传播学专题教学

传播学原理专题教学传播学专题专题一：传播与传播学概述专题二：传播的符号与意义专题三：传播的模式与类型专题四：传播功能与社会影响专题五：媒介与媒介规范专题六：传播制度与媒介规范理论专题七：受众专题八：传播效果及传播效果研究的主要理论专题九：传播学研究方法专题十：传播学研究流派专题一：传播与传播学概述一、人类传播活动的发展历程二、传播的定义三、传播的特点四、树立科学的传播观五、传播学学科的发展历程六、传播学的奠基人和四大创始人七、传播学的研究对象八、传播学的研究方法专题二：传播的符号与意义一、传播中的符号1、符号的定义2、符号的分类3、信号与象征符4、语言符号和非语言符号5、符号的功能

象征符的特点：（1）象征符必须是人工符号，是人类社会的创造物（2）象征符不仅能够表示具体的事物，而且能够表达观念、思想等抽象的事物（3）象征符不是遗传的，而是通过传统、通过学习赖继承的（4）象征符使可以自由创造的，象征符与其指代的事物之间不需要有必然的联系，他们的关系具有随意性三、象征性社会互动1、什么是象征性社会互动2、象征性文化与现代社会3、从传播学和符号学角度看待广告中的符号传播问题和文化传播现象二、传播中的意义1、什么是意义2、符号意义的分类3、传播过程中的意义专题二：传播的符号与意义专题三：传播的模式与类型一、传播的模式研究1、传播的直线过程模式（1）5W模式（2）香农-韦弗模式2、传播的互动过程模式（1）奥斯古德–施拉姆的循环模式（2）施拉姆的大众传播模式（3）德弗勒的互动过程模式3、传播的系统模式（1）赖利夫妇的传播系统模式（2）马莱兹克的系统模式专题三：传播的模式与类型二、传播的类型1、自我传播及其理论研究与应用（1）作为生理机制和具有能动意识、思维活动的自我传播，自我传播的定义（2）米德的“主我”与“客我”理论由米德提出，认为自我可以分解为两方面。作为意愿和行为主体的“主我”，它通过个人围绕对象事物从事的行为和反应具体体现出来。另一方是作为他人的社会评价和社会期待之代表的“客我”，它是自我意识的社会关系性的体现。人的自我是在“主我”和“客我”的互动中形成的，又是这种互动关系的体现。主我是形式，客我是内容。（3）布鲁默的“自我互动”理论（4）内省式思考2、人际传播及其理论研究与应用（1）人际传播的定义和特点（2）人际传播的动机和功能（3）库利的”镜中我”理论专题三：传播的模式与类型4、组织传播及其研究理论与应用（1）组织的定义、特点（2）组织传播的定义、类型、功能组织传播包含两类：组织内传播和组织外传播组织内传播的正式渠道一般可分为：（1）横向传播（平行传播）；（2）纵向传播：A、下行传播B、上行传播组织外传播：信息的输入/输出活动现代组织的宣传活动分为三个类型：公关宣传、广告宣传、企业标识系统宣传3、群体传播及其理论研究与应用（1）群体的定义、分类、作用和社会功能（2）群体传播的定义（3）群体意识与群体规范（4）群体压力（5）集合行为中的传播机制：集合行为发生的条件；群体暗示与群体感染；群体模仿与“匿名性”；集合行为中的“信息流”（“流言”）专题三：传播的模式与类型5、大众传播（1）大众传播的含义（2）大众传播的特点：A.传播者是从事信息生产和传播的专业化媒介组织；B.运用先进的传播技术和专业化手段大量生产、复制和传播信息；C.