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文档简介
小小疑惑：半径与直径之间有什么关系呢？做一做、想一想：请同学们拿出你们的圆形学具，用你喜欢的方式在圆形纸片内尽可能多的找出半径与直径。请思考以下几个问题并完成下表：半径、直径测量记录表线段长度（cm）线1线2线3线4…线段总数直径
…
半径
…
小小发现：做一做、想一想：（1）请同学们在圆纸片画出半径或其他方法，10秒钟，看能找出多少条？直径呢？（2）请同学们用直尺量一量找出的半径有多少厘米？你发现了什么？直径呢？（3）请分四人小组讨论在同一个圆里，半径有什么特征？直径有什么特征？它们之间有什么关系？ 小小发现：.o数次翻折在同圆（或等圆）里，有无数条直径，无数条半径，所有直径的长度都相等，所有的半径长度也都相等。.小小发现：半径：3cm半径：3cm直径：6cmd=2rr=1/2do半径：6cm半径是直径一半直径是半径两倍强化训练：
1、抢答：半径cm0.5
22.3直径cm
311.544.6强化训练：2、判断：对的打“√”，错的打“×”。
①所有的半径都相等，所有的直径都相等。（）②在同圆或等圆中两条半径可以组成一条直径。（
）③半径2厘米的圆比直径4厘米的圆大。（
）××√小结：半径和直径的关系：同圆（或等圆）里，_____是_____的两倍，_____是______的一半。在同圆（或等圆）里，有_____条半径，所有半径的长度都______。在同圆（或等圆）里，有_____条直径，所有直径的长度都______。直径半径直径半径无数无数相等相等数学文化：p59课后练习1、课本第60页练习十三，第2，4题。
2、创新题：一个圆很美，大小不同的圆在一起组成美丽的图案更美。请大
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