培训备课训练教程上传

1培训备课训练教程刘浪

2F资料1：美国1990—1995年数据统计显示，实物资本投资效益为1：3.5，而智力投资的效益为1：17.5，智力投资的回报率是实物资本投资回报率的5倍。

——《现代培训实务（上册）》P12小贴士3F资料2：中国的十大高薪职业——NO7：培训师薪酬水平：有一定知名度的培训师每次课程收入平均能达上万元。

职业前景：受外部竞争环境影响，越来越多的企业注重员工的培训，刺激了对专业培训师的市场需求。此类人才综合素质要求较高，其身价将得到进一步体现。

——中国人才网

4F资料3：

企业最大的成本是没有经过培训的员工。

——杰克·韦尔奇5F培训的时代已来临！！！培训师大有可为的时代已来临！！！6F起跑线——

您了解备课吗？7F启示：

备课质量不能保证培训成功，却可以导致培训不成功！1.备课质量在培训质量中占百分之几十？8F启示：

不同的人对备课质量的了解差别很大2.从备课时间与讲课时间的比谈起9F积极正面的评价：

1.精彩2.有用3.很受启发4.很深刻

5.开眼界……消极负面的评价：

1.照本宣科2.内容肤浅3.零落散乱4.平淡乏味

……3.培训效果评价中哪些与备课有关？10F课程大纲一、什么是备课？二、你自己懂了吗？三、怎样备出好课来？11F

一、什么是备课？12F

备课是确定培训内容、设计培训方法的过程。13F

备课是确定“讲什么”和“怎么讲”的过程。14F思考与研讨“讲什么”由谁说了算？15F“讲什么”该由谁来决定?学员情况课程逻辑感悟与收获16F备课厘两个置分析学员百分析课程计分析1.测1备课陆必须师做好容“两个庸分析”17F请问亮：你在蹲备课沫中要年了解惩学员唐的哪闹些情肆况？18F学历娃水平听（语言邮文字求的理蔑解表达达能傻力）专业钥岗位牵（思维饥方式绳、学高习策侮略）工作皮经历培训槐经历扇（参遍加过洒哪些船培训势）1.骨1.夫1学员辛分析驱的3个维榜度1.基本情况19F通用举知识纱要求专业堪知识养要求通用栗技能孟要求岗位膊技能幼要求2.岗位要求20F3.现有水平通用咱知识砌水平专业居知识押水平通用灰技能谈水平岗位抱技能节水平成人斩学习娃特点学习的延续性在已有知识经验的基础上的再学习，具有延展性、继续性的特点，同时从“一次性教育”转向“终生性教育”。学习的针对性基本上都是职业者。他们的学习总是同个人的职业能力相联系的，必须达到学以致用的目的。学习的从属性成人的学习活动不仅受到主观的意愿和兴趣的影响，更多的是从属于某项事业，服务于组织的要求。学习的飞跃性靠循序渐进的累加式学习已经不能适应E时代的要求，必须转变到快速成长的裂变式学习。成人齐学习象的不运利因女素成人丙智障:不认街为自哄己需虏要培彼训，齐自视早甚高仇。注意采力分享散：注汇意力齐只有20分钟贩，干堤扰杂妇念多厌。健忘诉更快：记暑忆力兰差，刷依靠寺理解悄，容欧易忘樱记。固守团经验：自早己的茧经验光、判滩断和松主观宾是对原的。反弹次抗拒：不盼轻易免接受性培训零方式势、讲淘师或锁内容铃。害怕阵失败：对众自己胖没信廊心、谁怕伤该自尊动、丢异面子弱。选择朱性吸识收：根遇据需售要、教兴趣慨学习夫，解李决问色题。23F1.洗1.启2课程抓分析起的4个确咱定课程分析人格控塑造技能瘦提升知识桨传递课程荷目标课程椅重点课程春难点课程刚价值楼点24F课程歼分析亲的目吧标是4个确千定，竟概括楼地说洪就是星解决胀“讲什浸么”的车问题感悟腿与收感获（课归程重刺点盯专题控训练狗）25F请问乒：分析捆好课孝程就估备好蛾课了缘瑞吗？26F培训夏方法教学膊进程教学并活动1.剃2备课党必须桥设计渗“培训眉方法”逻辑看次序突破变三点时间宰安排场地有器材27F课程分析28F培训赞方法抱设计肿的目关标是肠怎么贯使学锅员爱花听、玻听懂吗、练控会、丽记牢钱，概庭括地殊说就抄是解嫩决“怎么有讲”的肉问题感悟球与收秀获（课螺程重值点子专题迎训练叛）29F培训权教案纸质进教案电子踩教案1.伏3备课麦必须固制作员“培训衫教案”30F五线从谱教吹案模祖式1.罪3.旁1纸质闯教案31F1.祥3.滤1电子兰教案幻灯漏片考拳察评袖析——营销撕新教俭材应眉试指淡道怎么壤考：垃少儿命也宜肥“三灿点式摸”第三委点：愁想多谊变点在《市场现营销》P唯90页初衣级技承能X级“窝一线跳人员僵信息埋反馈泛的特壁点”，下雅面第掩二个扣小点锄是“才善用谋客户评经理付”。柱在出翼题的国过程横中，碗可能谈会给桶你一村个市厚场采迫集信捉息的装案例哈，问撞“如何床善用铲客户占经理标做好备市场弊信息遍反馈禽？”这敬个就避是善剂用客蛮户经堤理的脆内容并了。猜但是正出题淋这样暖出，唉可能存性是薯很小行的，冒过于硬浅显暗了。亮可能吴会换柳一种制说法妈，比括如说“你码认为踪蝶结合怜案例植，烟醉草公他司应壮该给秘予客躁户经仍理提运供哪站些方甜面的分支持骗做好显信息珍收集敞反馈仿工作告？”所以腿，对增每一昂个鉴虽定点夜及下衡面的名每一价个小姨标题基都要绩一个较个看世，想母想可多能会蛋出怎墙么样点的题报，会抵让你陪怎样轮进行轻回答普。33F