对象是一般社会大众，即“受众”；D.传播的信息具有商品和文化属性；E.传播的单向性很强；F.制度化的社会传播。（3）新媒介环境下大众传播的特点（4）大众传播的新发展（5）大众传播的诞生（6）大众传播的发展A、大众报刊与大众传播B、电报、电影、广播与大众传播C、电视媒介与大众传播的发展专题四：传播功能与社会影响一、大众传播的社会功能1、拉斯韦尔的“三功能说”2、赖特的“四功能说”3、施拉姆对大众传播社会功能的概括4、拉扎斯菲尔德和默顿的功能观1、拉斯韦尔的“三功能说”环境监视功能（及时了解和把握内外环境的变化，以适应此变化，保证人类社会的生存和发展）社会协调功能（联络、沟通和协调各种社会关系）社会遗产传承功能（保证社会遗传代代相传）专题四：传播功能与社会影响2、赖特的“四功能说”环境监视——大众传播在特定社会的内部和外部收集和传达信息的活动解释与规定——大众传播并不是单纯的“告知”活动，它所传达的信息中通常伴随着对事件的解释，并提示人们应该采取什么样的行为反应（提示行动）社会化功能——大众传播在传播知识、价值以及行为规范方面具有重要的作用（规范教育）提供娱乐——大众传播中的内容并不都是务实的，其中相当一部分是为了满足人们的精神生活的需要，例如文学的、艺术的、消遣性、游戏性的内容等等3、施拉姆对大众传播社会功能的概括（1）政治功能（监视，协调，社会遗产、法律、习俗的传递）；（2）经济功能（搜集信息，解释信息，制定经济政策，活跃和管理市场，开创经济行为）；（3）一般社会功能（关于社会规范、作用的信息，接受或拒绝，协调公众的了解和意愿，行使社会控制，向社会新成员传递社会规范和作用的规定，娱乐并附带地学习和社会化）。专题四：传播功能与社会影响4、拉扎斯菲尔德和默顿的功能观（1）社会地位赋予功能（事物通过大众传媒的广泛报道就会获得很高的知名度和社会地位）；（2）社会规范强制功能（传媒将偏离社会规范和公共道德的行为公开，造成强大的社会压力，从而强制遵守社会规范）；（3）麻醉作用（沉溺于媒介提供的表层信息和通俗娱乐，失去社会行动力，负面作用）。二、大众传播的功能及其功能失调（负功能）1、环境监视功能正：满足信息需要；加强社会规范；授予地位；巩固统治；推动文化发展。负：会体制潜伏的威胁；麻醉；文化渗透与文化侵略。2、社会协调功能正：设置议题；防止外来文化入侵。负：助长顺从心理；减弱主动判断精神。3、文化传递功能正：社会成员社会化；文化体系标准化。负：降低平均教育标准；失去独创性。4、娱乐功能正：权力扩展；大众文化；负：低俗化；削弱精英文化。5、经济发展功能。三、大众传播的社会影响1、大众媒介与现代人的生活。大众传播的“有用性”2、关于大众传播社会影响的两种观点（另：新乐观主义态度）3、大众传播、信息环境与人的行为（1）人与环境互动过程的变化（2）大众传播与现代信息环境（3）拟态环境:指信息环境，它并不是现实环境的“镜子”式的再现，而是传播媒介通过象征性事件或信息进行选择和加工、重新选择的结果。专题四：传播功能与社会影响专题五：媒介与媒介规范一、媒介概说1、概念一是指传递信息的工具和手段二是指从事信息的采集、选择、加工、制作和传输的组织或机构2、类型：书写媒介、印刷媒介、电子媒介、互动媒介3、新媒介二、媒介分析1、麦克卢汉的媒介理论（1）媒介即讯息:

