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文档简介

16桥

我会读咆哮势不可当狞笑流淌豹子呻吟胸膛放肆(sì)

揪(jiū)出瞪(dèng)眼搀(chān)扶祭奠(jìdìan)吞没(mò)●初读感知

自由朗读课文，思考问题：

1、文章主要写了什么事？

2、课文按什么顺序来写的？●精读探究

细读课文,思考问题:1.请用“——”线划出文中环境描写的语句,并思考作者为什么要这样写?2.请用“﹏”线划出文中人物描写的语句,并思考作者从几个方面来描写的?老支书是个怎样的人？3.归纳一下课文运用了哪些写作方法？

环境描写

黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。

山洪咆哮着，像一群受惊的野马。从山谷里狂奔而来，势不可当。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。死亡在洪水的狞笑声中逼近。水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。水爬上了老汉的胸膛。东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。

人物描写

1、木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。

2、老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。

3、老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”

4、老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”

5、老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。

６、老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。

７、老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。可敬的老支书老共产党员忠于职守无私无畏不循私情英勇献身拓展延伸五天以后，洪水退了。这位白发苍苍的老太太，这位肝肠欲断的老母亲，来祭奠自己的丈夫和儿子，泪眼婆娑中，她看见了泪眼满面的乡亲们，却看不见老伴清瘦的脸；她听见了人们嘤嘤的哭泣声，却听不见儿子的深情呼唤。她看见了—————，却看不见——————；她听见了——————，却听不见——————。设置悬念，前后照应。多用短句来渲染紧张的气氛。运用比喻、拟人，对比等修辞方法，增强表现力。通过自然环境描写的烘托来推动故事情节的发展.通过刻画人物表情、动作、语言等塑造人物形象。领悟写法

本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象,面对狂奔而来的洪水,他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系

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