制作PPT课件需克服4大难看34F

提炼关键词一张一中心

周边留空白，控行控字号

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关系用图示，重点加装饰一难镰看，文档堆、讲趴词往锄上搬二难多看，布局亮构图钻太拥吹挤三难忘看，色彩签运用将太杂造乱三难茂看，有文零无图守太单设调正文8-里9行正文24亏-3凶2号字目录目标题文区35F请问烛：做好始课件刷就备馆好课鼓了吗埋？36F1.症4备课洋必须雁“试讲黑串词”衔接拉紧密炎自然过程鞋行云削流水“三擦点”犁讲透软练会37F请问湾：刘老寸师的悬课程脊已讲奥授了竹哪几燃个段驱落？庭是怎绸么串住词的某？38F心得僻与总屋结1≠备课做课城件39F备课纺各环淹节时隙间之轮比大京约为1:4：4：1：1学员分析课程分析课件制作教学缴设计教学还实施心得方与总妖结240F备课踏是实施3个步卡骤、做好7个确定接、力非求最阵佳效练果的过状程。心得橡与总针结341F第1步：实施2个分猾析确定步该讲矛什么第2步：紧扣1线3点设计提培训踪蝶方法第3步：运用2个工撑具完成叙教案千制作感悟败与收锡获——备课昨是第4步：进行取试讲唯调整确保蛮畅懂联会记43F二、次你自悲己懂辅了吗友？记牢有用能懂能会培训标准2.只1好培愤训的东标准徐是什革么？45F请问：“听净懂”穗还是壶没听麻懂怎品么检装验？请问仆：什么财是质悄量？请问附：“功缴能”步与“捧性能挎”有袭何异侵同？46F震耽惊我们阴常常融把自币己不潜懂的纵误以漠为很师懂了召！我们湾常常城把自攀己不恶懂的值误以晨为让渐人家某很懂蚂了！怕！47F警示培训捆师只捐有先各“自诊己懂瘦”才依能让君“寇学员涛懂”祝！培训眉师必埋须清皮楚检奶测“奶懂”孕的标距准！烟！48F第1层次煮识扔记企（知愧识/知道遮）：知道珍定义滨中的箭名称鲜、事夺实、搞基本楚观念陕、过歉程、虏原则喂和方著法等蕉；第2层次惧领会怕：1）转化—能用飘自己困个性老化语换言或得方式唉去表界达2）解桌释—能用姥自己往的话脖加以港说明3）推合断—预测哥发展可趋势2.蔽2“懂鄙不懂等”的扔检测帆标准49F第3层次孙应用切：能应枣用于辱新情内境，兰解决齿新问反题第4层次宅分损析：把复么杂的交知识滑整体砍分解姐成因己果关奶系、笨层次椒关系名、并滋列关效系等泻，从李而理长解事袜物的梁本质革；50F第5层次芹综裂合壁：发现拍事物茅之间裹的相抄互关照系和来联系切，形摄成新航的知致识结佩构和征认知冠模式第6层次于评价卷：对该钱知识陆作价骂值判戒断51F本杰咏明·布卢嘴姆（Be废nj清am痰in言B果lo岸om，19寸13年2月21日－19业99年9月13日）犹，美律国当致代著谋名的秃心理穷学家谈、教库育家脉，芝奸加哥闷大学处教育密系教闻育学驳教授轨，曾暑担任熟美国层教育令研究当协会攀会长议，是蔑国际俩教育麻评价弯协会烟评价巴和课允程专烛家。52F布卢躬姆认知饺领域6层次捕理论53F感悟誓、融臣汇、悦贯通识记领会应用分析综合评价布卢绕姆分辞类法梁启物超分扒类法俯瞰解剖汇通学习晴理论学习的迁移54F请从我如下价关于冻“什么蛙是市洗场营耗销”的阴解释晴中评宏估回番答者晨对这内个概燥念的扣理解裁达到殃什么谢层次福？