媒介本身才是真正有意义的讯息。即真正有价值的讯息不是各个时代的具体传播内容，而是这个时代所使用的传播工具的性质，它所开创的可能性以及给社会带来的社会变革。评价：麦克卢汉过分强调了媒介本身的作用，过分强调媒介作为社会发展和社会形态变化的决定因素，忽视了信息内容的作用。（2）媒介：人的延伸在麦克卢汉看来，任何媒介都不外乎人的感觉和感官的扩展或延伸：文字和印刷媒介是人的视觉能力的延伸，广播是人的听觉能力的延伸，电视则是视觉、听觉和触觉能力的综合延伸。评价：麦克卢汉的这个观点是为了说明传播媒介对人类感觉中枢的影响，因此，在他的眼里，媒介和社会的发展史同时也是人的感官能力由“统合”—“分化”—“再统合”的历史。这个观点具有重要的启发指导意义，但它不是严密的科学考察的结论，而是建立在“洞察”基础上的一种思辨性的推论，不是严格的科学考察的结论。专题五：媒介与媒介规范（3）“热媒介”与“冷媒介”麦克卢汉依据媒介提供信息的清晰度或明确度及信息接受者想象力的发挥程度及信息接收活动中的参与程度，将媒介划分为冷媒介与热媒介。“热媒介”传递的信息比较清晰明确，接受者不需要动员更多的感官和联想活动就能够理解；“冷媒介”传达的信息含量少而模糊，在理解时需要动员多种感官的配合和丰富的想象力。麦克卢汉认为书籍、报刊、广播、无声电影、照片等等是“热媒介”；漫画、有声电影、电视等等属于“冷媒介”。评价：冷媒介与热媒介没有一贯的区分标准，甚至存在逻辑上的矛盾，科学价值不大。启示：不同媒介作用于人的方式不同，引起的心理和行为也各有特点评价旁麦克展卢汉抱三论缠：局限端性：1、把定媒介裤技术侄看作铃是社站会发楚展的捷唯一筛动力2、看羽不到牙人的阵主体万性和蹲能动烫性；3、片哭面强兵调感替觉。总结捎：由励于媒桂介是劣人创拍造和泡使用淋的，页人如舅何利石用和盈控制咏媒介每、媒志介的挽社会蠢占有瘦结构丸、所凯有制订关系朽如何仗，反铸过来指也规绢定着舒媒介膀活动晴的特项点和拿作用家性质练。麦痕克卢成汉仅期强调胁媒介革巨大扛能动陵性的扭一面勤，而扫没有路看到蠢社会石制度倍和所出有制声形式亚对它扁制约享的一腔面，矮因此眉其观舞点是哈片面织的。专题先五：材媒介连与媒仰介规伪范积极痛意义沉：（1）从桑媒介泄技术刺角度妻观察扒社会慨发展费，开滨阔研侧究视芦角；（2）对灰不同目媒介衔的作坝用机辜制的逗理解漂有启厘迪（3）“挨地球芹村”雅的预始言符盼合时赶代趋壮势。2、媒晚介的港社会赶影响（1）“怠电视推人”指的稼是伴发随着晶电视离的普蜂及而坚诞生汪和成描长的嫂一代览，他真们在烟电视轿画面配和音土响的恒感官宫刺激蝴环境锁中长辟大，兆是注榜重感哭觉的棋“感献觉人债”，貌表现舟为“帆跟着肾感觉嘉走”穗。由于退收看肤电视舰是在竹背靠井沙发鼻、面成向荧模屏的赖狭小置空间考中进写行的死，这浸种封挂闭、亮缺乏瞧现实应社会宏互动菠的环来境，察使得迈他们划当中宪的大胃多数鹊人养侮成了律孤独决、内纳向、缎以自两我为钟中心稻的性披格，技社会揪责任据感较恰弱。（2）“缴容器陶人”在大更众传傻播特卡别是挨以电天视为抓主的材媒介卖环境巨中成真长起户来的挪现代判日本果人的废内心板世界拴类似甩于一包种“葬罐状脏”的建容器缓，这乱个容肚器是郑孤立床的、厘封闭反的；割“容偷器人敲”为滥了摆最脱孤借独状鲁态也稠希望戴与他购人接本触，良但这孤种接醉触只斥是一尾种容状器外珠壁的无碰撞绒，不嘴能深晶入到静对方朽的内耐部，斤因为筑他们气相互惩之间纱都不倦希望漆对方超深入君自己字的内蒙心世圾界，祝于是钩保持竟一定埋距离茧便成栏了人猜际关车系的贱最佳弄选择。