大题小做,妙用“得分三步曲”

高考压轴题突破策略→大题小做，妙用“得分三步曲”

实践表明，综合大题的解题能力和得分能力都可以通过“大题小做”的解题策略有效提高．“大题小做”的策略应体现在整个解题过程的规范化中，具体来讲可以分三步来完成：审题规范化，思维规范化，答题规范化．第一步：审题规范化审题流程：通读―→细读―→选读．技法1第一遍读题——通读读后头脑中要出现物理图景的轮廓．由头脑中的图景(物理现象、物理过程)与某些物理模型找关系，初步确定研究对象，猜想所对应的物理模型．技法2第二遍读题——细读读后头脑中要出现较清晰的物理图景．由题设条件，进行分析、判断、确定物理图景(物理现象、物理过程)的变化趋势．基本确定研究对象所对应的物理模型．技法3第三遍读题——选读通过对关键词语的理解、隐含条件的挖掘、干扰因素的排除之后，对题目要有清楚的认识．最终确定本题的研究对象、物理模型及要解决的核心问题．同时，还要注意常见的审题错误：(1)没有明确研究对象；(2)没注意物理量是矢量还是标量；(3)没搞清哪些量是已知量，哪些量是未知量；(4)没注意括号里的文字；(5)没抓住图象上的关键点；(6)没看清物体是在哪个面内运动，是竖直面还是水平面；(7)没注意是否需要考虑重力，有些题目明确说明不需要考虑重力，有些题目需要自己分析判断；(8)读错或没看清文字，如位移(或位置)、时间(或时刻)、直径(或半径)、轻绳(或轻杆)、物体在圆环的内侧(或外侧或圆管内或套在圆环上)等；(9)没看清关键词，如“缓慢”、“匀速”、“足够长”、“至少”、“至多”、“刚好”、“最大”、“最小”、接触面“粗糙(或光滑)”、“物体与弹簧”连接(或接触)等；(10)没有挖掘出题目中关键词汇的隐含条件，如：“刚好不相撞”表示物体最终速度相等或者接触时速度相等；“刚好不分离”表示两物体仍然接触，弹力为零，且速度和加速度相等；“刚好不滑动”表示静摩擦力达到最大静摩擦力；“绳端物体刚好通过最高点”表示绳子拉力为零，仅由重力提供向心力．元贝驾考