55F市场典营销盛既是锯一种疮组织营职能悔，也可是为杏了组敌织自畅身及乘相关钞者的传利益损而创筹造、遮传播爸、传番递顾堵客价拐值，允管理鬼顾客眠关系茶的一桑系列垒过程咬。A老师遵的讲穴解——哪个互层次晴？56F市场疑营销艇是通脚过给没别人添创造早价值坟而使陕自己振获得标利益B老师滴的讲筒解——哪个鱼层次红？57F每个挂单位庙都有物这样标的人总，能雾力不像出色皇，工库作成辨绩不挥出色燃，却获很得创领导俊的器哥重，木比你约们这轰些吃堡苦耐臭劳的每人过滥得滋社润，恢你不姜要不方服气晕，因奶为他染比你移更好鸣地满突足了装领导撤的需派求。C老师涂的讲吼解——哪个征层次葵？58F在当粮代信卸息社杜会中汁，人限们越散来越由不能龄离开棉他人色而独拨自生密存，恼一个何国家崭就更议是如吴此。押过去骂是一勿流企房诚业做粘产品萌，后胁来是一翁流企辅业做传标准喇，现在践是一流黑企业观做观披念，贱谁都企想让捧别人鱼接受立自己奖，从敞产品低到行亡为直凑到观显念。拨只有灭这样亡才能半挺立鸣潮头货，不让被淘无汰。弟营销保观念咽已经遍成为构个人红和组功织的疮生存摘方式召。D老师全的讲第解——哪个呼层次贞？59F市场伞营销径是指榨一系旺列的淋活动拿，包避括了芝解别衰人的析物质价、文胀化和悬心理颜需求坟，开林发和洽设计壤产品议，提键供销爬售和鄙售后誓服务捧等一辆系列桃的过抄程。获利脆是目百的，燃创造退、传拳递和漠传播别价值叛是获辫利的富手段茅。E老师环的讲偏解——哪个撕层次雨？60F布卢盐姆认知粘领域6层次葡理论狡对教酱学的远指导凡意义1.为检叉测培提训效则果提愿供了井具体德的标奋准2.为培医训师坝钻研境知识膏指明穿了方掀向3.为培丘训师誓提供惹了训付练学睁员的叶有效俭方法62F请问缘瑞：您能盗写出尾您任存教课群程的雹知识脑要点尊来吗？63F写不询出来霸说明劲您对匹自己由任教挽课程跳还不狭全懂64F请问听：懂不尊懂一熊门完是整的鹿学科米怎么列检验夸？65F2.码3“懂掌不懂俩”一撞门学爱科的恢检测寨标准能编粗制较插好的灰学科魄知识萝地图66F知识副地图粥实用胁编制伯法概念悔系统关系鹊系统方法讨系统技能梢系统问题貌（任预务）龄系统实用弱编制漏法说明编制霞知识捷地图途有多于种逻魔辑体蓬系，笔带有柴一定摊的个担人色允彩67F举里例《烟草暑专卖顾管理》知识女地图学科任务怎样餐管理药证件怎样长管理渗市场怎样壮查办暴案件怎样车监管衬内部许可绿证准运兔证检查哭证督察袄证种类用途申请新办…68F请问毫：知识册地图朵就是艰目录算吗？69F目录粒是一界种简贺单的站知识娃地图嘉，但知问识地夜图不俩仅只绩目录渗。70F知识困地图顶通过激揭示预款目者之间任的关悬系实缝现知共识的漂提取颤和共猫享，妇如等缩慧级关团系、原相关殖关系个、因暑果关档系、尖逻辑劝关系愉、评血价关户系等牵。每绒个知去识节搭点与厕其他机存在书关系搅的节定点相栽连，闲与相葡关的从人员板相连划，与晃相关烈的事辩件相肥连，泰这样虎就构蓬成了一个狸知识店网络。知识卖提要分析扛综合融会帽贯通71F请问贿：有目尖录不奇就可俯以了悠吗？目录须结构慨也是变一种火知识倡地图缸，因滔其直叙线式烦、平幼面式宗而非惰网络嫂结构怀的缺绞点，肯不能裕充分拴体现讲知识维点之违间的瓣内在女关系穴。知识沉地图虑层次目录圾式系统背式树枝古式网络葵式鱼骨恒式72F鱼骨送式树枝舰式网络亿式73F请问：您把吩您讲态授过虚的课惧程做告过这猛种条分准缕析、分类预归纳、形窑成立体日结构的工荷作吗显？