“容器代人”注重状自我字意志刷的自友由，茶对任陆何外决部强史制和非权威模都不剖采取宗认同俱的态银度，泥但却则很容珍易接脉受大挎众传休播媒锋介的敢影响讯。（3）电陷视与触人的梁“充厨裕主厚义”专题揪五：网媒介谎与媒鹊介规妈范专题锈五：狂媒介笨与媒或介规拜范三、传媒猎规范晕理论躺：（1）极糟权主警义媒牌介规教范理喊论；（2）自愿由主联义媒紧介规购范理蜜论；（3）社陕会责不任媒锹介规构范理扒论；（4）民畜主参梅与的苗媒介尖理论庆；（5）苏皆联的唉共产搭主义报媒介晕理论奶；（6）发祥展中库国家颂的媒巩介理绣论。（7）我丽国社堂会主油义传敞播制钉度和寺规范（1）极权该主义雄媒介求规范榴理论产生溉于16、17世纪马欧洲努的封售建社锻会，辩表明振了封贩建专贯制主酬义对什报刊良等新值闻工剩具具析有绝棚对的信统治党权，展认为绑封建具君主概和特需权阶斜级对堪报刊工等新制闻工议具拥循有绝逢对的鸭统治臂权。泉报刊逮是封雪建统挡治阶树级发榴号施廉令，迈维护写专制妇统治劫的工弦具，郑它绝弟对不仇能批亮判政素府，桐封建环统治台者有鸟权办伏理或菊撤销狂出版处报刊真的特霉许证蝇，审秘查报歪刊的穿内容喝。专题挺五：零媒介燃与媒逗介规石范（2）自宝由主作义媒泛介规哪范理米论又称号为报曲刊的言自由躺主义期理论凳，其剂核心笨反映淘了资名产阶蚁级自享由主超义的粘观念罚，即念认为峡报刊茎应该巾是观舒点的帮自由预市场巨，是乏实行祥自律制的自更由企奶业。形成修两个挡理论“观点尚的公妖开市向场”和“自我百修正陪过程”（3）社会乎责任榆媒介锁规范红理论社会虽责任桨理论饿是继兔自由酷主义谱理论飘后出己现的柜一种新媒介洪规范纯理论签。强调术大众肤媒介康应该各对社愿会承塌担一宇定的谦责任秧，是编对自还由主降义媒烈介规轿范理谋论的眼改良葱。提出冷目的:为了腿防止错由传钻播事状业的出高度颂垄断剃而引盾起的致资本征主义笑内部薯的社厌会矛近盾激秤化;为了做防止概由传串媒内溪容的注浅薄航化、沿煽情碎化、燥刺激域化而热引起影的社去会道爆德和溉文化绕堕落烫。专题凭五：卖媒介茎与媒级介规碗范（4）民智主参陆与的媒连介理将论又称传受众蓝参与汤理论降，铺在20世纪70年代讲以后墨，随猾着社充会信因息化刑发展动和媒鞠介垄含断程比度达掘到新吐的高矩度，驶美、祖欧洲虾、日撑本等粪一些系发达受国家跌出现犹一弃种新草的媒眯介规暗范理侍论。观点塞：（1）任碎何民协主个跌人和滔弱小哲社会默群体替都拥去有知施晓权灿、传搏播权拾、对底媒介肌的接醒近和虹使用享权、络接受亲媒介垫服务舍的权扁利；（2）媒薯介应包主要肃为受毅众而书存在存；（3）社纯会各肌群体导、组柏织、腹社区闹都应律该拥科有自腾己的村媒介坟；（4）与控大规黑模的身单向显垄断净的巨爪大媒铺介相往比，犹小规胖模的午、双疾向的少、参伏与性惨的媒俗介更圣合乎食社会故理想专题腐六：满传播项制度汉与媒朱介规办范理咱论一、他传播胞制度—“潜网土”（宏些观）1、传搭播制泛度的盛概念2、国链家和透政府士的政霉治控斤制3、利魔益群锈体和督经济规势力扫的控陵制4、广气大受封众的杨社会判监督铁控制二、“订把关敢人”——微观踏控制1、美欧国社漠会心祝理学佳家卢芦因提骗出了湿“把贡关人有”概越念：具在传看播过掉程中读存在鸟着一贤些把轮关人谎，只校有符狗合把莫关人却价值到标准意的信惜息内众容才尝能进只入传观播的纱渠道饲。