关于文理分科的性学习报告

研究性学习

结题报告课题名称：我国高中文理分科制度的现状和展望指导老师：课题组长：课题成员：课题监制：单位：

近日有关高中取消文理分科征求民意的消息成为不少门户网站的头条，与此同时，网民发帖点评热情极高。某网民留言数量超过11000条，而一家网站关于“高中是否取消文理分科”的调查吸引26万余名网民投票，结果显示，赞同取消分科的比例接近54%，认同文理分科的比例接近40%，“取消派”意见目前占据上风。一、概念的界定与研究的意义

所谓高中文理分科，是指当今在全国范围内所实行的一种教育制度，即将教学课程分为文科和理科让学生作出选择后进行分别教育。文理分科是针对高考而言的。因为大学招生分为文史类和理工类，为了减少高考科目，减轻学生负担，目前高考科目理工科为：语文、数学、外语、理科综合（含物理、化学、生物）；文科高考科目为：语文、数学、外语、文科综合（含政治、历史、地理）。文理分科后，高考报考大学文史类专业的文科班学生，语文、数学、外语、政治、历史、地理学科按照高考要求教学，物理、化学、生物按会考要求（较低要求）教学；反之，高考包括理工类的理科班学生语文、数学、外语、物理、化学、生物按高考要求教学，政治、历史、地理按会考要求教学。二.研究的计划与分工

在此次调查研究中，为了发挥各成员的积极性，保证课题顺利圆满地实施，我们根据各成员的特点，做了周密的计划和详细的分工，具体内容如下：1.指导组老师负责指导小组成员讨论所选的课题，意见汇总，确立研究方向，确定研究课题，理清研究思路。2．课题组（1）组长：负责指导师和课题成员的沟通和协调，承担课题研究的总报告并陈述等。（2）记录员：负责及时详细记录研究过程

（3）信息员：负责查找相关资料，进行问卷分发和调查（4）数据统计分析员：负责对收集而来的统计分析（5）文笔员：负责问卷的制定和结题报告的撰写

（6）课题监制：负责整个课件制作的监制与校正三.调查与研究的过程

自本学期6月份学校下发学习实施研究性学习文件以来，我们自愿报名组建高二（5）班政治兴趣课题组展开调查与研究，具体步骤如下：1.准备阶段召开会议讨论，组织查阅相关资料，确定研究对象，制定可行的课题计划。2.研究阶段对收集而来的资料进行整理，制定问卷进行调查，对

数据进行分析并进行阶段总结。3.总结阶段

全面总结成果、撰写研究报告和经验总结，完成每

项资料整理，做好课题研究的结题。四.对此次研究的说明 为了全面地认识和考察社会关于“高中是否取消文理分科”调查的有关情况，我们需对全国范围的各年龄阶段进行抽样调查，但由于时间的紧迫和操作难度，最后转为只研究和调查我市在校高中生有关情况。 由于我校是寄宿制学校，因此我们主要在校内进行调查，具有典型性和代表性。在这次调查中，我们分别对高一学生和高二学生进行了问卷调查，共发放500份问卷，收回480份，回收率为96%,其中高一学生问卷245份，占总回收率为51%，从高二学生中收回了235份问卷，占总回收率为49%。调查时得到了同学们的大力支持，进行十分顺利。现在的社会需要高端人才，文理分科更有利于专才的培养，有利于学生向专一方面方面发展文理分科不利于学生的均衡发展，现在的学生更需要发散性思维，而这一做法限制了学生的想象力五、调查研究的结果

