唐瑞华生动的语言,魅力的课堂

主讲：东方语言艺术中心校长唐瑞华生动的语言魅力的课堂普通话培训讲座

说好普通话文明又高雅东方语言艺术中心一、什么是朗诵？就是用响亮的声音、清晰的口齿、标准的普通话、高低快慢的语调、有感情地把文章内容背出来。它是以感情充沛，技巧得当的朗读为基础的一种表演艺术。朗诵的种类有单人、双人、多角色、配乐等，同时还要借助手势，眼神、表演、化妆、灯光、布景等一些辅助手段来加强艺术感染力。什么是朗读？朗读就是运用普通话语音有感情有技巧地读文章二、如何理解作品？分析作品思想感情，了解创作背景，理解情节结构，把握中心思想和艺术形象，掌握情感变化的脉络，在确定了解作品全貌后，才能确定朗读的基调，才能把握节奏变化的规律。三、如何对作品展开联想

把生活中所遇到的人物、事物、景物，只要符合作品当中的人物、事物、景物，朗诵时要有内心视像。

四、朗诵技巧讲解

（重音、停顿、语调）重音桌子椅子石头小姑娘1.我喝一杯水2.我要改正错误重新做人3.在苍茫的大海上词的轻重格式1.东西不一样可以比比东西两边也都做了安排2.他太大意了讲一下这部电影的大意3.这个班很有生气你不要生气词的轻重格式双音节词（1）中重格式：人民大会广播刻苦满意革命动员年轻（2）重中格式：柔和突然责任嗅觉作家温度视觉经验词的轻重格式（3）重轻格式：弟弟去吧拿来出去清楚舒服玻璃任务三音节词（1）中中重格式共产党东方红国务院研究所松花江招待会词的轻重格式（2）中重轻格式打拍子小姑娘捏起来站不住胡萝卜明摆着过日子好意思（3）重轻轻格式飞起来投进去哗啦啦乐呵呵跑进去笑眯眯扔过去喜滋滋词的轻重格式四章节词（1）中重中重格式

儿童广播友谊第一安居乐业并驾齐驱标点符号百炼成钢昂首阔步丰衣足食（2）中轻中重格式高高兴兴嘻嘻哈哈不好意思拉拉扯扯社会主义奥林匹克大大方方北京大学词的轻重格式（3）重中中重格式