2、传弟播学坡者怀利特把亚这个膛概念缎引进伏新闻盖研究锯领域尚，提梢出了”把关命模式”:大众次传媒著的新染闻报寄道不寄是“涌有闻衣必录企”，验而是眨一个驶取舍钢选择屠的过毙程。蹄在这唇个过毛程中侨，新涛闻编灰辑形妄成一镇道“乘关口兰”，跪通过孙这道煎“关录口”庄传达拿到受俱众那景里的楼新闻恶只是乳众多业新闻随素材绝中的匪少数衔。3、没箱有意牛识到娱“把重关”丙是一组种组缴织行虑为，棉认为闹它主亮要是胖新闻懒编辑担基于划个人筝主观黑判断忽的取夜舍选罢择活灰动，蒙并且高只强似调了泻编辑无的把甲关人励作用赚返回氏。专题滑六：衡传播稠制度搁与媒惠介规拣范理纵论4、大质众传扭媒的改“把宝关”宾标准新闻屠的选闭择受仓到新进闻制驻作中广的业佛务标钢准和腐新闻烧传播丹中的驰市场炮标准联的制乓约，侍如新黄闻价院值和蓝新闻急要素稼。5、“因把关尊”的深实质籍：大众查传媒孕的新素闻或立信息芬的生辈产与粪传播储并不题具有增纯粹炮的“秘客观栽中立龙性”枝，而违是依唤据传脾媒的保一定邻市场雹、方茅针和选价值建标准瞒所进善行的盲一种动有目游的的警取舍声选择慢和加扫工活该动；新闻洗和信嘴息的仓选择隶受到拼媒体蜜的经含营目恩标、想受众废需求第以及贼社会佳文化射等多道种因裹素的养制约拳，但纤是与孙媒介先的方杏针和摊利益宜一致作或相侄符的丘内容枕更容赖易优枯先入叨选、忆优先老得到塞传播们；传媒笛的“血把关射”是漫一个条多环轧节、岛有组福织的舱过程愧，“硬把关订”过皆程及税其结歇果，聚在总棍体上俯是传南媒组蜂织的出立场孔和方淋针的裹体现族。专题蚀七：县受众一、伟大众考与受富众（一窄）大柏众社逼会理拜论的突形成确与演横化1、早吃期的碎贵族瓣主义完观点2、对帮法西鸣斯极诞权主帅义的抗批判3、战筛后美替国的避大众昏社会狭理论（二主）受弟众受众朗，又阀称受伴传者药，是减指各遥种不焦同类趟型的寒传播椒活动坏中的送信息恭接受腐者，付是一安般意居义上普的读朽者、洲听众们、观顿众的乘统称城。二、几种米主要源的受颗众观（一出）作冻为社寺会群悦体成舅员的倾受众受众挨并不旗是孤急立的伞个人拖的集仿合，苏而是框分属辟于不材同的改社会抛集团毫或群蛙体。误受众润在作币为社道会集描团或距群体最成员妙行动惨之际醒具有辉能动双性：际一是梁“能蒙动的客选择吊”；懂二是翅“能邀动的测解释画”。（二袜）作霜为“扬市场辈”的疏受众——“受性众即秆市场娇”（三段）作桌为权捎利主否体的筑受众受众品在大译众传细播过玻程中逐享有税的基完本权刚利包地括：晋传播蚁权、脚知晓画权、谱传媒单接近龟权专题或七：均受众三、熟受众注行为旗理论——刚“使用遇与满修足”1、介稻绍使用科与满瞒足理假论站坟在受却众的陵立场貌上，犬通过杏分析盈受众土对媒于介的冷使用肌动机扇和获拆得需赢求满敢足来兴考察吹大众梦传播溉给人莲类带扁来的术心理积和行涝为上链的效角用。针同传漏统的润讯息须如何枣作用兆受众召的思烦路不烘同，拦它强沈调受薪众的承作用洋，突愿出受踪蝶众的列地位则。该赠理论厅认为狮受众香通过伟对媒白介的多积极宝使用浪，从依而制亦约着回媒介敌传播天的过扩程，谋并指凝出使笑用媒顷介完段全基熔于个才人的险需求弱和愿刺望。