74F心得旁与总降结1.编制摆知识狼地图幅的过金程，泻即对身学科弊深化截理解冻、把尸书读缓“薄魄”、戒融会蜻贯通裂的过奇程。2.随着和对学脸科理浊解的恩不断鸟加深缎，编茶制的肺知识虚地图雹也会恨不断版更新尝版本伪，升趋级换并代。3.不能抵编制屯高水茶准知途识地铅图，误即不端能把培握学勉科，呆其教焰学轻窃则肤昨浅低勉效，袋重则候贻害州无穷掘！75F学科概念弯系统关系贡系统方法箱系统方法贺系统问题叨（任惊务）杆系统76F《平面饰解析敲几何》四种曲线两种方程圆追椭圆轨双曲胖线川抛淡物线极坐跨标方呆程弓参耻数方废程77F高中《平面留解析肚几何》课程外知识希要点盲关系丽图1.研究对象直线恼（倾斜盘角、虎斜率培、定薪比分组点、庆直线欲夹角）圆锥纪曲线只（定义搬、准曾线、期渐近臂线、剂离心江率、标准截方程穴、几签何性桌质）极坐钱标系兆（直线泪、圆杠锥曲纺线的嫩极坐脖标方躲程）参数器方程（直糖线、承圆锥优曲线夸的参惧数方晒程）概念遇系统78F高中《平面添解析哀几何》课程莲知识摔要点效关系双图2.位置执关系餐与数愉量特管征直线倒平行素、垂寒直时乌数量饰特征直线护与圆疮锥曲舱线相旺交、盖相切悦、相端离时沿的数枣量特幼征极坐蛮标方演程的耐数量伟特征跪与它绣表示拉的图警形参数键方程捷的数径量特窝征与苍它表扇示的芒图形关系背系统79F高中《平面彼解析傻几何》课程与知识而要点融关系耳图3.思维腰方法劝与学践科方甜法思维己方法学科宾方法方法秩系统分析崖法综合品法数形碗结合赢法类松比法坐标萄法参数太法待定作系数励法韦达猛定理歌法复数戚法判别博式法80F高中《平面绞解析峰几何》课程灶知识巨要点弊关系飘图4.技能爪要求心智激技能动作秀技能——作图霞能力技能掌系统分析羽能力综合砖能力逻辑泉能力计算溜能力81F高中《平面旗解析寻几何》课程亭知识防要点劳关系仁图5.典型问题题型妙系统求曲钟线的同轨迹率方程弦长疾问题茅的解匹法弦重有点问麦题的食解法曲线庆交点昌问题隶的解恨法极值缺问题止的解番法对称笔问题光的解污法82F练习谨与自即测请您似把您爽将任督教的凡课程解编制嫂出知铃识地乖图来粮。84F三、宿怎么厘备出只好课爸来？85F3.幻玉1怎样誓确定添“讲辽什么从”？86F练习怪与研吴讨课程1课汗题：烟叶助分组培训澡对象钉：在职削烟站滩站长课程旬时长根：50分钟请问：您认护为该号讲哪梳些内赶容？住请编杯写成议课程纳大纲葱。87F—《烟叶萝分组玻试讲流课件.》观例摩88F在50分钟甩的时尾间里齿，为趴学员饿创造乎价值助应该端是使罚学员紫能够毒准确直辨认险烟叶毛的部豆位。渗了解铁“分刷类原膜则”猛和“泊分部误位的袖意义壶”不稼需要律也不既可能态。典型中的教丛材思描维模神式！失！！评伯析89F心得忙与总肯结1.“讲什篮么”的唯问题诸，要物结合懒学员背、课走程和出教学个时长贡综合丙分析闯才能蜘决定松。2.课程点目标另的描挺述应滤遵循SM陷AR形T法则3.课程仿名称烘不可氧偏小理或偏舒大4.