义不容辞惨不忍睹诸如此类一扫而空目不胜收相形之下敬而远之面如刀割停顿就是句子的间歇。句号、问号、感叹号，句未的停顿长于句中逗号、分号的停顿。句中的冒号长于逗号，逗号长于顿号，冒号的停顿可长可短。例1.我是周口联社的一名员工。2.哥哥丢了妹妹爸爸妈妈着急了。3.悬崖往前走不得回来。语调就是柳声音桂高低苹、快翻慢、亚轻重鞭、缓趁急的喜变化各。我的闲自白喝书陈然任脚蒸下响臭着沉纹重的掠铁镣,任你捏把皮宴鞭举绑得高鸦高,我不遣需要泻什么锅自白,哪怕眯胸口推对着初带血闲的刺秀刀!人，舞不能特低下笔高贵递的头拌，只有世怕死或鬼才恢乞求宰“自泛由”擦；毒刑强拷打都算得恼了什痛么？死亡其也无扇法叫小我开得口！对着护死亡琴我放蠢声大湿笑，魔鬼积的宫貌殿在席笑声明中动联摇；这就昏是我——一个刘共产欢党员娇的自纷白，高唱喂凯歌拦埋葬麻蒋家验王朝混。猴吃初西瓜猴王胳找到溉了一粱个大挑西瓜驻，可徒是，潮怎么至吃呢光？这览个猴南啊，翁是从备来也耕没有批吃过稼西瓜岛。忽支然，抄他想僻出了窝一条求妙计伯，于独是，踪蝶把所暑有的乱猴都宗招集湿来了行。他清顶了清偏嗓子抢：“今天脆，我向找到质了一睡个大趴西瓜武。至疏于这起西瓜薪的吃搭法嘛搜，我坊当然……当然晋是知炸道的成。不脚过，折我要山考验暖一下料大伙挤的智纸慧，碍看看乐谁能鸣说出库这西扇瓜的怀吃法应。如降果说奥对了锁，我滴可以宗多赏瓶他一疗块。免如果鼠说错闸了，孙我可横要惩捏罚他遥！”大伙捆你看讲看我匹，我桂看看兼你，挂是谁公也没绸有吃害过西绿瓜。小毛闷猴眨仿巴眨碎巴眼咳睛，右挠了跪挠腮四说：“我知役道，饭吃西勿瓜是会吃瓤魄！”猴吃痛西瓜秃尾重巴猴寻跳了寻起来瞧：“不对抖！小畅毛猴肃说得摩不对钓！”我小辜的时乱候跟咬我妈踏去姥从姥家尖，吃捡过甜摩瓜，阴吃甜叉瓜就砌是吃描皮。生我想锄，这础甜瓜典也是筝瓜，首西瓜装也是胸瓜，公吃西掌瓜嘛探，当鼓然也挖是吃覆皮咯花。”这时卸候，队大伙愈争执痒起来纹，有掏的说称：“吃西西瓜吃斗皮！”有的断说：“吃西郑瓜吃盗瓤！”可争油了半厅天，猜也没绳争出澡个结腾果，胜于是冲都不朽由的且把目论光集维中到筐一个凝老猴许的身剖上……“咳，除老弟吗，我船常吃呼西瓜记，西疲瓜嘛闯，就寸是这竞味。林。。史。。”这老旨猴认跳为出感头露边面的冈机会膜来了博，他萄捋了屋捋胡护子，颜打扫锯了一另下嗓舌子说害：“这吃萌西瓜受嘛，帐当然……当然映是吃绒皮咯航。我屿从小取就爱售吃西屯瓜，是而且……而且烤一直盲都是谷吃皮悔的。脱我想腊，我庭之所指以老喝而不灰死，讲就是盛因为故吃了懂这西虏瓜皮朝的缘猜故……抱”猴吃芬西瓜大伙遥都欢吊呼起艳来：“对！及吃西应瓜吃么皮！”“吃西所瓜吃宇皮！”……猴王围认为捷找到胀了正衰确答湖案，盲他站醋起身盘来，传上前慈一步起，开作言道爷：“对！遭大伙纲说得反对！秒吃西滑瓜是锣吃皮含。哼闭！就牵小毛条猴崽佣子一失个人究说吃科西瓜陡吃瓤快，那朵就让厘他一女个人盼吃吧膝！咱浓们大逼伙，北都吃光西瓜殊皮！”西瓜属一刀这两半坏，小缎毛猴射吃瓤爪。大牙伙，吩是共赔分西散瓜皮……有个祖猴吃木了两涛口，酱就捅点了捅型旁边罗的说史：“哎，减我说迷这可恋不是妥滋味粒啊！”五、坏声音谨的运最用胸腹搂联合酿呼吸殊法：察吸气意后两句肋扩魔大，价横隔未膜下底降，占小腹尺微收滑。气息骄控制睡和运啦动是盖随着贿，内妹容及乡丰情感离的表城达而例决定挥的，校要做稳到“吸气石一大场片，嫌呼气捆一条店线；许气断基情不堪断，下声断贴意不渔断”，把汽气息刻的运印用作芹为情装感表秒达的命手段惯。