2、主涌要观衰点卡茨内将媒甘介接造触行趋为概泊括为猫一个克”社茎会因喷素+心理屋因素——媒介薪期待——媒介穴接触——需求尺满足阴”的秒因果毒连锁胡过程担，提捷出了朵”使得用与龙满足帅”过厉程的厦基本赠模式神。3、竹塔内郁泉郎的倚“使枪用与帜满足经”过篮程模皂式及察其含捧义专题把七：毛受众4、评吩价意义蠢：（1）提倾醒我迹们受桂众使野用媒字介的闷目的昂是很墓不相靠同的寨，而督且在粥很大华的程料度上格掌握苗控制积权，期该理解论引冈导我惜们更游加关斩注受途众，面把十次分满段足受戒众的睛需求阶作为咏衡量夜传播哄效果纽奉的基金本标迹准（2）认刊为受衣众的飞接触益媒介夸是基苏于个延人需漫求进系行的查，强袍调受测众的奥能动协性，叛推翻她了受历众被饰动论（3）指糕出大振众传谊播对贺受众附的基陵本效跨用，博矫正啦了”怕有限此效果感论”局限移：（1）科既学根侮据不匠可靠抽，过胸于强餐调个衫人和费心理程因素习，忽纳略了蚁社会裹条件肢和所秩处环本境的泥制约稿。（2）受拒众的叠能动歪性是释有限于的仅币限于获”有袍选择致的接警触”制范围总，其倦接触坟行为裙通常颈是仪冤式化板的，臣而非纷高度滔精心瓦的（3）脱崭离传恳媒生寺产过斑程和雀社会役系统避来单嘉纯考惨察受唱众的渣媒介绣接触步行为势，不滑能全存面揭邻示受疤众与扫传媒本的社煎会关志系。专题咽八：伸传播拜效果移及挎传播嗓效果饭研究看的主规要理妙论一、纸传播俘效果1、传啊播效迹果的洪概念狭义赶上，万指带赔有说堪服动岂机的香传播镰行为钟在受筝传者而身上座引起磨的心崇理、姻态度线和行蛛为的蜜变化耐。广义饭上，厅指报缘瑞刊、嘱广播低、电更视等樱大众透传播出媒介持的活闭动对陕受传吵者和足社会抓所产脖生的董一切际影响罚和结认果。2、传晨播效劲果的壁类型（1）短宫期的碍预期激效果（2）短贝期的纱非预叔期效窗果（3）长铺期的饰预期弓效果（4）长漠期的诊非预握期效制果二、传播岸效果胶研究复的发车展历牌程子弹妇论→有限伶效果射论→适度馒效果今论→强大赏效果舅论→极变庆效果枯论（一渠）“浴子弹爱论”寒（魔缸弹论毙、皮披下注材射论蜂）核心慈观点答：传富播媒点介拥涌有不眉可抵盯抗的宏强大推力量奖，它除们所清传递真的信招息在巷受传译者身壳上就京像子赴弹击榨中躯膏体、小药剂占注入骂皮肤熔一样血。可蒙以引疤起直河接速尘效的粘反应地；它境们能遣够左驾右人定们的毛态度斑和意璃见，肢甚至愿直接枝支配静他们胀的行门动。呢表明站大众址传播养拥有化极大究的影秋响力冻。“子仇弹论鸽”是姿错误菊的，总它是获一种捆唯意铅志论岩观点固，过档分夸抖大了扑大众咐传播喇的力岂量和脱影响目，忽锡视了乏影响桐传播茄效果逃的各档种客弓观社励会因途素，虑并且碧否定着了受途众对植大众间传媒挤的能浮动的畏选择魄和使娱用能只力。与它对踪蝶传播茂过程震做了有过于奸简单称的描凳述。专题举八：等传播弓效果赠及夸传播筝效果匠研究苗的主谦要理除论2、影异响传书播效浸果的捧因素准分析（1）传鉴播技素巧与孩传播切效果“一熟面提贩示”税与“请两面烛提示值”造；“明氏示结丘论”箩与“赞寓观发点于扫材料私之中牌”；“诉岂诸理苍性”税与“母诉诸摔感情企”；警钟很效果圈（恐累惧诉拢求）（2）传渐播者承与传详播效唤果信源叼的可闲信性脱；休洞眠效汗果（二醋）有份限效劈燕果论1、传蔽播流抢：就黑是指煌由大犯众传兽媒发街出的竟信息垮经过避各种侍环节延“流炼”向劲传播刺对象慌的社边会过葡程。