建立屋教学缸思维帐模式90F教材悄思维丈与教洒学思姑维辨殃析教学思维芬模式教材思维拳模式受众不同目的不同目标不同编排略逻辑筛不同辨异人皆挺受众特定御受众知识膨导向—呈现买知识能力岔导向—促成也转换背景稿、概度念、袄原理播、方工法…全景兔展现择我填所需展示涌知识傻体系——演绎解决呜问题左为中瓜心——归纳理论忽园地91F教学思维畅模式教材思维称模式话语系统不同辨异概念什么亡是（行是什撕么）…原理性质方法怎么疏做…为什晕么…怎么圾样…目的芳意义为何饿（什日么）友要…92F教学轰思维秧是克晴服照筹本宣茄科现喝象的泻必由亏之路帐；操作姓要领教学挨思维臣外显透方式已是将客教学市内容惜“翻肃译”稿成一柄个问算题系匠统94F3.佛2确定阵好的存课程街大纲走“恭怎样枣讲”晴？95F学习邪效率隙的奥敬秘96F3.劫2.芝1主线办清晰临首尾车呼应首——开场游白的鄙作用1.引起突注意2.激发征学习密动机3.营造询学习驻氛围97F（举乱例略）98F尾——结束咱语的苦作用1.梳理旬内容2.促进榨记忆3.升华杂效果99F（举粉例略）10燃0F心得幕与总戒结1.课题吹展开送是培树训的朵核心棵增值嘴过程3.“枝繁”才叫能讲基“透”2.“树纱枝”屯应该俊不交贪叉不比遗漏4.“功深”才兄能讲走“枝繁”5.“功深”就撑是准住确把在握“学员座、重拼点、塑难点撞、价葱值点”10谦1F1.概念起：是揭搭示事迎物本质薯属性的思维结形式思考潜题：1.关于织“椅光子”进的讨踢论2.童趣烘稚语辱的启澡发3.牧2.白3怎样射讲解控概念外延概念本质属性所有对象内涵2.概念是认射识客电观世扛界的撞重要磨工具理解与思考——为什局么这桥么说娘？1.小孩智认人2.初级绵阶段3.波粒弊二象擦性3.概念是思女维的裂体操1.打枪宿的解各释2.白吃贷一笼横包子理解与思考——为什捐么这再么说振？4.概念是理垄论创虽新的漆重要聋源头1.小数丙、负府数、梁虚数…2.科学肚发展傻观3.知识逗经济理解与思考——为什蚂么这禽么说设？事物垃、词岸语、劳定义美与概目念的煮关系——事物：思维仰的对尘象思维姜总是嚼努力匹的去敢认识终它词语：概念岩的名座称定义：解释胀概念漫对象服“是箱什么久”的语言冶表述把握雪概念坟的标稼准——与一转反三滚，讲侄得出息用得妻上概念抽建立灵的两脂个环瞒节——概念春的形假成——使某敏类事播物的姜本质打属性醉越这来越甩清晰习的思泥维过悟程概念胞的同功化——使某做类事始物的赞本质徒属性遇与类晶似事体物的旱异同蔑越来建越清供晰的果思维鹅过程概念寄培训造的教序学法1－－全归纳糟法概念勉培训辱的本碍质是堤认识序一个后事物对。人桨们只赴有从势事物蔽的发术展过欣程（回来龙扰去脉色）和吹与其携他事紫物的毅联系污与区麻别中底才能粱认识撒事物染，才痒能形央成概涛念。所以旋，概遍念培科训应列举奶大量排例子顷，归勾纳事怒物特违征，形范成陈雅述性而表述予（定站义）逃，这巷就是愧概念冈的形絮成过净程。概念庆培训数的教批学法2－－摆研讨子理解查法一方稀面，从定定义出收发理裹解事牛物的虎本质尘属性脉。另一矩方面腹，联慰系实瞧际认臂识外仰延。11赚0F观抵摩请问疤：什么从是质智量？11粮1F心得把与总关结1.概念打要联谨系实惨际来贱感悟3.培训羽不是尸灌输摩而是起促成榴“感悟”2.理解晨的空竟洞是庭培训屿无效豆的元包凶4.形成枝了情感和信念的知堤识才晃最有乡丰用5.“讲什务么”须因割时而腊定“贪多摇无益”11忽2F3.赌2.队3怎样痒教动效作技尸能？请问段：怎么矛教“握上坡宜起步庄”？描述呈现分解动作确立标准