1.高一年级学生反对文理分科制度的人数较多：

调查结果显示：高一年级学生支持人数71；反对人数142；中立人数32。

高一年级学生支持人数占总人数的29%；反对人数占总人数的58%；中立人数占总人数的13%。

调查结果显示：高二年级学生支持人数157；反对人数67；中立人数11。

2.高二年级学生支持文理分科制度的人数较多：高二年级学生支持人数占总人数的67%；反对人数占总人数的29%；中立人数占总人数的4%。

调查结果显示：高一高二年级学生支持人数228；反对人数209；中立人数43。3.综合高一高二年级，支持文理分科的比反对的多：

高一高二年级学生支持人数占总人数的48%；反对人数占总人数的44%；中立人数占总人数的8%。高一光高二臣年级窄学生抬对文雪理分摆科持份不同叔态度变的原煤因及监分析综合杨前两声个结返果来孔分析侍：刚刚及进入强高一栏的学肾生还芬没有误经历忽真正验的高吵中学郊习生惨活，顾没有摧体会掘到高白中学家业的懂紧张腐，所写以他必们大猎多数忍希望门可以畜使自养身得横到全挽面的备发展维。然而员已经倘奋斗落了一客年的高二沉学生虎们，厅亲身劲感受灰到了围每一达门学纤科所毁带来江的压缩慧力，凉学习及九门糟课程朴对精请力显骄然是透极大摔的挑裕战。因此溪他们仅认真与分析土了自庭身所井拥有艰的学忍科优居势以盈及存疮在的纱不足宇，选逢择自侦己所辟擅长勺的优猾秀科明目，病希望贞可以修凭着到自己损对某羞一方盟面的升学习昨兴趣宅或者辨是自模身拥注有的氧实力才来开搜辟出偶一条茎通往地成功蓝的捷狮径。4.物高一支高二溪年级塔学生赤因为总文理血成绩金而支序持文殃理分厨科的昨人数定最多尤：调查住结果竿显示联：高鼠一高壤二年蒜级学老生因轿为文芒理成伏绩支出持的邮人数举是1私47族；因哲为个因人兴错趣支属持的梢人数模是5留0；僻因为搞家长史意见夏支持恰的人济数是贴22捏；因登为其爷他原愧因支歌持的裂人数夸是9陷。高一终高二凶年级租学生近因为折文理虽成绩份支持啊的人窑数占双总人峡数的设64耳%；客因为去个人缎兴趣贺支持文的人盘数占乔总人肉数的先22吨%；吨因为盐家长疼意见争支持倾的人斜数占给总人闭数的伐10单%；铺因为难其他脉原因梅支持桑的人许数占尘总人妙数的于4%吊。5.续高一托高二飘年级丧因为问文理虎成绩举而反搏对的肤人数喝最多蜡：调查牙结果斗显示掘：因盈为文归理成旱绩反晒对的宋人数熟是1渣29煌；因械为个领人兴聋趣反耳对的瘦人数盛是3偿9；傲因为戴家长酱意见久反对度的人世数是适36好；因净为其肤他原派因反赞对的匹人数砍是5孙。因为拢文理赖成绩暮反对梯的人俩数占握总人瞎数的片62倒%；骗因为填个人少兴趣奏反对脂的人妹数占域总人耍数的山19纳%；甜因为气家长惩意见竹反对量的人端数占顺总人施数的宅17挂%；正因为贷其他竞原因伞反对车的人跟数占乔总人俯数的蜻2%捕。6.躬主要板是文乳理成挑绩问信题左伙右学赶生对缎文理扛分科捏制度桥的看椅法：调查辈结果盯显示节：因乖为文装理成绘绩支彼持或碗反对昌的人略数是灾27务6；村因为宁个人爆兴趣搂支持悉或反链对的公人数湾是8萝9；券因为慎家长食意见捎支持婆或反却对的竭人数大是5谣8；银因为决其他崖原因陈支持撞或反君对的翅人数乔是1脸4。因为不文理典成绩烦支持邻或反天对的茧人数肉占总弓人数陕的6拦3%洋；因已为个洗人兴钳趣支蛇持或音反对滔的人袜数占怖总人酒数的挡20轿%；熄因为暑家长间意见望支持涉或反缩慧对的罩人数冻占总铲人数怕的1紧3%盗；因优为其扯他原线因支争持或到反对锹的人哥数占蜂总人客数的派4%梁。综合鸣后三鬼个调戒查结萝果，笔因为割自己影的文斧理成子绩而铺影响着自己移态度惧的占矛据了屡绝大锅部分殿，个稍人兴盒趣以莫及家得长意匙见也将是其恢中的岗原因鸣。我们迈所发盒现的染问题一、算学生混的课代业负滥担与避学习定压力遭问题主张慌不取墙消中扩学文救理分专科的趴人认计为，象现在盯学生获的课恰业负角担已兽经够坑重了浴，每术天学欺习的贪时间扫已经单严重纽奉超出伶了学坏生能押够承能受的交程度防。如随果取掏消文呼理分窑科，石把六皆门功洋课变叮为九延门，卖学生碧的负距担会嗽更加炊重。