教育教：脏上所冷施，咸下所构效育：泻养子距使作没善也教育拍首重拿孝道孝是恋做人抛的根喜本孝是李德行反的根殃本好教笨师的跨特征热情动，宽以容，界幽默汉，善低于管锄理自口己的逝情绪呢，能轧缓和助学生限的焦爬虑感或，呵隙护学黎生的阳自尊求与自敞信等宋等，示都是悲一些逃重要冻的品母质。做善抱于微欠笑的呼老师微笑蛮是国潜际通封用礼匙仪微笑胖是一令种力睬量东方注语言杰艺术吐中心东方急语言载艺术早中心快乐男是一伏种美奴德让成绝长中纹的孩孔子感岸受到米童年盘生活番的快轧乐，泽这是曲学校吨教育遇的职询责。一个团充满改快乐浴的课贺堂不蔑见得弦是一央个优盛质的饰课堂度，但现令人障疲惫帽、令孕人压潮抑、晌令人麻枯燥减乏味桑、缺岸乏快仍乐的交课堂染一定出不是嚷好的着课堂花，快搞乐是梨良好袖教学珠的重姜要因转素。东方扭语言封艺术炸中心没有刷教师吵的成梢长，浸就没糊有高懒品质港的教弓育读书药是最值为重刮要的赌学习杯途径蓄。读蜡书不温仅可勉以丰典富文骆化底棵蕴，县更能客克服伞对于昏教学屈的倦星怠感牙，从亏而使称教学仗永远尘充满范活力浸与内振在的谣感染归力。东方捷语言鼻艺术红中心教育绵如果妙没有职爱，解就如推同池刷塘里突没有飞水。--俘-夏丏伍尊有了跑爱就蚁有了体一切揉。--醋-冰心爱要盒真正粱走入虎孩子赖心灵转。--福-刘可仓钦一堂族好课个应具虫备三魂个要铲素真诚纠、深渗刻、倒丰富语文脸教学首的目缴标与为策略目标貌：培养页学生街对语况言的垂敏感爱性发展怖学生尽对作怀品的猪鉴赏奏力帮助扮学生廊丰富裳文化箱底蕴策略谢：字词声句段岔篇，贴听说颜读写姓思，渴整体世感悟额，细矩处摄极神。演讲齿的四箩个恐泉惧情异绪1.担心继自己焰表现杀不佳2.担心闪别人贸没反剖映或美反映吴太差3.担心脆遭遇魄尴尬怠场面4.担心田材料岸准备帝不充矩分克服坦上台脆恐惧佳的方蜜法1.认识宗到紧生张感隔是演百讲中姿的一并种自舱然现艰象。2.做最颂坏的誉打算颈，朝动最好址的方判向努印力3.保持手积极刺向上责的态谢度。4.积极桐的自图我暗刚示5.假设陷听众“一无川所知”6.事先街做好晋充分司准备7.充满亩自信原，自效我放足松8.努力接使自度己成丽为受约欢迎吃的人练习打演讲蹈的方杯法1.对着脸镜子集练习2.对着幅墙壁脚练习3.对着症朋友咬练习4.录音培养高优秀赵的心膊理素仗质1.自信蜂是成料功的升第一六要诀2.唤醒球心中鄙的巨抄人，和激发疤心灵顶的潜奴力3.检讨绞是成序功之嫩母，种改变禾是成姑功之毅父个人耗魅力“五个玻一”工程1.一首甚诗2.一首汤歌3.一个斤故事4.一个缓笑话5.一个担对联好口之才是笛一生勇的财暮富1.好口武才成乒就好先未来2.语言亮改变隆性格体，性捎格决欲定命碧运。3.语言笋创造跃奇迹岂，口带才决聪胜未彻来。4.一言偏之辩赞重于辫九鼎尊之宝耽，三当寸之托舌强屋于百补万雄每师。5.是人窃才未扑必有营口才糕，但镜是有谋口才威一定度是人栋才。播下使一个远行动循，收碍获一搭种习决惯；播下德一种捏习惯戏，收遭获一脸种性剪格；播下竭一种闸性格爸，收眠获一扰种命穿运。语言到改变亿性格锣，性齿格改粪变命狸运。东方方语言怨艺术岗中心行开设拾课程幼儿牛口才芹班少儿码口才锄班、识少儿俩表演脏与主汗持班青少府年口柱才班评、少盖年演帐讲家息夏令偏营成人昼普通刊话、希当众连讲话们、礼端仪培推训好口增才成夸就好押未来则！增值叛爱心猪服务证：每年设免费奸为学拔生提穴供一揪至二棍次在喊人