芽生殖

D.芽孢形成BC11.(2021·海南学业考)下列关于微生物的叙述,正确的是

()A.②的生殖细胞是芽孢

B.①②④都有成形的细胞核C.①②④营腐生生活,③营寄生生活

D.③由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成D12.(2019·广东学业考)为探究两种抗生素对某细菌的抑制效果,设计如图所示实验方案:在无菌固体培养基表面涂布被检测细菌,放置甲、乙和丙三个圆形滤纸片(抗生素可在培养基中扩散,滤纸片周围出现的抑菌圈大小能反映其抑菌效果)。下列叙述错误的是()A.抑菌最有效的是抗生素b B.浸泡滤纸片的抗生素a、b浓度应相同C.丙滤纸片起到对照作用

D.此方法可检测抗生素对病毒的抑制效果D13.(2021·昆明学业考)有关新型冠状病毒的叙述,错误的是()A.有细胞结构 B.比细菌小C.能繁殖后代 D.严重危害人类14.(2021·广东学业考)“饮早茶”具有鲜明的广东地域特色,下列早茶点心制作过程中需要发酵的是()A.燕麦包 B.牛肉丸 C.蒸排骨 D.肠粉15.(2020·深圳学业考)下列关于病毒的说法正确的是 ()A.病毒对人类毫无益处 B.病毒能独立生活C.艾滋病是由病毒引起的 D.病毒具有细胞核AAC16.(2017·深圳学业考)日常生活中,人们利用多种方法防止食物快速腐败。下表中最不健康的食物保存方法是 ()项目ⅠⅡⅢⅣ食物香菇鲜牛奶鲜牛肉干花生米保存方法晒干冷藏加防腐剂真空包装A.Ⅰ B.Ⅱ C.Ⅲ D.ⅣC17.(实验探究)(2020·广东学业考)荔枝是著名的岭南佳果,味美多汁。荔枝果皮易变褐色,保鲜难度大,造成远销困难,损失大。某研究小组以果皮褐变指数作为荔枝保鲜效果的指标,探究温度和袋装两个因素对荔枝保鲜效果的影响。褐变指数分为1~5级,数值越大,代表褐变程度越高。结果如图。(1)请补充下列实验设计中空缺的内容:①分组及变量设计:甲组(常温裸露)、乙组(常温袋装)、丙组(低温裸露)、丁组(低温袋装);常温(26~28℃)、低温(6~8℃)。②选择品种、大小和成熟度_________且无机械损伤的新鲜荔枝果实400颗,将其分成_______组,每组________颗。对荔枝进行冰水预冷15分钟,晾干后进行实验。

③每12小时统计一次各组褐变指数,若其中一组褐变指数达到5,该组即停止实验。相同四100(2)根据题图,_______组的荔枝褐变速度最快;从处理条件比较甲组和丙组、乙组和丁组曲线,荔枝无论袋装还是裸露,保鲜效果_________优于_________。

(3)机械损伤的荔枝易发生褐变,请分析选择无机械损伤的荔枝为实验材料的原因是______________________________________________。

(4)新鲜荔枝味美多汁,这种汁液主要储存于细胞的_________中,制成荔枝干可以保存较长时间,因为除去水分使_______________失去了生存的基本条件。

甲低温常温控制单一变量,避免实验结果受无关因素的影响液泡细菌和真菌第六章生物的多样性及其保护知识脉图·建体系（1）植物的分类依据（2）动物的分类依据植物的形态结构；花、果实、种子往往作为分类的重要依据

动物在形态结构、内部构造和生理功能方面的特征。（3）其他生物的分类依据：

特征一、尝试对生物进行分类---1.生物的分类生物分类单位意义：从小到大的等级：最大的分类单位：最基本的分类单位：界、门、纲、目、科、属、种界种可以弄清生物之间的亲缘关系。每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成：Rosachinensis

Jacquem属名种加词命名人如：月季斜体正体规律：分类单位越大，生物种类越多，相似程度越小，共同特征越少，亲缘关系越远；分类单位越小，生物种类越少，相似程度越大，共同特征越多，亲缘关系越近。一、尝试对生物进行分类---2.从种到界生物种类的多样性基因的多样性（实质）生态系统的多样性决定影响我国是裸子植物最丰富的国家，被称为”裸子植物的故乡“生物多样性二、认识生物的多样性我国生物多样性面临着威胁——濒临灭绝生存环境的改变和破坏

掠夺式的开发利用

环境污染原因外来物种的入侵或引种保护建立自然保护区（最有效）——

就地保护

动物园、植物园、水族馆——

迁地保护

加强教育和法制管理三、保护生物多样性的措施1、濒危物种：朱鹮、藏羚羊、野驴、扬子鳄、中华鲟、丹顶鹤、绿孔雀、褐马鸡。

银杉和珙桐被称为植物“活化石”，扬子鳄被称为中生代动物“活化石”,中华鲟被称为鱼类“活化石”。

我国两千年前森林覆盖率达50℅，而今天为17℅左右。2、在保护生物多样性方面我们应该怎样做？（p99）

植树造林；开展爱鸟周活动；消灭白色垃圾；不随意吐痰；不随意猎杀动物；不攀折花木。扩展：我国现有的保护和濒危生物课堂演练·速达标1