我们载所发凯现的淹问题一、借学生糕的课须业负炮担与厌学习云压力务问题二、抵学生可的负巾担与迷兴趣献之间励的关秆系学生敲的课鼓业负汁担与锄学生季学习页多少挤门课羊程并柿没有扬太大顺的联辰系。赤在目雾前这广样的横应试多教育哭体制珠下，遥即使良只学酱习一畏门课辰程，县同样求可以衡把学波生搞傻个天傅昏地盯暗。书学生截的学弓习负珍担往博往不壁在于运他们万学习皮多少投门课话程，武而在刷于他浑们对束这些梦课程高有无奴兴趣咬。学目生自伪己感满兴趣队的东鼻西，长绝对径不会感成为泰他们达的负传担。冈问题评在于凉，为锯了应帮付高抱考，妈我们贯不断县加大糊课程膝的难监度，茫更加展使学暖生降获低了方对学袭习的川兴趣恼。解卖决这层个问河题，旋首先帅要减伙低学填科的四难度郊。其次蚀，全划面推辜进新博课程涨关于读必修镜课加怖选修芦课的湖规定陪，调骑动教顽师和脖社会服资源吼，开乳设校脆本课您程和削地方光课程旱，让适学生封有更狂多的挂选择词机会正。我们渣所发裁现的吹问题一、德学生度的课斑业负据担与即学习框压力疯问题二、晒学生送的负云担与均兴趣限之间盈的关秋系三、慨全才免与专美才的俱取舍反对阳取消赢文理籍分科美的另惑外一畜个重洞要理核由，考是认礼为一脏个人悠的精内力总并是有撑限的滔，学精习的托最佳障时间网也是满有限腔的，刷面面堂俱到父培养和全才么，只锡能浪志费学屠生宝抱贵的仙时间毛和精锋力，旁抹杀冶学生迷的个乐性。格再冤次，资文理价分科秋也是拒不利四于专挥才的朽培养斥的。宜过早农的分良科，乐看起名来让萌学生棋“术供业有顽专攻社”，虽有更视多的逢时间涛学习凯专门岭的知植识，室更容描易早芹出成恨果，袖早出货人才窜。其洋实不歼然。独梁思旋成先直生曾扰经呼债吁要虑走出助“半酿个人残的时牙代”耍，就严是认慕为文转理分厅科不删利于犁人才杜的成笑长。合钱学午森教糠授也晶指出协，“驾科学祖与艺堪术是滤相通险的。惜人为筝地搞茧文理结分科辣，对决培养反面向仁未来国的人继才，锣可以壮说有铜百害污无一茅利。煤”真怒正的舱大师林，大妈部分谷是文槽理兼吓容，才华匹横溢摩。经过音这次比研究绍与调慨查“台高中仆文理液分科小制度乐”情兄况，辽我们捷发现价了不朝少问别题，江高中桌文理制分科侧制度妻确实耀是一叛个相习当严投重的纹问题匹，在而这方扑面，毒必须干要加绿强关汪注。贪在这塞次研胞究中辣，更弃重要谱的是涝我们抚的组羡员彼睛此帮狠助，巴互相皇合作袋。做犹好这尘个课欧题研提究，熟我们耳得出雷这样享一个核结论爆：做亡一些抄事情炮无论四这当辟中有堵多么载困难印，只拖要我猴们彼层此携秀手，条共同抹解决塞，把海不可梨能变向为可奖能，扬虽然门这次稻活动袋已结逐束了屠，但覆我们您对这被方面冈的的疼研究定不会赢因此拐搁置怨，对颗此研功究不怪会结珠束，际希望回高中阿生都衬可以族找到陪开启详成功子之门碗的金匹钥匙榆。同纽奉时对沸研究眯性学遣习有砖了进激一步文认识便和深旗刻的取体会蔽：开靠展研溜究性允学习描要重波视一驳个“端实”颈字，变一要慌“实坚际”岁，二献要“知实效惩”，柴三要扭“实介在”各。首粒先我地们经萝过收喉集资假料，芦反复唯思考出确定摊的研剃究课雹题比捎较符虾合实医际。股另外字，开郑展研明究性尺学习佛活动尼能够甲帮助必学生席提高厅学习成绩苏，充宫分利组用我烂们的黎课余互时间窄。我们宅作为叹学生感就要吨调整烛好心棍态，段认真屡对待攀每一获门学浮科，辣不能仅因为造自己支是文蛋科生患或者滔理科畏生就敬单一悬的偏弊向某旦几门舒学科努。另培外，菊我们远要走窄出校枯园，绑多参房诚与社贷会实动践活哑动，锦提高富自己信的动衰手能壮力和闹团队姐协作构能力着，还顺要多日关注薄国家壳时事验，为锋祖国依的现劈燕代化症建设授贡献进一份坐自己山的力爪量！在此坐，祝水老师惑们桃倍李满扔天下绢！也袜祝每胀一位翻同学箱学业境有成锦，完赵成自盆己的壁梦想送！且远行且申珍惜腿！且行考且珍匹惜附相扩关材甚料对高滨中文慨理分芬科制翅度的语调查辉与分馅析亲爱寸的同币学们刘：最近耽有关浮“取贿消高钟中文献理分躬科的咳可行狠性的柳意见疾征求尊”的瞎新闻卖频频拍出现州在媒荒体的分头条躬，成简为了声万众说瞩目知的焦瓶点。樱为了兄提高导我校甘高中蹄生的责社会圾责任谨感，氧树立滑良好帽的社论会观暂念，汇特此意，我视们展茂开以疤下调洁查：1.悼你对揉我国夕现实茅行的肤高中期文理欲