腿传播坝流可帽以分众为信际息流谨和影永响流嫂。代表所性研廉究成廊果：肤拉扎直斯菲怀尔德《人民淘的选搞择》、卡舟兹《个人柴的影思响》、罗锻杰斯《创新番与普代及》、克挥拉帕《大众嫂传播滩效果》政治适既有四倾向意见张领袖扁和两万级流困动传骆播两级椒传播阻理论意见惕领袖专题尝八：唉传播悦效果和及畅传播劫效果果研究岭的主汽要理符论（三添）议程犹设置蠢理论1、议夜程设阳置功尿能：网传媒汪的新劈燕闻报奴道和犁信息幻玉传达突活动幅以赋命予各贡种议缎题不门同程津度的介显著导性的枕方式骆，影寻响着铜人们均的对录周围作世界韵的大践事及教重要汽性的盗判断擦。2、特上点：（1）传爸播效瞎果分默为认悔知、抄态度葛和行丽动三璃个层致面，只议程朽设置楼功能茂假说预是这岛个过恢程的信最初背阶段司，即乓认知蝴层面司的阶死段。（2）议悲程设醉置功菠能考火察的送整体名的大越众传隐播具腔有较执长时育间跨看度的景一系辱列报追道活盯动所抄产生断的中竭长期潜的、尿综合历的、柄宏观浇的社虎会效鼻果。（3）议麻程设掏置功解能暗亿示了欢传播诱媒介巩是从鲁事“栽环境嫌再构捎成作绵业”军的机毒构。3、应而用（1）建怒立共饭识，优实现珠对话备：通具过议临程设今置，酬媒介鸣可以酷使意乎见相滚左的瓶团体揪就某秤些议闯题达姑成某搂种一怀致，响从而瓦实现屯不同蒙团体厌的对防话。（2）提旱高责旦任，蹦引导崭舆论滚：记榴者对厨新闻克事件伍的评信判在堡很大赌的程游度上殃影响朝着公笼众关仙注与爬该事订件相肌关的映议题胞，故乔记者贺的责牧任心辽就很魂重要删。（3）构泪造事村件，研吸引屿眼球稿：公骂关人订员要只想捕谅捉公计众的须注意苏力，缠就应洞该以后恰当贼的方帮式来拴构造客相应觉的媒演介事厌件。专题叠八：握传播系效果剖及摇传播拔效果佛研究惑的主猴要理曲论E.脾g.大众教传播勤的议贼程设劈燕置功扛能应养用报纸沸的议教程设渴置对尊较长贩时期侮议题士的“肆重要施性顺萝序排冻列”么影响盖较大舅，电铺视的津“热冰点化慢效果跃”比妻较突坑出；报纸蒜的新绒闻报少道形公成议磁题的宜基本屠构架不，而腔电视斤新闻暮报道书则挑宝选议歼程中衣若干章最重纵要的积议题逢加以塔突出牛强调池；电视阴的主勿要影展响是暗提供雾谈话位议题灿，而吓报纸轰则可傻以进群一步浊对个绸人议医题产享生较部深刻凉的影竿响。专题草八：盾传播成效果介及矛传播强效果玻研究贪的主平要理限论4、评吧价意义疏：（1）”孟议程闯设置蜘”理荷论从挽考察裹大众两传播顷在人墙们环平境认吹知过钢程中承的作哲用入找手，香重新盒揭示浑了大麦众传这媒的裕有力优影响胖，为竹效果喉研究混摆脱浇”有于限论扶”的柏束缚兼起了抗重要佣的作装用。（2）这迫个理青论中休所包涝含的暂传媒化是”楚从事烛环境狱再构蛋成作庆业的劫机构傲”的跨观点勉，重粮新提君出了垫大众域传播阶过程阀背后些的控蚕制问望题。（3）”其议程太设置苍”理溜论对末我们努详细答考察抢传媒卫的舆取论导往向过周程具州有一薄定的告启发以意义若。（4）它孙为人嚼们认鹊识传观播与菊社会招提供请了一段个新摘的角静度。局限许：（1）它我只强查调了隆传播渔媒介跃”设杂置”落或形备成社灭会议总题的葬一面摘，而化没有盘涉及贡反映鄙社会家议题茧的一节面。（2）尽哑管”仔议程残设置峰”功强能是掉强大围的，付但是颂不能搬把它匠的效惑果绝篮对化伴。专题