元贝驾考2016科目一科目四

金手指考试

金手指驾驶员考试第二步：思维规范化思维流程：

技法1过程分解【技法阐释】【高考佐证】

(2012·浙江理综，24)如图1所示，两块水平放置、相距为d的长金属板接在电压可调的电源上．两板之间的右侧区域存在方向垂直纸面向里的匀强磁场．将喷墨打印机的喷口靠近上板下表面，从喷口连续不断喷出质量均为m、水平速度均为v0、带相等电荷量的墨滴．调节电源电压至U，墨滴在电场区域恰能沿水平向右做匀速直线运动；进入电场、磁场共存区域后，最终垂直打在下板的M点．图1(1)判断墨滴所带电荷的种类，并求其电荷量；(2)求磁感应强度B的大小；(3)现保持喷口方向不变，使其竖直下移到两板中间的位置．为了使墨滴仍能到达下板M点，应将磁感应强度调至B′，则B′的大小为多少？点评解答吹此题观的关岗键是躺对两娃个不砌同过布程(直线粥运动浮、圆辈周运卫动)运用搭相应受的物鸦理规拉律来废分段诉处理森，还征要注抄意利晓用这弄些过大程衔吗接点生的联祝系．技法2对象雨拆分【技法挨阐释】对于土多体揪问题桐，关局键是望选取准研究淋对象震和寻际找相悦互联绘系．辽选取叫对象耽时往众往需葡要灵蹦活运楼用整蛮体法导或隔刚离法介，对席于符诞合守挠恒定束律的点系统携或各瓣部分尸运动赏状态仆相同躬的系难统，菜宜采累用整任体法僻；需腿讨论趁系统垦内各符部分画间的歌相互刃作用序时，贿宜采梦用隔拢离法筑；对烘于各纵部分爆运动装状态峡不同踩的系灰统，后一般蓬应慎很用整企体法鼠．至蝴于多没个物赖体间姿的相钩互联泡系，简可从树它们倡之间历的相薄互作允用、料运动绍时间眯、位敏移、闹速度伤、加颂速度裁等方恨面去妄寻找制．【高考娘佐证】(2炉01物1·山东争卷，24婚)如图2所示骂，屯在高剑出水捕平地贺面h＝1.烈8嗽m的光望滑平钥台上冲放置胞一质纤量M＝2篇kg、由团两种切不同陪材料学连接叠成一词体的挠薄板A，其虫右段贱长度l1＝0.很2梯m且表颈面光肠滑，弦左段浇表面好粗糙伞．在A最右蠢端放蚁有可轿视为盗质点绩的物宵块B，其岩质量m＝1桌kg，B与A左段裹间动石摩擦践因数μ＝0.堆4.开始漂时二款者均台静止牢，现粥对A施加F＝20闲N水平单向右休的恒简力，遵待B脱离A(A尚未涌露出胜平台)后，统将A取走旱．B离开耐平台屡后的昨落地禁点与而平台牌右边纯缘的即水平决距离x＝1.励2朵m．(取g＝10凯m烘/s2)求：图2(1胀)B离开凤平台牧时的巩速度vB.(2启)B从开牛始运工动到句刚脱盏离A时，B运动够的时仇间tB和位宗移xB.(3巨)A左段金的长驴度l2.答案(1压)2拖m何/s(2肤)0基.5鱼s0.滔5暂m(3绩)1虽.5姑m技法3情境联图示【技法捎阐释】养成爱画图抵习惯呈，用头情境德示意废图形尖象直嗽观地匆展现松物理客过程醒，如赌画受残力图滴，运授动过河程示微意图乏、运或动轨辩迹图旧等，丙把抽骨象思篇维转绣化为挎形象感思维回，将蓄复杂绸题目遣化难维为易甘．图3图(c软)图(d隐)图(e涉)【高考臣佐证】(2明01扛2·四川闯理综束，24经)如图4所示斧，AB参CD为固衔定在忌竖直亮平面括内的节轨道缓，AB段光凤滑水雅平，BC段为脖光滑狼圆弧视，对怠应的莲圆心孙角θ＝37°，半诸径r＝2.伟5才m，CD段平笼直倾运斜且营粗糙扩，各潮段轨著道均尽平滑荡连接精，倾认斜轨西道所顶在区毁域有蛙电场搏强度饥大小戒为E＝2×105N/辣C、方申向垂汇直于麦斜轨饰向下赔的匀扶强电滴场．图4质量m＝5×10－2kg、电字荷量q＝＋1×10－6C的小祖物体(视为军质点)被弹祝簧枪阿发射并后，症沿水训平轨颜道向容左滑卫行，弃在C点以难速度v0＝3牌m/添s冲上近斜轨扭．以恨小物卧体通名过C点时磁为计咱时起度点，0.猎1叨s以后焦，电月场强俩度大隆小不殃变，叨方向屿反向锅．已怕知斜贝轨与培小物急体间牧的动农摩擦抓因数μ＝0.验25岭.设小司物体盗的电此荷量唯保持咱不变篮，取g＝10飞m星/s2，si升n绒37蠢°＝0.唱6，co滨s惠37等°＝0.威8.(1茫)求弹秀簧枪宋对小百物体启所做敏的功山；(2盒)在斜固轨上昆小物晴体能桑到达诵的最鞋高点给为P，求CP的长锻度．第三倦步：红答题再规范掀化答题瘦流程泄：示妥意草甚图―→文字狭描述―→分步冬列式―→联立底求解―→结果米讨论蓝．技法1文字便说明贤，简专明扼燃要①物理糟量要丙用题援中的驾符号体，涉窗及题侦中没叙有明任确指办出的绿物理决量或剂符号矮，一娃定要茫用假拍设的份方式劲进行被