能将技能具体化、直观化能将技能的操作分解为单一动作每个分解动作都有标准知晓原理知道为什么要这么做、不能那么做、还可怎么做理解野和掌握息技能黑的层疲次11衔4F6总结系怎么嘉做?5尝试借怎么俩做？4解答各怎么幅做？3示范浊怎么笛做？2介绍刺怎么臣做？1感知钓是什期么？技能洪培训帝的6个步杠骤11军5F心得缘瑞与总跨结1.不会分解仿动作完成列不了嘴技能毁培训2.不会正确煤分解免动作完成除不了瞎技能贫培训3.不会阴总结动作释要领片的完成于不了念技能狡培训4.不会惑设计训练皇措施的完术成不鸡了技宗能培砌训11常6F理论绕园地1.技能动作鸽技能心智姿技能2.知识陈述晋性知切识程序鹿性知懒识（技能）11亡7F1.毕淑史敏的酬睿智2.抗日给必胜3.哈佛贫经典峰营销饿案例4.周恩践来劝谦张自熄忠戒木毒3.抱2.秘4怎样京进行问态度吃培训阳？11碧8F——用事送实改品变观怀念用逻喊辑征得服人饺心心得贵与总耍结11狂9F赤裸躺着身径体的真理是很冷难看画的，自从煤穿上故事急的衣旧裳，他们蛾就走屑向了风千家汪万户趴。西方石智慧12巨0F3.钉2.累5怎样裤保持缩慧培训斩的吸慈引力伪？调动进程问题…问题问题问题问题问题问题3.杜2.病5.论1调动疑学员临思考12止2F真知姑灼见高明沸的导各师不瞒是能浙告诉棕别人森答案达是什锄么，宴而在导于能溉向别节人提井出好铁的问原题来12来3F心得谢与总洒结能教甲会告睬诉别伪人怎子么做栋的是合格叨的培训汪师能让顿别人算思考坊出怎仅么做主的是卓越惭的培训芽师12骄4F3.幸2.顷5.２猾调动泥学员尘的知棚识和邀经验例：上坡之起步什么捡是质饺量12巾5F心得坊与总吓结调动词学员咬知识事就是提促进融会锁贯通调动眯学员烫知识宝就是裂变筑式学池习调动乳学员负知识脂叫做知识就迁移调动州学员扔知识眯叫做关优化知识档结构12傲6F3.贩2.今5.３逝调动扑学员察的情脾感为什蔬么要散提供输培训鸦效益叼的资图料？12剥7F心得兴与总微结调动摄学员次情感遍就是介强化学习扬动机调动祥学员坡情感肝能够礼调动学习浸积极针性调动针学员贱情感姐能够罗提高学习盼效率调动矿学员凑情感写能够饰提高记忆住效果12锋8F人本逼主义磁教育芹培训目的放观理论详园地情感思和认搞知是寒学习艰者精刘神世僚界的富不可装分割倍部分品；教末育要羡造就晓的也比就是袜既用情感陵的方声式也用认知坡的方咳式行事如的情铲知合息一的拔人。订没有世情感旬参与棍的学夺习，出只是蚂一种蹦信息冷的接尺收和圆加工呜的过颗程，胞只是蜜冷冰溉冰的棉没有扶生命浑意义动的世斜界，挖只是本一种杯把身玩心劈纯成两保半的脊“蠢颈部瓦以上训的学伏习”域。——美国课杰出忘心理姻学家罗杰桂斯12避9F人本荒主义仆教育因培训过程妇观学习晃过程炎就是蜜学生诱与教逝师两牺个完忙整的精神高世界的互诞相沟通回、理拨解的公过程。要先使整殊个学光习活缸动生你机盎勉然，挣就得销深入邻学生奴内在赠情感束世界赤，以师生芹间的计全方忆位的屠互动来达争到教瓜育的粪目的说。13剧0F学习饭过程堡是在省一种留